Sophia G.

Meine Name ist Laura Fenstermann-Krieglstein und ich bin examinierte Lehrerin für die Fächer Deutsch und Religion. Zudem habe ich die DaZ-Basisqualifikation sowie weitere Qualifikationen im DaZ- und LRS-Bereich. Aktuell bin ich selbstständige zertifizierte Legasthenietrainerin und DaZ-Dozentin. Ich habe mein Abitur an der Jacob-Grimm-Schule in Kassel absolviert. Anschließend habe ich mein 1.Staatsexamen an der Universität in Kassel erfolgreich erlangt. Mein Referendariat habe ich an der Carl-Bantzer-Schule in Ziegenhain mit dem 2.Staatsexamen absolviert. Danach war ich an dieser Gesamtschule als Lehrerin für die Fächer Deutsch, Religion, DaZ und LRS tätig. Ich habe einige Zusatzqualifikationen in den Bereichen DaZ und LRS. Neben der Arbeit an der Schule habe ich mich als Legasthenietrainerin ausbilden und zertifizieren lassen.

Hey, ich bin Jonna :) Ich bin 18 Jahre alt und studiere zurzeit Sprach-, Kultur- und Literaturwissenschaften im ersten Semester. Seit etwa einem Jahr gebe ich in meiner Nachbarschaft Kindern und Jugendlichen Nachhilfe in verschiedenen Fächern, sowohl online als auch in Präsenz. Meine Schülerinnen und Schüler sind momentan zwischen neun und siebzehn Jahre alt – es wird also nie langweilig ;). Ich freue mich sehr darauf, dich kennenzulernen! Mein Abitur habe ich auf dem Geschwister-Scholl-Gymnasium in Nossen gemacht. Zurzeit studiere ich Sprach-, Kultur- und Literaturwissenschaften an der Technischen Universität Dresden. Meine Fächer sind dabei Germanistik im Haupt- und Kunstgeschichte im Nebenfach.

