Wiebke G.

hei ich bin Lilly, ich bin 19 und studiere gerade Film in Norwegen :)) Ich gehe sehr gerne raus, joggen, wandern und spiele Fußball. Ich bin gerne kreativ und mache Sachen selber. Mein Lieblingsfach war immer Mathe und funfact: ich hatte altgriechisch im Abi ;) ich kann deutsch, Englisch, Latein und Altgriechisch und gerade lerne ich norwegisch. Ich war am Gymnasium Donauwörth und habe dort 2024 mein Abi mit 1,2 abgeschlossen. Da habe ich auch 3 Jahre Mathe Nachhilfe gegeben. Jetzt studiere ich Film und TV Produktion im Bachelor in einem internationalen Studiengang in Norwegen. Sonst war ich auf der Grundschule in Buchdorf.

Hallo, schön, dass du hier bist! Ich heiße Lea, bin 22 Jahre alt und studiere Sonderpädagogik auf Lehramt. Aktuell absolviere ich ein Erasmus-Auslandssemester in Portugal, wodurch ich zeitlich flexibel bin und weiterhin mit viel Freude Nachhilfe gebe! Seit über fünf Jahren unterstütze ich nun SchülerInnen beim Lernen. Durch meine große Familie (sechs kleine Geschwister :D) habe ich viel Erfahrung im Umgang mit Kindern. Zusätzlich habe ich nach dem Abitur ein Jahr lang einen Freiwilligendienst an einer sonderpädagogischen Schule in Ecuador gemacht, wodurch ich weitere praktische Erfahrung im Lehren sammeln konnte und meine Begeisterung für das SoPäd Studium entfacht wurde! Neben der Nachhilfe gebe ich auch Klavierunterricht. In meiner Freizeit bin ich gerne draußen, spiele Klavier, singe, koche und gehe laufen. Ich freue mich darauf, dich kennenzulernen! Ich habe mein Abitur in Freiburg absolviert und studiere aktuell im 5. Semester den Bachelor Lehramt Sonderpädagogik mit dem Fach Musik in Heidelberg. Schon während meiner Schulzeit habe ich selbst Nachhilfe in Spanisch erhalten, wodurch ich früh erfahren habe, wie wichtig eine verständnisvolle und individuell angepasste Unterstützung beim Lernen ist. Seit mittlerweile fünf Jahren gebe ich selbst Nachhilfe. Zunächst habe ich privat Schüler*innen begleitet, später war ich als Nachhilfelehrerin beim Studentenring angestellt. Dort konnte ich wertvolle Erfahrungen mit unterschiedlichen Lernniveaus, Altersstufen und Lernbedürfnissen sammeln. Da ich inzwischen bevorzugt online unterrichte, habe ich mich für den Wechsel zu GoStudent entschieden. Durch mein Studium und meine praktische Erfahrung lege ich großen Wert auf eine geduldige, strukturierte und motivierende Lernatmosphäre, in der sich Schüler*innen wohlfühlen und nachhaltig lernen können.

Hallo liebe Eltern, liebe Schüler. Mein Name ist Adrian, 23, und komme aus Deutschland. In meiner Freizeit betreibe ich Kampf- und Kraftsport. Ich schreibe. lese und treibe meine Bildung voran. Mein Wissen in den Fächern Deutsch und Englisch entspreche dem nötigen Maturaniveau, um Nachhilfe geben zu können. Auswendiglernen hemmt das Interesse des Schülers. Ich halte es für wichtig, mit ihm einen Dialog über den Lernstoff zu führen, denn am Ende des Unterrichts sollten wenige Fragen unbeantwortet bleiben. Dies steht im Kontrast zum frontalen Unterrichtsstil, bei dem der Redeanteil des Lehrers häufig weit überwiegt. Man lernt nur, wenn man wissen will. Das liegt daran, dass unsere eigenen Fragen die Reihe an möglichen Antworten vordefiniert. Ein Kind stellt sich nur dann Fragen, wenn es interessiert ist. Dieses Interesse gilt es zu wecken und ein Mittel dafür ist der Austausch von Lehrer und Schüler. Das Interesse des Kindes spiegelt sich in seinen Fragen wieder. Leider hängt der Misserfolg in der Schule nicht selten mit der Abneigung einem Fach gegenüber zusammen, welche durch die Diskrepanz des Erklärungsniveaus des Lehreres und der Lernfähigkeit des Schülers, bedingt sein kann. Es ist auch möglich, dass das Kind irgendwann den roten Faden verloren hat. Um den Kindern eine interessensgeprägte Wissenszukunft zu eröffnen, ist es wichtig herauszufinden, wo und wann dieser verloren wurde. Dort kann man ansetzen. Ein anderes Problem ist die Selbstverständlichkeit, mit der die Lehrer ihren Unterrichtsstoff vermitteln. Diese haben nicht selten als Kinder oder Jugendliche eigene Strategien zum Lernen entwickelt, die sie in ihren Job hineintragen. Die Kinder hingegen sollten eigene Strategien entwickeln, die aus ihnen selbst herauskommen. Dies kann durch die Anwendung vorgefertigter Methoden verhindert werden. All das in Anbetracht gezogen werde ich den Schulstoff des Kindes respektieren. Mein akademischer Hintergrund ist die Matura in Mathematik, Deutsch, Englisch, mit den zusätzlichen Schwerpunkten Geschichte und Biologie. In Deutschland habe ich Sprachwissenschaft und Linguistik studiert, und führe nun meine Studien in Österreich fort.

Ich heiße Nina, bin 27 Jahre alt und promoviere im Bereich Virologie im wunderschönen Würzburg. Neben meinem Studium habe ich ein Kinder- und Schülerlabor betreut und dort verschiedene Experimente zusammen mit den Kids im Alter von 8-12 Jahren durchgeführt. In meiner Freizeit backe ich gerne und bin sportlich in der Natur unterwegs (Inliner, Wandern,...). Ich habe mein Abitur am Matthias-Grünewald-Gymnasium in Tauberbischofsheim gemacht und habe anschließend Biochemie im Bachelor und Master an der JMU Würzburg studiert. Mich haben schon während der Schulzeit die Fächer Chemie und Biologie am meisten begeistert!