Abril V.

Mi elección de convertirme en profesor y ofrecer apoyo a estudiantes surge de mi apasionado deseo de enseñar y contribuir al desarrollo académico de otros. Como estudiante de ingeniería, he enfrentado y superado desafíos, y esa experiencia personal me impulsa a compartir conocimientos y estrategias para superar dificultades similares. La enseñanza va más allá de la transmisión de información; implica inspirar y motivar a los estudiantes. La satisfacción de ver a un estudiante comprender un concepto complejo o superar un obstáculo académico es incomparable. Quiero ser una fuente de orientación y apoyo para aquellos que están inmersos en la exigente trayectoria de la ingeniería. Mi propia travesía académica ha sido marcada por desafíos, pero cada obstáculo superado me ha brindado valiosas lecciones y habilidades. Al convertirme en profesor, puedo compartir estas experiencias y ofrecer estrategias efectivas para abordar las dificultades que los estudiantes de ingeniería pueden encontrar. Mi capacidad para relacionarme con sus inquietudes me permite ofrecer un apoyo más efectivo y personalizado. Soy un estudiante de ingeniería de telecomunicaciones en la Universidad Politécnica de Madrid, además cuento con varios cursos de competencias personales. He estudiado varios idiomas cuento con muy buen nivel en francés e ingles y además estudio alemán.

Ingeniero Químico con enfoque en tratamiento de aguas residuales y estudiante del Máster en Biología Molecular (CEMP). Experiencia docente en Matemáticas, Biología, Química y Física, así como en liderazgo de procesos académicos y gestión de personal. Posee habilidades en programación, simulación y análisis. Proactivo, adaptable, con pensamiento crítico, sólidas habilidades comunicativas y un fuerte compromiso con la mejora continua y el desarrollo sostenible. Ingeniero Químico con formación avanzada en Biología Molecular (actualmente cursando máster en el Centro Europeo de Masters y Posgrados - CEMP). Cuento con sólida experiencia en el acompañamiento académico de estudiantes entre 15 y 23 años, preparándolos para su ingreso y éxito en la vida universitaria. He impartido clases tanto en modalidad grupal (hasta 40 estudiantes) como personalizada, adaptando los contenidos a las necesidades individuales de cada alumno, identificando y abordando vacíos conceptuales en diversas materias. Mi área de enseñanza incluye química, física, biología y matemáticas, con un enfoque riguroso y práctico. Además, poseo experiencia en el análisis de imágenes científicas, así como en la redacción de textos académicos y científicos, elaboración de informes técnicos y la búsqueda bibliográfica especializada, lo cual me permite apoyar a los estudiantes en trabajos de investigación, proyectos escolares y preparación para exámenes de nivel medio y superior. Mi enfoque es brindar una enseñanza clara, estructurada y empática, fomentando el pensamiento crítico y la autonomía del estudiante.

Tengo experiencia enseñando cálculo, matemáticas y estadística. Sé cómo organizar y explicar los temas de manera clara y sencilla, usando ejemplos prácticos para que los estudiantes comprendan mejor. Al final, entregó resúmenes y recomendaciones que ayudan a reforzar lo aprendido y a aplicarlo en futuros trabajos o proyectos. Soy Economista en la Universidad del Norte, con formación complementaria en estadística, econometría y programación en Python. He realizado cursos especializados como el de Banca Central en el Banco de la República y el acelerador de carrera en Power BI con Daxus Latam. Cuento con experiencia como asistente de investigación en el Banco de la República, donde participé en la redacción de informes económicos, análisis estadístico y manejo de herramientas como Stata, Excel y RStudio.

Soy una docente apasionada y comprometida con la enseñanza de lenguas extranjeras, con una trayectoria de 15 años formando a niños, jóvenes y adultos. Licenciada en Lenguas Extranjeras y con un Máster en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, he dedicado mi carrera a promover el aprendizaje significativo, adaptándome a las necesidades y estilos de cada estudiante. A lo largo de estos años, he adquirido un profundo conocimiento de diversas metodologías de enseñanza, lo que me permite implementar estrategias innovadoras y personalizadas según los objetivos y el ritmo de aprendizaje de mis alumnos. Mi experiencia abarca desde la enseñanza a niños, donde aplico enfoques lúdicos y dinámicos, hasta el trabajo con jóvenes y adultos, donde priorizo métodos comunicativos y prácticos para el desarrollo de competencias lingüísticas reales. Cuento con un nivel B1 de inglés y un nivel A2 tanto en alemán como en francés, lo que me proporciona una visión amplia y enriquecedora del proceso de adquisición de idiomas. Además, tengo un sólido manejo de herramientas digitales especializadas en la enseñanza de lenguas, las cuales utilizo para crear ambientes de aprendizaje interactivos y motivadores. Mi vocación docente se refleja en el compromiso por guiar a mis estudiantes hacia el logro de sus metas lingüísticas, fomentando en ellos la confianza y el gusto por el aprendizaje de nuevos idiomas. Creo firmemente en la educación como un puente hacia el entendimiento cultural y el crecimiento personal, y trabajo cada día para ser una facilitadora en ese proceso. Soy una docente apasionada y comprometida con la enseñanza de lenguas extranjeras, con una trayectoria de 15 años formando a niños, jóvenes y adultos. Mi formación comenzó con el título de Normalista Superior de la Normal Superior Santiago de Cali, lo que me permitió desempeñarme como profesora de básica primaria durante 5 años. Posteriormente, obtuve la licenciatura en Lenguas Extranjeras de la Universidad Santiago de Cali, lo que amplió mis horizontes profesionales y me permitió trabajar como profesora de inglés en básica primaria, bachillerato y en programas de educación para adultos. Además, he tenido la oportunidad de ser profesora privada de español para estudiantes alemanes, lo que me ha brindado una valiosa experiencia en la enseñanza personalizada. Mi formación se complementa con el título de Monitora de Ocio y Tiempo Libre de la Universidad de Nebrija, donde adquirí herramientas para enseñar desde un enfoque lúdico, promoviendo el aprendizaje a través de la creatividad y la interacción. Cuento también con un Máster en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, lo que me ha permitido especializarme en la enseñanza a extranjeros no hispanohablantes. A lo largo de mi carrera, he adquirido un profundo conocimiento de diversas metodologías de enseñanza, lo que me permite implementar estrategias innovadoras y personalizadas según los objetivos y el ritmo de aprendizaje de mis alumnos. Mi vocación docente se refleja en el compromiso por guiar a mis estudiantes hacia el logro de sus metas lingüísticas, fomentando en ellos la confianza y el gusto por el aprendizaje de nuevos idiomas. Creo firmemente en la educación como un puente hacia el entendimiento cultural y el crecimiento personal, y trabajo cada día para ser una facilitadora en ese proceso.