Über mich – Dr. Thomas Wenzel Chemie wirkt für viele wie eine Fremdsprache. Für mich eher wie ein traditionelles Handwerk. Wer Grundlagen versteht, erkennt Strukturen, erklärt Phänomene und gewinnt Ruhe. Dieses Gefühl möchte ich meinen Schülerinnen und Schülern geben. Ich bin promovierter Chemiker (Dr. rer. nat.) mit einem Master in Wirtschaftswissenschaften. Im Berufsalltag begleite ich Auszubildende sowie neue Kolleginnen und Kollegen in die chemische Praxis, kläre mit Kunden konkrete Fragen und übersetze industrielle Prozesse in verständliche Bilder. Theorie trifft Anwendung, Wissen trifft Alltag – im Dialog auf Augenhöhe. Unterrichten gehört seit Jahren zu meinem Alltag: Prüfungscoaching an Krankenpflegeschulen während des Studiums, heute Vorträge an der Volkshochschule zu Kunststoffen, PFAS und Chemie im Alltag. Mein Stil bleibt ruhig, strukturiert, geduldig. Angst raus, Klarheit rein. Viele Familien kommen zu mir in einem Moment mit Druck. Ziel lautet: Sicherheit zurückholen. Warum Chemie + Wirtschaft zählt: Naturwissenschaft trainiert Analytik und sauberes Denken. Wirtschaft stärkt Urteilsvermögen. Beides zusammen öffnet den Blick über den Tellerrand. Reaktionsmechanismen plus Kostenfolgen. Laborwerte plus Qualitätsanforderungen. Nachhaltigkeit plus Lieferkette. Lernende verbinden Formeln mit echter Anwendung und gehen sicherer in Prüfungen. Kaufmännische Azubis erhalten eine Brücke in chemische Grundlagen ohne Überforderung. Berufseinsteiger gewinnen Verständnis für Produktion, Qualität und Umwelt. So arbeite ich – Klare Lernziele pro Termin, kurze Zusammenfassung im Anschluss – Schritt-für-Schritt-Erklärung statt Tempo um jeden Preis – Fehlersuche ohne Bloßstellen, mit Plan für den nächsten guten Schritt – Online-Unterricht mit Whiteboard und gemeinsamer Mitschrift – Verlässliche Kommunikation, Termine am Nachmittag oder Abend, am Wochenende vormittags Fächer & Zielgruppen Online-Unterricht in Chemie für Klassen 5 bis 13 aller Schularten, Berufsschule sowie kaufmännische Azubis mit wenig Vorwissen. Auch Berufseinsteiger und Auszubildende zum/zur CTA, PTA o. v. profitieren von einer Einführung in chemische Grundlagen. Physik und Mathe ist nach Absprache möglich. Persönlich Ich lebe gern draußen: Wandern, Radfahren, Gartenarbeit, Berge. Auch Reisen gehört für mich dazu – neue Orte, neue Perspektiven, neue Impulse. Zu Hause bringen Zwergkaninchen gute Laune. Schach trainiert Geduld und klare Strategie. Genau diese Ruhe möchte ich in den Unterricht tragen. Chemie kann großartig wirken – verständlich, greifbar, voller Aha-Momente. Wir entdecken diese Welt gemeinsam. Von der Ausbildung zum Dr. rer. nat. – Chemie als Weg der Neugier. Diese Neugier möchte ich weitergeben. Chemie begleitet mich, solange ich denken kann. Schon während meiner Schulzeit war klar: Dieses Fach wird mich nie loslassen. Darum startete ich zunächst eine Ausbildung zum Chemisch-Technischen Assistenten (CTA) in Olsberg. Parallel absolvierte ich von 1998 bis 2002 berufsbegleitend die Weiterbildung zum Chemotechniker. Die Praxis motivierte mich, ein Chemie-Studium an der Universität Siegen zu beginnen, spezialisiert auf Bau- und Werkstoffchemie – ein idealer Mix aus Grundlagen und Anwendungen. Nach Bachelor und Master mit Auszeichnung schloss ich 2011 die Promotion zum Dr. rer. nat. ab. Da mich auch wirtschaftliche Zusammenhänge interessieren, folgte von 2016 bis 2023 der berufsbegleitende Master in Wirtschaftswissenschaften an der FernUniversität Hagen. Unterrichten gehört schon lange zu meinem Alltag: Während des gesamten Studiums habe ich an mehreren Krankenpflegeschulen Chemie und Physik unterrichtet und viele Schülerinnen und Schüler erfolgreich durch Prüfungen begleitet. In meinem Berufsleben betreue ich Auszubildende, führe Labortätigkeiten durch und unterstütze Kunden bei chemischen Fragestellungen. Qualitätssicherung, Nachhaltigkeit und Produktion gehören dabei zu meinen täglichen Themen. Ich unterrichte besonders gern Klassen 5 bis 13, Berufsschule, Azubis und Lernende, die sich auf Nachprüfungen vorbereiten. Ich möchte zeigen, wie Chemie die Welt erklärt: Warum Eisen rostet oder Salz die Straßen im Winter eisfrei macht. Theorie trifft Praxis – verständlich, mit Spaß, mit Aha-Momenten. Lernen soll Neugier wecken und Sicherheit geben. Genau dafür stehe ich.

Ich bin engagierte und geduldige Nachhilfelehrerin mit besonderer Freude daran, komplexe Inhalte verständlich und strukturiert zu vermitteln. Besonders wichtig ist mir, dass Schüler:innen nicht nur Lösungen auswendig lernen, sondern Zusammenhänge wirklich verstehen und dadurch langfristig sicherer werden. In meinem Unterricht lege ich großen Wert auf eine klare Struktur, anschauliche Beispiele und eine angenehme Lernatmosphäre. Fehler gehören für mich selbstverständlich zum Lernprozess dazu – sie sind eine Chance, gemeinsam besser zu werden. Mir ist wichtig, dass sich meine Schüler:innen trauen, Fragen zu stellen und aktiv mitzuarbeiten. Gerade im Fach Deutsch unterstütze ich beim Verfassen von Aufsätzen, bei der Analyse von Texten oder beim sicheren Umgang mit Grammatik. Dabei passe ich mein Tempo individuell an und erkläre Inhalte so lange auf unterschiedliche Weise, bis sie wirklich verstanden sind. Mein Ziel ist es, nicht nur bessere Noten zu erreichen, sondern vor allem Selbstvertrauen im eigenen Können aufzubauen. Ich war auf einem Gymnasium und studiere aktuell an der Universität Osnabrück Lehramt. Ebenfalls habe ich ein Jahr lang im Rahmen eines Freiwilligen Sozialen Jahres an einer Grundschule beim Unterrichten unterstützt. Dadurch konnte ich viele Erfahrungen in diesem Bereich sammeln und meine Kenntnisse erweitern