Saphir M.

Ich bin 22 Jahre alt und studiere momentan Musik mit Hauptfach Querflöte. Vor 4 Jahren habe ich mein Abitur mit einem Schnitt von 1.0 gemacht. Ich habe schon Mathe-Nachhilfe gegeben und konnte auch durch Flötenunterricht an einer Musikschule Erfahrung im Einzelunterricht mit verschiedenen Altersgruppen sammeln. In meiner Freizeit mache ich viel Musik und gehe gerne joggen bzw. bin gerne draußen unterwegs. :) Ich habe das Geschwister-Scholl Gymnasium in Düsseldorf besucht und dort auch mein Abitur (Schnitt 1.0) gemacht. Momentan studiere ich an der Hochschule für Musik Karlsruhe und werde dort im kommenden Semester meinen Bachelorabschluss machen. Außerdem habe ich im letzten Semester ein Zusatz-Zertifikat im Fach Methodik/Pädagogik für Instrumentalunterricht gemacht. Nachhilfeerfahrung habe ich bisher vor allem in Mathe (Oberstufe) gesammelt.

Hallo, mein Name ist Katerina. Ich bin Englischlehrerin und habe Erfahrung im Online- sowie im Präsenzunterricht. Englisch ist meine zweite Sprache, die ich sowohl im beruflichen als auch im privaten Alltag sicher anwende. In meinem Unterricht lege ich Wert auf eine klare Struktur, eine unterstützende Lernatmosphäre und praxisnahe Kommunikation. Ich passe meinen Unterricht an das jeweilige Niveau und die individuellen Lernziele der Schüler:innen an und unterstütze sie dabei, Selbstvertrauen aufzubauen und kontinuierliche Fortschritte zu machen. Ich habe einen Masterabschluss in Philologie mit dem Schwerpunkt Englisch, erworben an der Nationalen Universität in der Ukraine. Mein Abschluss lautet: Philologin und Lehrerin für Englisch und Literatur. Zusätzlich habe ich eine Weiterbildung im Bereich Language Coaching bei „Efficient Language Coaching Ltd.“ abgeschlossen, wodurch ich moderne und effektive Methoden für den Sprachunterricht anwende. Ich verfüge über Erfahrung im Unterrichten von Lernenden ab 12 Jahren, insbesondere von Jugendlichen und Erwachsenen, im Bereich der Nachhilfe in Englisch als Fremdsprache.

