Yasmin Sarah N.

Moin, ich bin Nikolas, 25 Jahre alt und komme aus Osnabrück. Ich habe 2018 mein Abitur gemacht, danach eine Ausbildung zum Tischler und seit etwa vier Jahren studiere ich jetzt hier an der Universität Lehramt. Nebenbei bin ich nun als Tutor tätig, da ich enorm viel Spaß daran habe, Leuten weiterzuhelfen und Sachen zu vermitteln, außerdem kann ich selbst hier sicherlich auch noch einige Erfahrungen sammeln. In meiner Freizeit unternehme ich viel mit Freunden, mache Musik und ab und an auch Sport - Hauptsache man hat Abwechslung vom Schreibtisch :) Besonders viel Spaß habe ich an den Sprachen Deutsch, Englisch und am Fach Geschichte, sooo uncool sind die nämlich gar nicht ;) Auf jeden Fall möchte ich diese Fächer auch unterrichten und freue mich auf spannende Nachhilfestunden :) Mir ist bei der Nachhilfe außerdem besonders wichtig, dass man sich gut miteinander versteht und eine Beziehung zueinander aufbaut. Natürlich steht die Nachhilfe am Ende immer im Vordergrund, aber genauso wichtig finde ich es auch, sich miteinander austauschen und miteinander lachen zu können - das ist oft nämlich schon ein gutes Fundament für eine erfolgreiche Nachhilfe. Vielleicht sehen wir uns ja demnächst mal in einer gemeinsamen Stunde - ich würde mich freuen :) 2018 habe ich in Osnabrück mein Abitur gemacht un direkt danach eine Ausbildung zum Bau- und Möbeltischler begonnen. Nachdem ich diese dann im August 2021 auch erfolgreich abgeschlossen habe, bin ich an die Universität in Osnabrück gegangen und studiere dort nun seit Oktober 2021 Lehramt. 2024 habe ich dort dann erfolgreich meinen Bachelor (Note: 1,6) abgeschlossen und befinde mich nun im Master meines Studiums.

Unkomplizierter Nachhilfelehrer (mit ein wenig Lebenserfahrung) freut sich darauf, junge Menschen durch die Höhen und Tiefen des Deutschunterrichts zu navigieren. Wir machen, was wirklich gebraucht wird für gute Noten und ein sicheres Auftreten während des Unterrichts und in Prüfungssituationen, u.a. : Ruhiges Lesen mit Tiefgang Egal, um welche Textart es sich handelt: Wir tauchen tief ein. Zeile für Zeile. Wort für Wort. Satz für Satz. Und irgendwann werden die Inhalte lebendig; sie nehmen Form an, beginnen zu atmen und verraten uns ihre Geheinisse. Ein wirkliches Verstehen ist dann auch ohne (viel) Lernen möglich. Analyse von Lyrik, Epik, Dramatik und Sachtexten Ich entwickele mit euch einen eigenen, spannenden und authentischen Zugang zu Texten. (Lektüreschlüssel und Interpretationen von anderen Menschen brauchen wir also nicht.) Wir nutzen stattdessen das wertvollste Instrument der Welt: Euer eigenes Denken. Das bedeutet auch: Mehr Klarheit, mehr ihr selbst und mehr verstehen! ;) Textproduktion mit Übersicht und Struktur Für das Verfassen von allen Texten in Deutsch (bis hoch zum Abitur) ist ein Schreibplan superwichtig. Denn nur so könnt ihr souverän und wirklich überzeugend analysieren, argumentieren und eure Ergebnisse durchdacht präsentieren. Ich zeige euch, worauf ihr achten müsst und wie genau das geht. Schwer ist es eigentlich nicht. Schreibtraining: klarer und wissenschaftlicher Ausdruck Ich finde, guter Stil sollte einem gewissen wissenschaftlich Anspruch gerecht werden, viel Substanz haben und trotzdem klar und einfach sein. Summa summarum ergibt das einen herrlich eleganten Ausdruck, der sich gut liest und Spaß macht. Ich zeige euch, worauf ihr dabei achten müsst und wie ihr dabei immer noch wie ihr selbst klingt. Überblick über die Literaturepochen Wer den geschichtlichen Hintergrund und die Zusammenhänge zwischen den einzelnen Literaturepochen kennt, versteht Inhalte tiefer. Denn damit haltet ihr den wichtigen Schlüssel in der Hand, mit dem ihr nachzuspüren könnt, worum es den Autoren beim Verfassen ihrer Texte eigentlich geht. Fundierte Deutungen sind sind dann eher die Regel. ;) Natürlich lesen wir - soweit es geht - die interessanteren Texte und machen, was ihr gerade für euren Unterricht braucht. Möglich ist grundsätzlich alles. Lasst mich einfach wissen, was ihr wissen wollt. Ich arbeite besonders gern mit Schülern zusammen, die bereit sind, sich einzulassen – auf Texte, auf Sprache, auf's (Selber)Denken. Meist vergeht die Zeit wie im Flug und am Ende bleibt in der Regel mehr hängen, als bloße datablocks. Ich freue mich auf euch Beste Grüße Ben Zu meinem Bildungshintergrund: Literatur, Sprache und Kommunikation haben mich schon immer fasziniert. Und dazu hatte ich das große Glück, in meinem Leben von richtig klugen Köpfen zu lernen. Auf dem berliner Jean-Paul Sartre Gymnasium hat alles begonnen: Dort lernte ich u.a., dass der Mensch das ist, was er aus sich macht (Sartre 1946). So reiste ich nach meinem Abitur 2007 nach Indien und begann dort, Sanskrit zu studieren. Später besuchte ich auch Vorlesungen zur indischen Philosophie bei einem genialen europäischen Indologen, der in Oxford promovierte und direkt am Ganges wohnte. In über 20 Jahren übersetzte er einen sehr alten Text, in dem alle Systeme der komplexen indischen Philosophie enthalten sind. Zum Teil widerlegt und zum Teil in ein völlig neues System integriert. Das war natürlich eine sehr spannende Zeit, in der auch ein kurzes Intermezzo mit der Klassischen Indischen Musik nicht fehlen durfte, ebenso wie Erlebnisse mit Yoga und Meditation. Die Erfahrungen in Indien haben mein Verständnis von Sprache, Denken und Bildung nachhaltig geprägt. Einige Jahre später spülte mich das Leben aber wieder an Land und ich fand mich als verheirateter Ehemann und Vater zweier Kinder in berliner SEO -Agenturen als Texter wieder, wo ich viel über leserfreundliches Schreiben lernte. Vieles davon kann ich hier als Nachhilfelehrer weitergeben. Ich freue mich, all die Erfahrungen im Umgang mit Sprache, Literatur und Kommunikation nicht nur zu nutzen, um bessere Noten zu ermöglichen, sondern auch, um Horizonte zu erweitern. Liebe Grüße Ben

