Tobias L.

Ich bin mathe- und sportbegeistert und kann mit meiner langjährigen Erfahrung einen Mehrwert in der Nachhilfe bieten. Ich freue mich auf die Kooperation. Mit dem Studienkreis habe ich eine langjährige Partnerschaft in verschiedenen Fächern, insbesondere bei Nachhilfe für Abiturienten. uni bamberg bwl, vwl, mathe, informatik, rechnungswesen, buchführung, trigonometrie, analysis, kurvendiskussion, analytische geometrie, stochastik, statistik, programmieren, python, javascript, html, c, c++, c sharp, java, und weitere programmiersprachen

Ich heiße Manfred Klier, von Beruf Elektroingenieur mit Hang zur IT. In meinen fst 30 Berufsjahren habe ich schon vielen Schülern und Auszubildenden durch ihre Prüfungen geholfen. Gerade in den sogenannten "Autsch" Fächern, wie Mathe und Physik. Es macht mir Freude zu sehen, wenn meine Nachhilfeschüler plötzlich diesen "AHA-Effekt" haben und sie mir stolz erzählen: "Ich habs geschafft". Studiert habe ich an der Technischen Hochshule Darmstadt und der Fachhochschule Darmstadt (heute h_da). Mein Abschluß ist Diplomingeneur Elektrotechnik. Den Bachelor bzw. Master gab es damals noch nicht. Schon früh kamen Verwandte und Bekannte zu mir: "Du mein Sohn macht doch jetzt den whatsoever Abschluß. Du bist doch gut in Mathe und Physik". Dort habe ich dann ausgeholfen. Schließlich habe ich auch noch 4 eigene Töchter durch die Fächer in der Schule, bis zum Abitur begleitet. Zu guter Letzt kamen auch viele Auszubildende im Bereich Fachinformatik zu mir und ließen sich erfolgreich helfen.

Ik ben een gemotiveerde en geduldige student met een sterke affiniteit voor talen, in het bijzonder de Duitse taal. Al meer dan tien jaar woon ik in Duitsland en volg ik daar ook mijn studie. Duits is daardoor voor mij geen vreemde taal, maar een taal die ik dagelijks gebruik in zowel studie als het dagelijks leven. Deze langdurige onderdompeling heeft ervoor gezorgd dat ik niet alleen de grammatica goed beheers, maar ook het natuurlijke taalgevoel en het praktische gebruik van de taal. Ik geef bijles Duits omdat ik het leuk vind om kennis over te dragen en anderen te helpen zelfverzekerder te worden in hun taalvaardigheid. Veel leerlingen lopen vast op onderdelen zoals grammatica, woordvolgorde of spreken. Juist daar ligt mijn kracht: ik leg complexe onderwerpen stap voor stap uit, op een rustige en begrijpelijke manier. Ik pas mijn uitleg aan aan het niveau, het tempo en de doelen van de leerling, zodat iedereen op zijn of haar eigen manier vooruitgang kan boeken. Mijn bijlessen zijn volledig online, wat zorgt voor flexibiliteit en efficiëntie. Online lesgeven maakt het mogelijk om gestructureerd te werken met duidelijke voorbeelden, oefeningen en gerichte uitleg. Tijdens de lessen werken we aan grammatica, woordenschat, leesvaardigheid, schrijven en spreken, afhankelijk van wat de leerling nodig heeft. Of het nu gaat om betere schoolresultaten, voorbereiding op toetsen of het vergroten van zelfvertrouwen in het spreken van Duits, ik denk actief mee en begeleid doelgericht. Ik werk gestructureerd, betrouwbaar en met veel persoonlijke aandacht. Mijn doel is dat leerlingen Duits niet alleen beter begrijpen, maar het ook met meer plezier en vertrouwen durven te gebruiken. Ik woon al meer dan tien jaar in Duitsland en volg daar momenteel mijn opleiding. Binnen mijn studie werk ik actief met de Duitse taal in zowel schriftelijke als mondelinge vorm, onder andere bij presentaties, academische teksten en groepsprojecten. Hierdoor heb ik een sterke beheersing ontwikkeld van grammatica, woordenschat en correcte zinsopbouw. Naast mijn studie verdiep ik mij continu verder in de Duitse taal en cultuur. Ik heb ruime ervaring met het uitleggen van lastige onderwerpen zoals woordvolgorde, naamvallen en zinsstructuren. Mijn studie heeft mij geleerd gestructureerd te werken, helder te communiceren en mijn uitleg aan te passen aan verschillende niveaus en leerstijlen.

(You can find the english version below the german one) Hi, mein Name ist Vin. Ich bin Student im aktuell 7. Fachsemester des Bachelorstudiengangs Chemie an der Technischen Universität Dresden. Daneben besitze ich sowohl durch mein Abitur als auch durch mein erfolgreich abgeschlossenes Englischmodul innerhalb des Studiums die Qualifikation des C1-Sprachniveaus, wodurch bei Bedarf die Nachhilfestunden auch auf Englisch stattfinden können. Als großer Bruder von zwei kleinen Schwestern kann ich von mir behaupten, geübt in Geduld und Nachsicht zu sein. Meine bisherige Erfahrung als Nachhilfelehrer beschränkt sich auf meine Lernmethode, insbesondere während der Schulzeit, bei der ich gelernten Stoff gefestigt habe, indem ich ihn meinen Freunden erklärt habe. Dadurch konnten sie einige Male tatsächlich eine bessere Note als erwartet erzielen. Meine Hobbys sind Snowboarden, Motorsport und Gaming. Hi, my name is Vin. I am currently a student in my 7th semester of the Bachelor’s degree program in Chemistry at Technische Universität Dresden. In addition, through both my high school diploma and a successfully completed English module during my studies, I have obtained a C1 level of English proficiency, which means that tutoring sessions can also be held in English if needed. As the older brother of two younger sisters, I can confidently say that I am well practiced in patience and forbearance. My previous experience as a tutor mainly stems from my own learning approach, especially during my school years, where I reinforced my knowledge by explaining the material to my friends. As a result, they were able to achieve better grades than expected on several occasions. My hobbies include snowboarding, motorsports, and gaming. Mein aktuell höchster Bildungsabschluss ist das Abitur, welches ich 2022 an dem Roman-Herzog-Gymnasium in Schmölln (Thüringen) abgeschlossen habe. Aktuell bin ich im 7. Fachsemester des Chemie Bachelors an der Technischen Universität Dresden. Dabei habe ich abgesehen von Weiterführender Organischer- und Quanten-Chemie bereits alle Module erfolgreich abgeschlossen. Meine Erfahrung als Nachhilfelehrer beschränkt sich bisher auf meine Lernmethode, besonders während der Schulzeit, bei der ich gelernten Stoff festige, indem ich es meinen Freunden vor anstehenden Klausuren oder LKs erkläre. Dadurch konnten sie häufig besseren Noten erzielen als sie es erwartet hatten.