Lara D.

Bonjour, Je m'appelle Hadjer , j'ai 29 ans et je suis doctorante en Mathématiques . Je suis passionnée des langues et des différentes cultures, je parle Arabe, Français , Anglais et Espagnol . Je souhaite partager ma passion avec d'autres personnes et les aider à apprendre d'autres langues en toute confiance, facilement, rapidement et progressivement. 1/ Licence en Mathématiques pures. 2/Master 1 en Analyse mathématique et applications . 3/Master en Economie , Finance et Informatique. 4/Doctorat en Mathématiques appliquées. 5/ C2 en Anglais

Soy Ingeniera Industrial, con Diplomado en Calidad, Productividad y Competitividad. Tengo mas de 10 años enseñando con enfoque de razonamiento lógico, experimental en base a ejemplos prácticos que ayudan a comprender y aprender sin dudas con métodos comparativos que aseguran su comprensión total. Me gusta enseñar, me apasiona que el estudiante pueda aprender y no tener dudas, me apasiona el método experimental, me gusta realizar experimentos de laboratorio y ayudar al alumnado que salga de su zona de confort, que aprenda y que ame lo que hace. Ingeniera Industrial, con especialización en gestión y optimizacion de procesos. Cuento con un Diplomado en Calidad Productividad y Competitividad en industrias manufactureras y de servicio. Cuento con una formación complementaria en ofimática avanzada (Excel, Power BI, etc.), Manejo de programa de Simulación de procesos (HPSIM, diagramas de Petri, PERT, otros) y Normas de ISO 9001, 14000, 22000. Ademas de cursos en Seguridad industrial y mejora continua. De igual manera tengo cursos en elaboración de PDC (Plan de Desarrollo Curricular), manejo de las TIC y cursos de métodos de calificación al estudiante.

¡Hola! Me llamo Juana María y estudio Informática y Matemáticas en la Universidad de Granada. Me encanta enseñar y ayudar a que los conceptos se entiendan de verdad, no solo de memoria. Mis clases son cercanas y amenas, con ejemplos claros y prácticos, para que estudiar sea más fácil y motivador. Creo que aprender puede ser divertido cuando se hace con paciencia, confianza y un poco de humor. Mi objetivo es que cada alumno salga de la clase sintiéndose más seguro, con ganas de seguir aprendiendo y sabiendo que realmente entiende lo que estudia. Obtuve el mejor expediente de mi instituto tanto en la ESO como en Bachillerato, consiguiendo matrícula de honor en ambos. Además, cuento con los certificados de Cambridge hasta el nivel C1 Advanced y el B1 de DELF en francés, lo que demuestra mi sólida preparación y dominio de idiomas, complementando mis estudios actuales de Informática y Matemáticas en la Universidad de Granada.

Soy una persona analítica y curiosa, siempre busco comprender a fondo los temas antes de opinar o enseñar. Me apasiona la programación, la enseñanza y la ingeniería, y disfruto desglosando conceptos complejos en explicaciones claras y accesibles. Tengo una gran paciencia y empatía al enseñar, ya que entiendo que cada estudiante aprende a su propio ritmo. Mi enfoque no se basa en la memorización, sino en explicar el porqué de las cosas, demostrando cómo funcionan los conceptos desde la raíz para que realmente se comprendan y puedan aplicarse con confianza. Además de mi pasión por la tecnología y la enseñanza, me interesa el deporte, la música y el aprendizaje continuo en distintas áreas. Soy estudiante de Ingeniería Industrial, con especial interés en la intersección entre la mecánica, la optimización de procesos y el desarrollo de software. Mi trayectoria académica me ha permitido desarrollar habilidades tanto en el ámbito técnico como en la enseñanza, impartiendo más de 1,200 clases en programación, matemáticas y ciencias a estudiantes de distintos niveles. Además de mi formación en ingeniería, cuento con una sólida experiencia en desarrollo de software, especializándome en Flutter, SwiftUI, Java y Python, y he trabajado en proyectos como aplicaciones de gestión de restaurantes, parquímetros urbanos y comercio electrónico. Mi enfoque en la enseñanza combina explicaciones profundas con aplicaciones prácticas, garantizando que mis alumnos no solo aprendan, sino que comprendan realmente lo que están estudiando.