Sina S.

Hallo ihr Lieben, schön, dass ihr hier seid! ☺️ 👩🏻‍🏫 Über mich: Ich studiere Lehramt mit den Fächern Englisch, Ethik und Pädagogik und werde mein Studium im nächsten Jahr mit dem Staatsexamen abschließen. Aktuell arbeite ich an mehreren wissenschaftlichen Arbeiten in den Bereichen Schule, Bildung und Unterricht. Dadurch setze ich mich intensiv damit auseinander, wie Lernprozesse gelingen können und wie Schülerinnen und Schüler bestmöglich unterstützt werden. Ich freue mich sehr darauf, Schülerinnen und Schüler auf ihrem Lernweg begleiten zu dürfen. 🧡📚 Mein Unterricht: Das Unterrichten bereitet mir große Freude, da ich es schön finde, individuell auf verschiedene Bedürfnisse einzugehen und Lernende dabei zu unterstützen, ihr Potenzial zu entfalten. Sprachen spielen in meinem Leben eine sehr große Rolle, und genau diese Begeisterung möchte ich gerne weitergeben. 🇬🇧 Englisch ist für mich nicht nur ein Fach, sondern auch ein wichtiger Teil meines Alltags. Ich habe ein Auslandssemester in England absolviert, war bereits mehrfach in Großbritannien und werde auch in Zukunft weitere Aufenthalte dort verbringen. 🇩🇪 Deutsch unterrichte ich ebenso mit großer Freude. Da ich selbst erst im Alter von zehn Jahren Deutsch gelernt habe, weiß ich sehr gut, welche Herausforderungen beim Erlernen einer Sprache entstehen können. Gleichzeitig habe ich mir die deutsche Sprache auf einem sehr sicheren sprachlichen Niveau angeeignet und verfüge über sehr gute Kenntnisse in Rechtschreibung, Grammatik und Ausdruck. 🇪🇸 Spanisch gehört ebenso zu den Sprachen, die ich mit großer Freude vermittle. Auch hier habe ich stets sehr gute Leistungen erzielt. Durch meinen bisherigen Unterricht konnte ich Schülerinnen und Schülern, die im Umgang mit Sprachen sehr unsicher waren, mehr Sicherheit geben, sie gezielt ermutigen und ihnen zeigen, dass sie die Sprache aktiv und selbstbewusst nutzen können. Mit meiner ruhigen, geduldigen und herzlichen Art möchte ich eine angenehme und motivierende Lernatmosphäre schaffen, in der sich Schülerinnen und Schüler wohlfühlen und ohne Druck lernen können. Ich würde mich freuen, wenn Sie sich selbst von meiner lernorientierten und positiven Art überzeugen. Zögern Sie daher nicht. Bis bald! 🤗 Seit mehreren Jahren habe ich Schülerinnen und Schüler verschiedener Klassenstufen individuell begleitet. Besonders wichtig ist mir, Lerninhalte verständlich, geduldig und auf die jeweiligen Bedürfnisse abgestimmt zu vermitteln. Mein Spezialgebiet liegt vor allem im Bereich Englisch und Deutsch. Da ich Deutsch selbst erst im Alter von 10 Jahren gelernt habe und meine Muttersprache Persisch ist, kann ich sprachliche Herausforderungen besonders gut nachvollziehen und gezielt unterstützen. Heute spreche ich Deutsch auf muttersprachlichem Niveau. Sprachen liegen mir generell sehr, weshalb ich mich gut darauf einstellen kann, unterschiedliche Lernbedürfnisse und heterogene Schülerinnen und Schüler individuell zu fördern. :)

Hallo! Ich bin Olivia, 22 Jahre alt und habe für ein halbes Jahr als Fremdsprachenassistentin für Deutsch an Schulen in Frankreich gearbeitet. Ich interessiere mich sehr für die französische Sprache und möchte diese Schülerinnen und Schülern näher bringen. Ich habe 2022 mein Abitur gemacht. 2025 habe ich meinen Bachelorabschluss in Internationalen Beziehungen an der Universität Groningen in den Niederlanden gemacht. Während meiner Schulzeit habe ich bereits Nachhilfe gegeben. Aktuell gebe ich Nachhilfe auf Französisch für das Fach Deutsch als Fremdsprache

Ich bin Max Harzbecker, 23 Jahre alt und studiere Lehramt auf Gymnasium in den Fächern Sport und Philosophie/Ethik. Eine Leidenschaft von mir sind zudem Fremdsprachen, weshalb ich noch Englisch, Französisch und Spanisch fließend spreche. In meiner Freizeit treibe ich zudem gern Sport und lese sehr viel. Ich habe das Friedrich-Schiller-Gymnasium in Pirna besucht, bevor ich dann ein Studium an der Friedrich-Schiller-Universität in Jena begonnen habe. Davor habe ich 8 Monate in Irland in einem Hort gearbeitet. Während meines Studiums war ich für ein Semester in Frankreich und habe ein halbjähriges Praktikum an einer Schule in Chile verbracht. Ich gebe seit etwa anderthalb Jahren Online-Nachhilfe bei anderen Plattformen.

Ich bin Julia und habe meinen Master in Chemie an der RWTH Aachen abgeschlossen. Ich unterrichte Chemie und Mathematik für die Unter- und Oberstufe und bringe neben meinem Fachwissen viel Erfahrung im Umgang mit Kindern und Jugendlichen mit. Schon seit meiner Schulzeit leite ich AGs, gebe Nachhilfe und habe mich ehrenamtlich in der Ferienbetreuung der AWO engagiert. Durch meine Mutter, die selbst Lehrerin ist, habe ich früh die Freude an Wissensvermittlung und pädagogischer Arbeit entdeckt. Besonders wichtig ist mir, dass Nachhilfe als Chance gesehen wird, ein Fach aus einer neuen Perspektive zu entdecken. Ich liebe diese gemeinsamen Aha-Momente, wenn plötzlich Verständnis entsteht und Selbstvertrauen wächst. Mein Unterricht ist geduldig, individuell und ohne Druck – jeder Mensch lernt anders, und genau darauf gehe ich ein. Eine gelungene Stunde ist für mich, wenn Schüler gestärkt, motiviert und mit einem besseren Gefühl aus dem Unterricht gehen. Ich bin Julia und habe meinen Master in Chemie an der RWTH Aachen abgeschlossen. Ich unterrichte Chemie und Mathematik für die Unter- und Oberstufe und bringe neben meinem Fachwissen viel Erfahrung im Umgang mit Kindern und Jugendlichen mit. Schon seit meiner Schulzeit leite ich AGs, gebe Nachhilfe und habe mich ehrenamtlich in der Ferienbetreuung der AWO engagiert. Durch meine Mutter, die selbst Lehrerin ist, habe ich früh die Freude an Wissensvermittlung und pädagogischer Arbeit entdeckt. Besonders wichtig ist mir, dass Nachhilfe als Chance gesehen wird, ein Fach aus einer neuen Perspektive zu entdecken. Ich liebe diese gemeinsamen Aha-Momente, wenn plötzlich Verständnis entsteht und Selbstvertrauen wächst. Mein Unterricht ist geduldig, individuell und ohne Druck – jeder Mensch lernt anders, und genau darauf gehe ich ein. Eine gelungene Stunde ist für mich, wenn Schüler gestärkt, motiviert und mit einem besseren Gefühl aus dem Unterricht gehen.