Roman R.

Hallo! Ich heiße Lea und habe 2024 mein Abitur gemacht. Seit Oktober '24 studiere ich Psychologie an der Universität Bamberg. Während meiner Schulzeit habe ich bereits immer mal Nachhilfe gegeben, was mir sehr viel Spaß gemacht hat. Außerdem liebe ich es, in meiner Freizeit zu lesen oder mich mit Freunden zu treffen, ich reite auch sehr gerne und spiele Badminton. Seit Oktober 2024 studiere ich Psychologie an der Universität Bamberg, davor habe ich mein Abitur absolviert. Besonderes Interesse habe ich an Sprachen, so habe ich ebenfalls das Cambridge English C1 Advanced (CAE) Zertifikat erhalten. Während meiner Schulzeit habe ich bereits Nachhilfe gegeben.

Ich bin ein entspannter und geduldiger Nachhilfelehrer, dem wichtig ist, dass man sich beim Lernen wohlfühlt und keine Hemmungen hat, Fragen zu stellen. Ich kenne das selbst, wenn man etwas einfach nicht versteht und sich dann schnell frustriert fühlt. Genau da helfe ich und erkläre Dinge so lange und auf unterschiedliche Arten, bis es wirklich Sinn ergibt. Mir geht es nicht nur darum, dass Aufgaben irgendwie richtig sind, sondern dass du verstehst, was du machst und warum. Der Unterricht ist locker, aber trotzdem strukturiert, damit man Schritt für Schritt besser wird und den Überblick behält. Am Ende ist mir am wichtigsten, dass du wieder mehr Selbstvertrauen bekommst und merkst, dass du die Dinge eigentlich gut schaffen kannst. Ich habe meinen Schulabschluss an der Gerda-Taro-Schule Leipzig gemacht. Besonders in den Fächern Mathematik und Englisch habe ich mich intensiv mit den Inhalten beschäftigt und ein gutes Verständnis aufgebaut, da ich diese als Leistungskurse hatte. Aktuell bereite ich mich auf den Psychologie (BaPsy) vor mit dem Ziel Psychologie zu studieren. Zusätzlich habe ich bereits Erfahrung darin gesammelt, anderen beim Lernen zu helfen, und gemerkt, wie wichtig es ist, individuell auf unterschiedliche Lernweisen einzugehen. Mein Ziel ist es, mein Wissen nicht nur weiterzugeben, sondern auch dabei zu helfen, ein nachhaltiges Verständnis für die Inhalte zu entwickeln.

Hallo, ich bin Belinda :) Ich studiere an der IU Psychologie. Ich komme aus der Nähe von Dresden und bin hier geboren und aufgewachsen. Mit meiner Mathematik-Nachhilfe stärke ich das Selbstbewusstsein von Schülern. Ich unterrichte mit Empathie und Verständnis, ganz ohne Leistungsdruck, denn Mathe macht Spaß, wenn man es erstmal verstanden hat! Ich freue mich auf euch :) Während meiner Oberschul- und Abiturzeit habe ich immer gerne meinen Mitschülern geholfen. Besonders im Fach Mathe konnte ich viel weiter helfen. Ich erkläre schwierige Themen einfach und verständlich, weil ich meistens schon weiß, was noch unklar sein könnte.

Ich studiere zurzeit Jura und habe zurzeit deutsch-französisches Recht studiert, inklusive eines zweijährigen Studiums in Frankreich. Sprachen und strukturiertes Denken haben mich schon immer begeistert - ebenso wie das Vermitteln von Wissen. Bereits seit meiner Schulzeit gebe ich Nachhilfe und habe dabei mit Schülern unterschiedlichen Alters und Lernniveaus gearbeitet. Mir ist es besonders wichtig, Inhalte verständlich, geduldig und individuell zu erklären, sodass Lernfortschritte nicht nur kurzfristig, sondern nachhaltig entstehen. Ich arbeite gerne mit Kindern und Jugendlichen zusammen und lege großen Wert auf eine positive Lernatmosphäre, in der Fragen jederzeit willkommen sind. Mein Bildungshintergrund ist stark sprach- und rechtswissenschaftlich geprägt. Derzeit studiere ich Jura, zuvor habe ich deutsch-französisches Recht (Bachelor und Master) studiert und im Rahmen dessen zwei Jahre in Frankreich gelebt und studiert. Dadurch verfüge ich nicht nur über fundierte fachliche Kenntnisse, sondern auch über interkulturelle Erfahrung und ein sehr strukturiertes, analytisches Arbeiten. Nachhilfe gebe ich bereits seit meiner Schulzeit und habe dabei Schülern verschiedener Altersstufen begleitet. Ich habe sowohl beim Aufarbeiten von Grundlagen als auch bei der gezielten Vorbereitung auf Klassenarbeiten und Prüfungen unterstützt. Besonders wichtig ist mir, individuell auf die Lernbedürfnisse einzugehen und Inhalte verständlich sowie geduldig zu erklären.