Clases particulares online

¡Hola! Soy Alba, profe de idiomas y animadora sociocultural. Amante de las metodologías activas, con experiencia en aulas extraescolares de todas las materias y campamentos internacionales de inglés. La personalización de las clases está entre mis prioridades, porque no todxs aprendemos igual ni tenemos los mismos objetivos y obstáculos. Siempre flexible, abierta a la adaptación de horarios y estilos de enseñanza. Me gradué en Psicología Social, lo cual me dio perspectivas sobre los estilos de aprendizaje y el desarrollo cognitivo, y mientras estudiaba obtuve el título de Monitora de Ocio y Tiempo Libre, que me ofreció nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje fuera de los formales. A raíz de ese curso he trabajado en varios campamentos como profesora de inglés, y durante varios años como profesora de extraescolares lúdicas y didácticas cubriendo asignaturas como Inglés, Plástica, Matemáticas... Después he seguido ofreciendo clases de idiomas online, tanto para estudiantes de primaria como para alumnos más mayores. Y actualmente realizo un curso de Intervención Didáctica y Pedagógica en Primaria en entornos interculturales para seguir ampliando mis métodos y conocimientos.

Soy ingeniero químico, trabaje como tutor académico de la universidad Jorge Tadeo Lozano y realice los cursos de pedagogía que impartía la universidad. Tengo experiencia dando clases tanto con la universidad como particular en asignaturas como: matemática básica, precálculo, calculo diferencial, calculo integral, química básica, química analítica; con estudiantes de niveles educativos tales como primaria, bachillerato, preuniversitario y universitarios. En idiomas manejo el español nativo y el ingles en nivel B1. En mi tiempo libre me gusta leer datos curiosos, aprender cosas nuevas y me gusta asumir retos desafiantes con soluciones optimas. Me gradué como ingeniero químico en la universidad Jorge Tadeo Lozano, he realizado cursos afines a la carrera tales como el de la aplicacion del sistema globalmente armonizado para manipulación de productos y residuos químicos, en mis últimos semestres fui monitor académico de ingeniería de las reacciones químicas y fenómenos de transporte, destacándome en mis funciones.

Soy de Barranquilla, Colombia y actualmente vivo en la ciudad de Viena en la cual me encuentro realizando un Bachelor en arte musical enfocado en ópera. Me encanta la música, los idiomas y la enseñanza en general. También me gusta mucho viajar, conocer nuevas culturas y personas y la comida. Llevo años dando clases particulares tanto de música como también de inglés, lengua y actualmente de alemán. Estudiante de Bachelor en Perfoming Arts en la Universität für Musik und darstellende Kunst Wien (MDW) en la ciudad de Viena, Austria. En Colombia realicé dos bachelors enfocados en Ópera y canto lírico. Viví en Estados Unidos por dos años y desde 2017 he trabajado tanto como artista como también tutor de los idiomas español, inglés, alemán y profesor de apoyo en otras asignaturas. Mi lengua materna es el español. Nivel C1 de inglés y C1 de alemán.