Hallo! Mein Name ist Mina und ich habe letzen Sommer (2023) meinen Internationales Baccalaureate auf Englisch abgeschlossen. Seitdem studiere ich Künstliche Intelligenz und kognitive Wissenschaften auch auf Englisch. Meine Fächer sind Englisch, Mathematik und Italienisch. Ich habe mein Diplom auf Englisch gemacht, wobei Englisch einer meiner Leistungskurse war. Zudem studiere ich an einer englischsprachigen Universität und habe davor eine internationale Schule besucht. Aufgrund meines Studienfach ist Mathematik ein zentraler Bestandteil meines Studium. Mathematik war auch mein Lieblingsfach in der Schule und eines, in dem ich meine besten Noten hatte. Daher glaube ich, dass ich qualifiziert bin, Englisch und Mathematik zu unterrichten. Ich bin halb Italienerin, weshalb ich mich entschieden habe, Italienisch als Fach zu unterrichten. Ich sehe es als ein Privileg an, meine eigene Sprache weiterzugeben, da man dabei auch seine Kultur teilt. Zudem habe ich das CELI-Zertifikat erworben, das meine Italienischkenntnisse auf muttersprachlichem Niveau bestätigt. Dank meines flexiblen Stundenplans an der Universität kann ich meine Unterrichtszeiten sehr flexibel gestalten. Ich habe derzeit noch Kapazitäten, um weitere Schüler zu unterrichten, daher zögert nicht, mich zu kontaktieren, und lass uns unsere erste Stunde vereinbaren. Ich freue mich darauf, von dir zu hören! Ich habe zunächst eine japanische Grundschule besucht, bevor ich auf eine deutsche Schule gewechselt bin. Auf dem Gymnasium konnte ich meine Deutschkenntnisse vertiefen und die notwendigen Fähigkeiten entwickeln, um meine Bildung an einer internationalen Schule fortzusetzen. Ich habe meinen Abschluss mit einem internationalen Baccalaureate erworben, wobei Chemie, Biologie und Englisch meine Leistungskurse waren. Derzeit studiere ich kognitive Wissenschaften und künstliche Intelligenz auf Englisch. Zusätzlich nehme ich an einem Honours-Kurs teil, in dem ich mich mit Vertrauen in unserer digitalisierten Welt beschäftige. Darüber hinaus bin ich Mentorin für Studienanfänger an meiner Universität und begleite sie durch ihre ersten Monate an der Universität. In dieser Position habe ich zahlreiche Fähigkeiten erworben, insbesondere im sozialen Bereich, die von entscheidender Bedeutung für meine Tätigkeit als Nachhilfelehrerin sind. Als Mentoring habe ich nicht nur gelernt, wie ich den Schülern neue Konzepte umfassend beibringe, sondern auch, wie ich eine Verbindung zu ihnen aufbauen und sie bei ihren Problemen unterstützen kann. Ich freue mich darauf, meine Kenntnisse und Erfahrungen weiterzugeben und gemeinsam erfolgreich zu lernen.

Hallo liebe Schüler. Ich bin Diana aus Kolumbien. Zur Zeit wohne ich in Hamburg, mein Masterstudium hatte ich allerdings in Weimar absolviert. Meine Leidenschaft für Sprachen hat mich motiviert meine Muttersprache anderen beizubringen. Gemeinsam können wir eure Lieblingsthemen üben und eure Reise mit dieser wunderschönen Sprache starten. Meinen Bachelorabschluss habe ich im Bereich Umweltingenieurwesen in meiner Heimat in Kolumbien absolviert. In Deutschland habe ich in Weimar an der Bauhaus Universität meinen Master in Umweltingenieurwesen abgeschlossen. In meiner Vergangenheit konnte ich nicht nur an einer Vielzahl an unterschiedlichen Sprachkursen mit internationalen Studenten teilnehmen, sondern ich habe auch selbst mit deutschen Muttersprachlern viel über Herausforderungen der deutschen und spanischen Sprache diskutiert. Weitere Erfahrungen konnte ich als Tutorin im Freiwilligendienst im Kindergarten sowie als Aupair mit bilingualen Kindern (Spanisch-Deutsch) sammeln.