Tobias L.

Liebe Eltern, liebe Schüler und Schülerinnen, ich heiße Melissa, bin 24 Jahre alt und mache gerade meinen Master in Bildungswissenschaft. Seit 4 Jahren bin ich in der Lernförderung tätig und unterrichte vorrangig Deutsch, Mathe und Englisch für die Grundschule. Mir macht das Lehren sehr viel Spaß, weshalb ich neben meinem Studium eine Ausbildung als Deutschlehrerin (Deutsch als Fremdsprache/Zweitsprache) mache. Onlineunterricht gebe ich jetzt seit ca. einem Jahr und es gibt so viele Möglichkeiten den Unterricht trotzdem interaktiv und spannend zu gestalten ☺️ An erster Stelle steht bei mir immer die Beziehungsarbeit mit dem Kind. Mein Ziel ist es durch eine angenehme Lernatmosphäre nicht nur Stoff zu vermitteln, sondern Neugier und Spaß am Lernen zu erwecken. Ich freue mich immer auf neue Schüler und Schülerinnen!! :) Meinen Bachelor in Erziehungs,- und Religionswissenschaft habe ich letztes Jahr abgeschlossen. Nun mache in meinen Master in Bildungswissenschaft. Neben meinem Studium habe ich bei der Schülerhilfe als Nachhilfelehrerin gearbeitet. Außerdem habe ich durch mehrere Projekte geflüchtete Kinder betreut und ihnen beim Deutsch lernen geholfen ☺️

Hallo! Mein Name ist Hanna-Marie Weber. Ich bin Lehramtsstudentin an der Johannes-Gutenberg-Universität in Mainz und gebe Nachhilfe in den Fächern Biologie, Deutsch, Französisch und Mathe. Mein Ziel ist es Dir bei Fragen weiterzuhelfen und Dich so zu unterstützen, dass Du gut im Unterricht mitkommst und auch schwierige Aufgaben schließlich alleine lösen kannst. In meinen Stunden lege ich großen Wert auf gegenseitigen Respekt und einen Austausch auf Augenhöhe - Themenbezogene Fragen sind immer erwünscht! Ich würde mich sehr freuen Dich in einer zukünftigen Einheit kennenzulernen :) Herzliche Grüße, Hanna-Marie Weber 2021 habe ich mein Abitur am PAMINA Schulzentrum in Herxheim absolviert. Anschließend war ich 5 Monate als AuPair in Frankreich aktiv, um meine Sprachkenntnisse zu verbessern. Im Oktober 2021 entschied ich mich für ein trinationales Lehramtsstudium, dass es mir ermöglicht, Geschichte und Französisch aus den Perspektiven unterschiedlicher Länder zu studieren und wertvolle Erfahrungen zu sammeln, die ich gerne an meine Schüler*innen weitergebe. Meine ersten beiden Semester absolvierte ich an der JGU in Mainz. Es folgten zwei Semester an der université de Bourgogne im französischen Dijon. Aktuell studiere ich an der kanadischen université de Sherbrooke in Québec.

Hallo! Ich bin Lea, 26 Jahre alt, und habe im Sommer 2025 meinen Bachelor auf Gymnasiallehramt in den Fächern Englisch und Philosophie an der Universität Kiel abgeschlossen. Aktuell absolviere ich mein kleines Latinum, bevor ich anschließend meinen Master in Bonn beginne. Durch meine Zeit als AuPair in den USA von 2019 bis 2021 konnte ich nicht nur meine Englischkenntnisse vertiefen, sondern auch wertvolle pädagogische Erfahrungen sammeln. Während der Corona-Pandemie übernahm ich zudem einen großen Teil der schulischen Begleitung der Gastkinder und unterstützte sie beim Lernen, bei Hausaufgaben sowie beim eigenständigen Arbeiten. Ich arbeite sehr gerne mit Schüler*innen zusammen und lege großen Wert darauf, Inhalte verständlich, geduldig und motivierend zu vermitteln. Mir ist wichtig, dass sich Lernende wohlfühlen und ohne Druck Fragen stellen können. Gemeinsam finden wir einen Lernweg, der zu dir passt! Auch privat bin ich vielseitig interessiert: Ich bin sportbegeistert, gehe schwimmen und schaue gerne Fußball. Außerdem lese ich sehr gerne und liebe es, mich mit neuen Themen auseinanderzusetzen. Ich freue mich darauf, dich beim Lernen zu unterstützen! Ich habe mein Abitur am Sophie-Scholl-Gymnasium in Itzehoe abgeschlossen und war anschließend als Au Pair in den USA tätig, wo ich ein Zertifikat für meine Zeit als Au Pair erhalten habe. Während meines Auslandsaufenthalts konnte ich wertvolle Erfahrungen in der Arbeit mit Kindern sammeln und meine Englischkenntnisse im Alltag vertiefen. Im Anschluss habe ich Gymnasiallehramt mit den Fächern Englisch und Philosophie an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel studiert (B.A., Note 2,0). Aktuell erweitere ich meine Qualifikationen durch den Erwerb des kleinen Latinums an der Universität Bonn. Mein Spezialgebiet liegt in den Fächern Englisch und Philosophie, insbesondere in der verständlichen Vermittlung komplexer Inhalte sowie der individuellen Förderung von Schüler*innen. Durch meine pädagogische Erfahrung kann ich Lernprozesse strukturiert und motivierend gestalten.

Ich bin Lars und 24 Jahre alt. Vor kurzem habe ich meinen Bachelor in Angewandten Sozialwissenschaften abgeschlossen und unterstütze Schülerinnen und Schüler gerne dabei, den Lernstoff wirklich zu verstehen – nicht nur auswendig zu lernen. Durch mein Freiwilliges Soziales Jahr in einer Werkstatt für Menschen mit Behinderung habe ich früh gelernt, wie unterschiedlich Menschen lernen und wie wichtig es ist, individuell auf jede Person einzugehen. Genau das bringe ich auch in meinen Unterricht ein. Mir ist wichtig, eine entspannte und unterstützende Lernatmosphäre zu schaffen. Ohne Druck, aber mit klarer Struktur – damit Lernen wieder leichter fällt und auch ein Stück weit Spaß macht. Ich erkläre geduldig, verständlich und passe mich dem Tempo und den Bedürfnissen der Schüler an. Egal ob es um das Aufarbeiten von Grundlagen, die Vorbereitung auf Klassenarbeiten oder einfach mehr Sicherheit im Unterricht geht – ich helfe gerne weiter. Ich habe mein Bachelorstudium der Angewandten Sozialwissenschaften erfolgreich abgeschlossen und dabei einen Notendurchschnitt von 1,9 erreicht. Meinen Bildungsweg habe ich mit dem Fachabitur begonnen, das die Grundlage für mein anschließendes Studium bildet. Vor Studienbeginn habe ich ein Freiwilliges Soziales Jahr in einer Werkstatt für Menschen mit Behinderung im berufsbildenden Bereich absolviert. Dort habe ich junge Menschen beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt begleitet und wertvolle praktische Erfahrungen in der individuellen Förderung und Unterstützung gesammelt. Durch mein Studium sowie meine praktischen Erfahrungen habe ich ein gutes Verständnis dafür entwickelt, wie unterschiedlich Lernprozesse verlaufen können, und wie wichtig eine geduldige, strukturierte und verständliche Vermittlung von Lerninhalten ist