Me gusta que las clases sean personalizadas según el ritmo, los objetivos y sobre todo según la personalidad del alumno/a, para crear un plan de estudio que le convenga. Para ello me baso en sus aficiones, su timidez o por lo contrario sus ganas de comunicar mucho. Además siempre celebro cada logro del alumno/a por muy pequeño que sea ya que les motiva y genera confianza. Sobre todo con un idioma como el francés donde la pronunciación es compleja y las reglas están repletas de excepciones. Por ello es importante hacerles ver su mejora, sobre todo con ejercicios fáciles al principio que se van complicando para que tengan seguridad en sí mismos y se atrevan tanto a hablar como a escribir en francés. Me gusta explicar la relación entre varias temáticas, conceptos para que los/as alumnos/as consigan tener una visión global de la materia, que piensen, que reflexionen y que no aprendan de manera mecánica. Para ello, enseño constantemente reglas mnemotécnicas que pueden ayudar, por ejemplo entre el francés y el español. La herramienta que más uso es la pizarra virtual, que es una herramienta muy interactiva que permite que el/la alumno/a entienda mejor, más rápidamente, que las dudas sean más fáciles de resolver y sobre todo tener un medio de comunicación visual instantáneo que permita practicar y hacer ejercicios. Para las personas más visuales, los mapas mentales también son muy útiles para recordar el temario e hilar entre los conceptos. En cada inicio de clase siempre hacemos un repaso para que se acuerde de lo visto anteriormente y mi expectativa con el alumno es que después de cada clase note una gran mejora, que la clase pase rápido lo cual significa que ha fluido y que hemos abarcado temario que le ha interesado. Tengo experiencia con alumnos con TDH con los que priorizo escucharlos, conocer sus necesidades y sobre todo crear un vínculo en el que se sientan a gusto y en confianza. Durante las clases, me gusta proponer clases dinámicas donde abarcamos comprensión escrita y oral, expresión escrita y oral, para que el alumno sienta que va aprendiendo y que ya puede ir utilizando los conocimientos en situaciones de la vida real. Además de esa forma se van hilando los temas y el/la alumno/a obtiene una visión global del idioma. Hago uso de audios y vídeos para que se vaya adaptando a la pronunciación y ritmo de distintas personas hablando el francés. Siempre pregunto por las temáticas que le gustan para usarlo en las clases y motivarlo/a. Como ya dije, me gusta que desde la primera clase ya note que puede poner en práctica lo aprendido. En verano para los/as alumnos/as que están en el colegio y que siguen con las clases de francés, me gusta variar el temario para que sea más diverso, con temáticas que le interesan y focalizándonos en la pronunciación y expresión oral. Ya que durante el año las clases sirven sobre todo para explicar, resolver dudas y hacer ejercicios sobre el temario que ven en el colegio. Además del viaje, mis centros de interés son la fotografía, el cine, el arte, el diseño gráfico, la arquitectura y todo lo relacionado con lo audiovisual. He vivido en París durante 1 año y he viajado muchas veces por el resto de Francia y actualmente vivo en España, lo que me permite compartir algunas anécdotas tanto de la cultura francesa como de la española a la hora de enseñar un idioma a mis estudiantes. Soy nativa francesa y española. Estudié hasta los 10 años en un colegio francés y luego seguí en un instituto español donde obtuve el título de Bachillerato en Ciencias y Tecnología. Me saqué el Grado de Arquitectura cursando en francés en « l’Université de Montréal » en Canadá. Actualmente además de dar clases de Francés, soy Diseñadora Gráfica. Realizo ilustraciones digitales e ideo el branding para startups. Por ello sé utilizar a la perfección Photoshop, Illustrator e InDesign. Empecé dando clases de francés a una compañera española que quería viajar a Canadá. Estas clases se realizaban online a través de Zoom ya que estábamos al inicio de la pandemia. Fue a partir de allí cuando esta compañera me recomendó a su entorno y estas clases de idioma online se convirtieron en un trabajo para mí. Daba clases tanto a adultos como a algunos/algunas niños/niñas de estos adultos a los que enseñé previamente. En cuanto a los idiomas, he realizado el « Test de français international » con un total de 945 puntos además de ser nativa francesa y tengo también el TOEFL con un total de 104 puntos. Desde siempre se me ha dado bien explicar los conceptos a otras personas, entiendo dónde la persona bloquea, qué es lo que falta en su comprensión y me focalizo en explicar el concepto con un vocabulario fácil de entender y ejemplos prácticos.

Me llamo Manuel, soy Ingeniero Técnico de Obras Públicas y grado en Ingeniería Informática, llevo ya unos 5 años dando clases particulares a alumnos de diferentes grados académicos, desde primaria hasta universitarios, intento dar siempre un enfoque lo más adaptado posible a las necesidades del alumno, intentando hacerles las materias los más asequibles posibles, actualmente trabajo como desarrollador y asesor de implementación de TI para empresas.

Todas las ciencias estan fundamentadas en la capacidad de abstraccion e hilar conceptos. Por eso estudio ahora el 3º curso de Matemáticas. Vivo en Almería pero estoy constantemente de aquí para allá porque me gusta viajar. Ademas, me gusta la literatura y por eso suelo leer y escribir. Empecé estudios en Telecomunicaciones con buenos resultados pero mi pasión son las Matemáticas, por lo que me cambié a esta carrera. Por ello, me preocupo mucho de que los alumnos no sólo sistematicen métodos sino que además entiendan qué hacemos y porqué. La clave a la hora de aprender como enseñar es saber reducir lo que queremos entender a lo que ya entendemos. Por ello, al igual que estudio, procuro adaptarme a los conocimientos previos del alumnado para encauzar la materia que debemos estudiar.

Hola soy Juan David Rivera Antolinez, ingeniero químico y ahora tutor de GoStudent. Me caracterizo por ser una persona muy activa y de buen escucha, comprometido con el aprendizaje y la mejora continua. Me encantaría compartir mis conocimientos y experiencias con muchas personas y desarrollar un entorno agradable de aprendizaje. Espero poder conocernos pronto :) Soy profesional en Ingeniería química de la Universidad del Valle, y actualmente curso una especialización en Gerencia de Proyectos con la Corporación Universitaria de Asturias. He realizado diferentes cursos formativos, como por ejemplo un curso formativo para la Validación de métodos analíticos con tecnología HPLC en laboratorios con la Universidad de los Andes y el curso de 50 horas del sistema de gestión en seguridad y salud en el trabajo con la empresa Seguros Bolívar

