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hei ich bin Lilly, ich bin 19 und studiere gerade Film in Norwegen :)) Ich gehe sehr gerne raus, joggen, wandern und spiele Fußball. Ich bin gerne kreativ und mache Sachen selber. Mein Lieblingsfach war immer Mathe und funfact: ich hatte altgriechisch im Abi ;) ich kann deutsch, Englisch, Latein und Altgriechisch und gerade lerne ich norwegisch. Ich war am Gymnasium Donauwörth und habe dort 2024 mein Abi mit 1,2 abgeschlossen. Da habe ich auch 3 Jahre Mathe Nachhilfe gegeben. Jetzt studiere ich Film und TV Produktion im Bachelor in einem internationalen Studiengang in Norwegen. Außerdem lerne ich Norwegisch über die VHS/Humboldt Uni Berlin.

Ich bin eine ehrgeizige, zielstrebige und offene Person, die großen Wert auf persönliche Weiterentwicklung legt. Besonders interessiere ich mich für Kommunikation, Sprachen, Marketing und digitale Medien. Durch meine Auslandserfahrungen in Kolumbien und Mexiko konnte ich nicht nur meine Spanischkenntnisse vertiefen, sondern auch persönlich wachsen und neue Perspektiven gewinnen. Meine Freude am Unterrichten habe ich besonders während meines Teaching-Projekts in Cartagena de Indias, Kolumbien, entdeckt. Dort durfte ich Kinder und Jugendliche im Alter von 7 bis 16 Jahren im Unterricht begleiten und unterstützen. Dabei hat mir vor allem gefallen, individuelle Lernfortschritte zu beobachten und Schüler*innen motivierend zu fördern. Ich spreche Spanisch und Englisch auf C1-Niveau und gebe selbst privaten Nachhilfeunterricht. Durch meine eigene Nachhilfezeit bei GoStudent kenne ich außerdem verschiedene digitale Unterrichtsmethoden und bin mit der Online-Vermittlung von Lerninhalten vertraut. Zusätzlich habe ich eine mehrmonatige Weiterbildung zur Social Media Managerin absolviert und bin mittlerweile selbstständig in diesem Bereich tätig. Im Sommer 2024 habe ich erfolgreich mein Abitur an einem Gymnasium in Niedersachsen abgeschlossen. Während meiner Schulzeit belegte ich die Leistungskurse Chemie, Geschichte und Erdkunde. Außerdem absolvierte ich Abiturkurse in Deutsch und Spanisch, wobei Deutsch Teil meiner mündlichen Abiturprüfung war. Nach meinem Abitur verbrachte ich mehrere Monate in Cartagena de Indias, Kolumbien, wo ich im Rahmen eines sozialen Teaching-Projekts an einer Schule tätig war. Die Schule befand sich in einer weniger privilegierten Region der Stadt. Dort unterstützte ich Kinder und Jugendliche im Alter von 7 bis 16 Jahren im Unterricht und konnte wertvolle pädagogische Erfahrungen sammeln. Anschließend bereiste ich Mexiko und konnte dabei meine sprachlichen sowie interkulturellen Kenntnisse weiter ausbauen. Mittlerweile studiere ich Wirtschaftspsychologie an der IU Internationale Hochschule. Zusätzlich habe ich eine mehrmonatige Weiterbildung zur Social Media Managerin abgeschlossen.

Ich studiere Geowissenschaften im Master und befinde mich aktuell in der spannenden Phase meiner Masterarbeit. Zuvor habe ich ein Jahr Mathematik studiert, was mir ein solides Verständnis für analytisches Denken vermittelt hat. Neben meiner wissenschaftlichen Arbeit liebe ich es, die Welt zu bereisen, um neue Kulturen, Landschaften und Perspektiven kennenzulernen. Ich begann mein Studium mit einem Jahr im Bachelor Mathematik, was meine analytischen Fähigkeiten und mein Interesse an wissenschaftlichem Denken schärfte. Danach entschied ich mich, zu einem Bachelor in Geowissenschaften in Schleswig-Holstein zu wechseln, um meine Leidenschaft für die Natur und die Erde zu vertiefen. Dort schloss ich erfolgreich meinen Bachelor ab und setze nun mein Wissen in einem Masterstudium der Geowissenschaften fort, wo ich mich intensiv mit geologischen Prozessen, Umweltfragen und der Erforschung unseres Planeten befasse.

Hi, ich bin Finn - Organist, Student der Wirtschaftswissenschaften und nebenbei auch lizensierter Fitnesstrainer Mein Anspruch an mich selbst: Bei mir gibt es keine dummen Fragen. Wenn du nach einer Weile das Gefühl hast, eine „dumme Frage” stellen zu müssen, liegt das nicht an dir – sondern daran, dass ich es bisher nicht gut genug erklärt habe. Und genau das ändern wir dann gemeinsam. Ich weiß selbst nur zu gut, wie frustrierend es ist, vor einem Thema zu sitzen und einfach nicht den entscheidenden „Klick” zum Verständnis zu bekommen. Genau deshalb ist mein Unterrichtsstil geduldig, empathisch und individuell. Ich nehme mir die Zeit, herauszufinden, wo es bei dir gerade hakt, und suche so lange nach dem richtigen Erklärungsweg, bis es wirklich sitzt – ob mit Beispielen aus dem Alltag, Bildern, Vergleichen oder Schritt für Schritt durchgerechnet. Mir ist wichtig, dass du nicht nur die nächste Klassenarbeit bestehst, sondern den Stoff wirklich verstehst und Selbstvertrauen in deine eigenen Fähigkeiten aufbaust. Ich freue mich darauf, dich kennenzulernen Mein Abitur habe ich 2022 am Paul-Schneider-Gymnasium in Meisenheim gemacht. Anschließend ging es für mich an die Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, wo ich zunächst zwei Semester Musik und Mathematik auf Lehramt und danach drei Semester Informatik studiert habe. Mittlerweile bin ich bei den Wirtschaftswissenschaften an der Fernuni Hagen angekommen – ein Weg mit Umwegen, der mir aber eine breite fachliche Grundlage und vor allem ein gutes Gespür dafür gegeben hat, wie unterschiedlich Menschen lernen. Neben meinem akademischen Werdegang habe ich das C-Examen für Kirchenmusik abgelegt und vor Kurzem die B-Lizenz als Fitnesstrainer erworben. Mein Spezialgebiet ist Mathematik auf Mittelstufenniveau – also genau der Bereich, in dem die Grundlagen gelegt werden, auf denen später alles aufbaut. Ich weiß aus eigener Erfahrung, wie viel Frust entstehen kann, wenn der entscheidende „Klick” fehlt, und wie befreiend es ist, wenn er endlich kommt. Nachhilfe gebe ich seit etwa zehn Jahren immer wieder, in den letzten fünf Jahren regelmäßig. Bisher fand das vor allem auf persönlicher Ebene statt: Meiner heutigen Verlobten habe ich über die Jahre viele Stunden Nachhilfe gegeben, ebenso dem stark autistisch veranlagten Kind einer Familienfreundin sowie weiteren Schülern aus meinem persönlichen Umfeld. Diese Erfahrung mit verschiedenen Menschen hat mich gelehrt, wie wichtig Geduld, Empathie und die Bereitschaft sind, sich vollständig auf den individuellen Lernweg eines Schülers einzulassen.