Sophia G.

Aus Benin, einem westafrikanischen Land, wo Französisch die Amtsprache ist, bin ich gerade in der Ausbildung als Jugend- und Heimerzieher in Deutschland. Französisch ist daher wie meine Muttersprache. Mein Deutsch rückt zum Muttersprachniveau. Ich lehre Deutsch als Fremdsprache und Französisch als Fach seit 2012 (vor 12 Jahren) in Realschulen und Gymnasien. Ich treibe Sport und spiele gerne Fußball. Ich bin fan von Musik, singt und tanzt gerne. Ich reise gerne und bin Vegetarisch. Ich bin sehr freundlich, witzig und zuverlässig. Liebe Grüße! Codjogan Amour Ich habe 4 Jahrenlang Germanistikstudium an der Uni mit Bachelor und Diplom absolviert. Ich bin vom Staat eingestellter Deutsch- und Französischlehrer in meinem Heimatland. Ich bin Spezialist von Sprachen: Französisch, Deutsch und Englisch (Fortgeschrittene). Englisch war mein Lieblingsfach in der Schule ; von der Realschule bis zum Abi. Ich hatte oft (1) "sehr gut". Danach habe ich mich für Deutsch/ Germanistik an der Uni entschieden. Ich hab gerne Sprachen lieb und habe immer vor, Übersetzer und Dolmetscher zu werden. Liebe Grüße! Codjogan Amour

Hallo :) Ich bin Benedikt, 20 Jahre alt und habe 2024 mein Abitur abgeschlossen. Derzeit studiere ich dual bei der Deutschen Bundesbank im Bereich Betriebswirtschaftslehre mit dem Schwerpunkt Bank. Ich biete Nachhilfe in Mathematik und Englisch an – zwei Fächer, die mir schon in der Oberstufe besonders viel Spaß gemacht haben. Mathematik ist auch Teil meines aktuellen Studiums, wodurch ich mein schulisches Wissen weiter vertiefen konnte. Auch meine Englischkenntnisse gehen über das Schulniveau hinaus: Durch Verwandte in den USA hatte ich bereits mehrfach die Gelegenheit, dort Zeit zu verbringen und meine Sprachkenntnisse im Alltag anzuwenden. Da Wirtschaft und Rechnungswesen zentrale Inhalte meines aktuellen Studiums darstellen, biete ich auch in diesen Fächern gerne meine Unterstützung an. Ich habe die Marienschule in Saarbrücken besucht und dort im Jahr 2024 mein Abitur abgelegt. Meine Leistungskurse in der Oberstufe waren Mathematik und Physik; zusätzlich habe ich Abiturprüfungen in Englisch, Spanisch und Wirtschaftslehre abgelegt. Schon während meiner Schulzeit habe ich privat regelmäßig Nachhilfe gegeben – vor allem in Mathematik, Englisch und Französisch. Dabei habe ich Schülerinnen und Schüler aus der Unter-, Mittel- und Oberstufe unterstützt. Die Zusammenarbeit mit ihnen hat mir immer viel Freude bereitet, und ich konnte oft zu - kleinen oder großen - Erfolgserlebnissen beitragen.

Ich bin erfahrener Nachhilfelehrer und unterrichte fast alle Schulfächer. Am meisten macht es mir Spaß, mit meinen Schülern zu arbeiten, wenn sie einen Lernfortschritt erkennen. Zuvor habe ich jahrelang Präsenzunterricht gegeben, inzwischen jedoch auch über ein Jahr erfolgreich bei goStudent unterrichtet. Um erkennbaren Lernfortschritt zu erzielen, empfehle ich regelmäßige Termine zu vereinbaren. Ich habe 1989 meine Fachhochschulstudium in Informatik abgeschlossen. Nach einiger Berufserfahrung bin ich mehr oder weniger zufällig in den Bildungsbereich gelangt. Hier habe ich im Laufe der Zeit ein breites Spektrum kennengelernt. Ich habe viel Erfahrung in Mathematik, Deutsch, Englisch, Französisch, Latein, Physik und Informatik.

Ich bin gelernter Chemielaborant mit etwas mehr als zwei Jahren Erfahrung in der Online-Nachhilfe (bisher Mathe und Chemie), gerne in der Natur unterwegs (ob wandernd, laufend, radelnd oder schwimmend) und ansonsten v.a. an Gartenarbeit, Kochen, Naturwissenschaften, Neurowissenschaft, Psychologie und Sprachen interessiert. Ich habe Abitur und eine sehr gut abgeschlossene Ausbildung mit Auszeichnung als Chemielaborant mit einem knappen Jahr Berufserfahrung danach. Anschließend habe ich ein Studium der Richtung Angewandte Chemie an einer Fachhochschule begonnen, aber noch nicht abgeschlossen. Besonders stark mit der Note 1,0 bin ich in Mathematik, Physik und Physikalische Chemie gewesen. Die Arbeit mit englischsprachigen Materialien schreckt mich nicht ab. Ich mag es besonders, die "Lücken" meiner Schüler*innen aufzuspüren und sie beim Vervollständigen des "Puzzles" so weit zu unterstützen, dass sie erkennen: "Hey, Mathe/Chemie ist gar nicht so schwer! Ich kann das!" Aha-Momente und wachsendes Selbstvertrauen motivieren mich. Schnelles "In-den-Kopf-prügeln" kurz vor einer Prüfung ist hingegen gar nicht mein Ding und bringt meiner Meinung nach auf lange Sicht nichts.