Ich bin Lehramtsstudentin an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg im 3. Semester und studiere die Fächer Deutsch und Geschichte. Bereits seit mehreren Jahren arbeite ich mit Kindern und Jugendlichen im Bildungsbereich und konnte dabei wertvolle praktische Erfahrungen im schulischen Nachhilfeunterricht sammeln. Über einen längeren Zeitraum habe ich an einer Schule Nachhilfegruppen begleitet und Schülerinnen und Schüler insbesondere im Fach Deutsch unterstützt. Dabei durfte ich Lernende mit unterschiedlichen Stärken, Herausforderungen und Lernvoraussetzungen begleiten und fördern. Die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen begeistert mich schon lange und hat mich letztlich auch zu meinem Lehramtsstudium geführt. Bildung, Sprache und liebevolle Unterstützung beim Lernen begleiten mich seit meiner eigenen Schulzeit. Meine Eltern haben mit meinen Geschwistern und mir regelmäßig gelernt, Aufgaben erklärt und uns gezeigt, dass Lernen nicht nur aus Leistung besteht, sondern auch aus Geduld, Ermutigung und gemeinsamem Dranbleiben. Ich bin die erste Lehramtsstudentin in meiner Familie und bringe viel Motivation, Verantwortungsbewusstsein und hohe Ansprüche an mich selbst mit. Da ich selbst neurodivergent bin, kann ich mich besonders gut in Kinder hineinversetzen, denen Lernen manchmal schwerfällt oder die mehr Struktur, Verständnis und Sicherheit benötigen. Deshalb ist mir ein wertschätzender und individueller Umgang besonders wichtig. Ich sehe nicht nur Schulnoten, sondern vor allem die Persönlichkeit, die Stärken und die Entwicklungsmöglichkeiten eines Kindes. Sprachen haben mich schon immer begeistert. Bereits in der Grundschule habe ich leidenschaftlich gerne gelesen, und Englisch begleitet mich seit frühester Kindheit. Schon als Kindergartenkind hörte ich englische Lernkassetten, und durch Verwandtschaft in Kalifornien entwickelte ich früh einen engen Bezug zur englischen Sprache. Heute verfasse ich selbst englische Texte, singe auf Englisch und verfüge über ein ausgeprägtes Sprachgefühl. Neben meinem Studium bin ich tennisbegeistert und Sängerin. In der Nachhilfe ist es mir besonders wichtig, eine positive Lernatmosphäre zu schaffen, in der Kinder Fragen stellen dürfen, Fehler machen dürfen und Selbstvertrauen entwickeln können. Mein Ziel ist es, nicht nur Wissen zu vermitteln, sondern Freude am Lernen zu wecken und Schülerinnen und Schüler dabei zu unterstützen, Schritt für Schritt sicherer, selbstständiger und erfolgreicher zu werden. Mein Bildungsweg ist geprägt von einem langjährigen Interesse an Sprache, Geschichte und pädagogischer Arbeit. Nach dem Besuch der Grundschule wechselte ich auf das Friedrich-Alexander-Gymnasium, an dem ich im Jahr 2018 erfolgreich mein Abitur absolvierte. Bereits während meiner Schulzeit entwickelte ich ein besonderes Interesse für die Fächer Deutsch und Geschichte sowie für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Nach dem Schulabschluss sammelte ich zunächst praktische Erfahrungen im beruflichen Umfeld und orientierte mich weiter in Richtung Bildung und Pädagogik. Im Laufe der Jahre wurde mein Wunsch, junge Menschen beim Lernen zu unterstützen und sie auf ihrem Bildungsweg zu begleiten, immer stärker. Deshalb entschied ich mich für ein Lehramtsstudium an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Seit 2025 studiere ich dort Lehramt für Realschulen mit den Fächern Deutsch und Geschichte. Im Rahmen meines Studiums beschäftige ich mich mit fachwissenschaftlichen Inhalten, didaktischen Konzepten sowie pädagogischen Grundlagen, die für eine erfolgreiche Tätigkeit im Schuldienst von großer Bedeutung sind. Parallel zu meinem Studium konnte ich umfangreiche praktische Erfahrungen an Schulen sammeln. Über mehrere Jahre war ich als Werkstudentin im schulischen Bereich tätig und unterstützte Schülerinnen und Schüler im Rahmen von Nachhilfe- und Förderangeboten. Dabei arbeitete ich sowohl mit einzelnen Lernenden als auch mit kleineren Gruppen verschiedener Altersstufen zusammen. Diese Tätigkeit ermöglichte es mir, wertvolle Einblicke in den Schulalltag zu gewinnen und meine pädagogischen Fähigkeiten kontinuierlich weiterzuentwickeln. Die Verbindung aus wissenschaftlicher Ausbildung und praktischer Erfahrung bildet die Grundlage meines bisherigen Bildungs- und Berufswegs und motiviert mich für meine weitere Entwicklung.

Hallo, mein Name ist Jonas. Ich studiere Physik im dritten Semester in Tübingen und ich freue mich sehr darauf wieder Nachhilfe zu geben. Unser Ziel ist es auf bessere Noten hinzuarbeiten. Mathe kann echt eine Herausforderung sein und ich möchte dir dabei helfen deine ganz persönlichen Lernziele zu erreichen. Ich denke das wichtigste an Nachhilfe ist, dass man am Ball bleibt und sein Ziel nie aus den Augen verliert. Um meine Stunden effizienter zu machen, versuche ich möglichst viel mit dir zu üben. Bei Bedarf erkläre ich aber auch gerne mehr und öfter. Mathenachhilfe habe ich schon öfter gegeben. Außerdem konnte ich vor meinem Studium ein sehr lehrreiches FSJ in einem Internat machen. Dort habe ich zusätzliche Erfahrungen mit Hausaufgabenbetreuung und Klausurvorbereitung gesammelt. In meiner Freizeit unternehme ich gerne kleine oder größere Fahrradtouren, gehe gerne klettern und wandern. Wenn du dir die Nachhilfe bei mir vorstellen kannst, dann hast du die Möglichkeit eine Probestunde zu buchen, in der wir uns etwas kennenlernen und je nach Bedarf ein Thema durchgehen oder schon mal einen groben Lernplan erstellen. 2024 habe die allgemeine Hochschulreife erworben. Die schriftlichen Prüfungen habe ich dabei unter anderem in Mathe und Physik absolviert. Im Schuljahr 24/25 hatte ich dann die Möglichkeit als FSJler in einem Internat mitzuwirken und dort auch Mathenachhilfe zu geben. Jetzt studiere ich seit zwei Semestern Physik an der Uni Tübingen und gebe seit etwa 3 Monaten eine Mathenachhilfe.