Soy un profesor de matemáticas que cree firmemente que esta disciplina es, ante todo, una forma de pensar. Para mí, enseñar matemáticas no consiste en transmitir fórmulas para memorizar, sino en ayudar a construir razonamientos sólidos y comprensibles. Mi objetivo principal es que cada estudiante entienda el sentido profundo de lo que está aprendiendo. Cuando explico un concepto, comienzo por la intuición: ¿qué problema intenta resolver?, ¿qué idea hay detrás?, ¿cómo se conecta con lo que ya sabemos? Solo después paso al lenguaje formal y a las expresiones simbólicas. Me esfuerzo por crear un ambiente en el que preguntar sea natural y equivocarse esté permitido. Los errores no son fracasos, sino pistas valiosas sobre cómo estamos pensando. Analizarlos con calma permite fortalecer la comprensión y desarrollar mayor precisión. Fomento la participación activa, el diálogo y la exploración de distintos métodos para resolver un mismo problema, porque eso amplía la flexibilidad mental. También intento mostrar la belleza y coherencia interna de las matemáticas. Me gusta conectar el álgebra con la geometría, el cálculo con situaciones reales, la probabilidad con decisiones cotidianas. Cuando los estudiantes perciben esas conexiones, dejan de ver los temas como bloques aislados y comienzan a entender el panorama completo. Adapto mi ritmo según las necesidades del grupo, combinando explicaciones claras con desafíos estimulantes. Busco que cada persona gane confianza progresivamente. Más allá de los exámenes, mi meta es que desarrollen pensamiento crítico, capacidad de análisis y seguridad para enfrentarse a problemas nuevos con lógica, paciencia y autonomía. Por último, muchas gracias por llegar hasta aquí. Mi formación académica se basa en una sólida preparación científico-técnica orientada al análisis, la resolución de problemas y el tratamiento de datos. Soy graduado en Matemáticas por la Universidad de Sevilla, lo que me ha permitido desarrollar un pensamiento lógico y estructurado. Actualmente curso un Máster en Inteligencia Artificial, con el objetivo de especializarme en tecnologías avanzadas aplicadas a la programación y al análisis de datos. De manera complementaria, he realizado formación en gestión organizacional, competencias digitales y análisis de datos, así como diversos cursos y certificaciones en herramientas informáticas, liderazgo, gestión de proyectos y tecnologías de inteligencia artificial, que refuerzan mi perfil técnico y transversal.

Maestra en Educación Primaria en la Mención de Inglés además de Profesora destacada en Classgap de inglés y español. He obtenido la Maestría en Educación Digital, E-Learning y Redes Sociales. Tengo más de 7 años de experiencia en España y en el extranjero (Reino Unido, Irlanda y Francia). He dado clases particulares a más de 100 chicos y chicas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, además de Educación Superior y adultos. En mi tiempo libre me gusta hacer deporte, leer y ver mis series/películas en diferentes idiomas. Certificados: - Diseño y Elaboración de Programaciones y Unidades Didácticas en Educación Infantil y Primaria. - Acoso Escolar: Detección e Intervención. - Las Secciones Bilingües: Organización, Justificación y Experiencias. - Teaching Reading and Writing in English. The Magic of Blending Sounds.

Gracias por visitar mi perfil . Bienvenid@ 😄 Profesora nativa de inglés (EE. UU) y hablante bilingüe de Español con más de 10 años de experiencia enseñando inglés y español como lengua extranjera (ELE) virtual y presencial. Me especializo en la enseñanza de Adultos ( +16 años) y estoy certificada en la Metodología Vaughn de enseñanza de idioma inglés. Servicios que ofrezco: ✅ Clases de inglés general y de negocios ✅ Preparación para exámenes Cambridge, IELTS, TOEFL y Escuela Oficial de Idiomas ✅ Español para estudiantes extranjeros (ELE) ✅ Coaching estratégico de Vida ✅ Preparación para entrevistas de trabajo en Inglés y Español ✅ Tutorías de TFG y TFM en las especialidades de psicopedagogía, psicología y traducción. ✅ Escritura de Artículos Peer-Review ✅ Análisis Cualitativo y Cuantitativo ✅ MySQL ✅ Python ✅ Gestión de Proyectos ✅ Prevención del Bullying Estudiante de Doctorado 5to año en Psicología Educativa - Universidad Autónoma de Barcelona, España. Maestría en Inglés especializado en Educación Superior - Universidad Grand Canyon, Arizona, EE. UU. Certificado TEFL 150hrs (Enseñanza de Inglés como Idioma Extranjero) Nivel 3 Award en Educación y Formación (AET), Birmingham, Reino Unido. Maestría en Tecnologías de Traducción - Universidad Autónoma de Barcelona, España. Maestría en Psicología- Universidad Grand Canyon, Arizona, EE. UU. Licenciatura en Traducción e Interpretación Grado Medio en Psicología, Miami-Dade College, Florida, EE.UU