Rudy C.

Hallo! Ich bin Tobias, 25 Jahre alt und habe meinen Bachelor in Volkswirtschaftslehre abgeschlossen. Seit mehreren Jahren gebe ich mit viel Geduld und Begeisterung Nachhilfe – von den Grundlagen bis zur Prüfungsvorbereitung. Mir ist wichtig, dass du nicht nur Aufgaben lösen kannst, sondern wirklich verstehst, was dahintersteckt. Wir arbeiten in deinem Tempo, mit klaren Erklärungen und genug Raum für Fragen. Ich freue mich darauf, dich kennenzulernen und gemeinsam Erfolge zu feiern! Ich habe Volkswirtschaftslehre an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf studiert und mit dem Bachelor of Science abgeschlossen. Bereits während meines Studiums habe ich regelmäßig Mathematiknachhilfe für verschiedene Klassenstufen gegeben – sowohl für Schüler*innen als auch Studierende. Besonders wichtig ist mir dabei, komplexe Inhalte verständlich und geduldig zu vermitteln.

Hallo! :) Ich bin Sonja, 22 Jahre alt und studiere Informatik im Bachelor. Schon früher habe ich Schülern in Mathe Nachhilfe gegeben und möchte das nun als meinen Job fortführen. In meiner Freizeit beschäftige ich mich viel mit Musik, und tatsächlich gibt es viele Parallelen zwischen Musik und Mathematik – vor allem in der Theorie, die beide miteinander verbindet. Ich habe Abitur gemacht am Goethegymnasium Schwerin mit den Leistungskursen Mathe und Musik und Jetzt studiere ich Informatik im Bachelor und arbeite nebenbei als Werkstudent. Ich habe bisher in meiner Freizeit schon 3 Nachhilfeschüler gehabt unter anderen auch über Superprof und würde das gerne auf professionellerer Ebene mit dieser Plattform machen

Moin, Ich bin Michel, Ich bin 21 Jahre alt und gebe Nachhilfe in Geschichte, Deutsch und Mathe. In meiner Freizeit interessiere ich mich für verschiedenste Sportarten, Musik und Computerspiele. Ich bin beim Lernen überzeugt, dass nichts unmöglich ist, wenn man zusammen die richtige Herangehensweise findet! Bei meiner Nachhilfe ist es mir am wichtigsten, mich auf deine individuelle Lernart anzupassen und dir bei allem, wobei du Hilfe benötigst, unter die Arme zu greifen. Ob Hausaufgaben, Prüfungsvorbereitung, Wiederholung oder Vertiefung von Unterrichtsthemen, die du noch nicht ganz gemeistert hast. Ich helfe dir! Mein Ziel ist es, dass du nach meiner Nachhilfe selbstbewusst mit jeglichen Inhalten und Schwierigkeiten umgehen kannst. Ich habe auf einer integrierten Gesamtschule mein Abitur im gesellschaftswissenschaftlichen Profil gemacht. Nach dem Abi habe ich ein FSJ gemacht, bei dem ich einen Sozialpädagogen bei seiner Arbeit begleitet habe. Dort habe ich mit Schülern von Klasse 1–13 gearbeitet und einige pädagogische Grundlagen gelernt. Parallel zum FSJ habe ich eine JuLeiCa gemacht. Jetzt studiere ich Psychologie im dritten Semester.

Hey ☺️ Ich heiße Hannah und bin 22 Jahre alt. Damit ihr und Sie mich ein bisschen besser kennenlernen könnt, erzähle ich gerne ein wenig über mich. Ich bin sehr sportbegeistert, spiele selbst Handball und gehe gerne laufen. Außerdem habe ich meine Liebe für das Reisen entdeckt. In den letzten Jahren war ich auf vielen längeren Auslandsaufenthalten, wovon natürlich auch mein Englisch sehr profitiert hat. In meiner Freizeit treffe ich mich gerne mit Freunden, gehe einen Kaffe trinken und lese gerne. Neben meinem Studium ist es mir sehr wichtig, bereits viele praktische Erfahrungen zu sammeln. Im letzten Schuljahr habe ich bereits als Vertretungslehrerin an einer Förderschule (Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung) gearbeitet. Auch in der Vermittlung von Deutsch als Zweitsprache habe ich im Rahmen eines Förderprojektes meiner Universität schon viele Erfahrungen sammeln können. Aktuell bin ich im Auslandssemester in Schweden. Um trotz meines Standortes weiterhin mit Kindern arbeiten zu können, habe ich mich dazu entscheiden, Tutorin bei Go-Student zu werden. Während meines Unterrichts ist es mir sehr wichtig, individuell, spontan und flexibel auf die jeweiligen Bedürfnisse der Schüler*innen einzugehen. Natürlich bereite ich mich auf jede Einheit vor und entwickle einen Plan mit Lernzielen. Jedoch werde ich jede Einheit individuell und spontan an die Schüler*innen anpassen und immer auf aktuelle Bedarfe reagieren.