Alejandro P.

Siempre me agradó enseñar y tuve facilidad para ello. Lo he hecho a lo largo de toda mi trayectoria académica, tanto con pares alumnos como con compañeros de cursos menores. Soy Scout y me he encargado de los pequeños del grupo, jugando con ellos, enseñandoles y cuidandolos. Soy una persona racional, objetiva, paciente, tolerante, ecuanime y mesurada. Asistí a una secundaria técnica y me recibí como maestro mayor de obras (técnico en construcciones). Me encuentro en la universidad estudiando ingeniería civil e ingeniería en agrimensura. Tengo una diplomatura universitaria en energías renovables y tecnologías para el desarrollo sustentable.

Hola mi nombre es Maicol Mojica, soy un joven con estudios avanzados en electrónica y actualmente estudiante de ingeniería enfocado en automatización y control de procesos industriales lo que me permite ser un gran tutor de matemáticas desde grados de primaria hasta bachillerato e incluso temas universitarios. Siendo alguien que ha realizado tutorías desde que me encontraba en la escuela tanto a compañeros como a estudiantes de cursos inferiores y actualmente a jóvenes de mi universidad. Como tutor mi objetivo al enseñar matemáticas es brindar un camino de progreso constante por medio de una buena explicación adaptada al estudiante, ejemplos claros y con ejercicios prácticos para afianzar los conocimientos. Soy alguien apasionado por la robótica, las matemáticas y la enseñanza Soy un joven apasionado por la robótica, las matemáticas y la enseñanza, cuento con estudios técnicos-profesionales en electrónica con título de tecnólogo en electrónica brindado por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá, Colombia), estudios en los cuales desarrolle habilidades tanto de robótica como cálculo y programación, conocimientos los cuales fueron fuertemente arraigados ya que se me brindo la oportunidad de brindar tutorías a mis compañeros. Adicionalmente en la actualidad me desempeño como estudiante de Ingeniería en Control y Automatización, carrera en la que destaca el uso de cálculos avanzados y la programación de procesos, en la misma Universidad Distrital.

Soy un traductor y profesor de inglés con experiencia en varios ámbitos de trabajo y con varios grupos de alumnos de todas las edades y todos los niveles. Busco ayudar a mis potenciales alumnos a alcanzar sus objetivos por medio del idioma y la cultura que esto acarrea. International High School Parque de España Feb 2009 – Dec 2013 High school diploma with major in humanities and social sciences - Diploma valid in the entirety of the Spanish territory. English Culture Association of Rosario Feb 2016 - Dec 2016 Successfully completed the Advance English Course. Instituto N° 4011 "Gral. Manuel Belgrano" Feb 2017 – Dec 2023 Public, literary and technical scientific translation degree. EXPERIENCE - QUALIFICATIONS - DIPLOMAS Cambridge University - English First Certificate (FCE) Dec 2013 Cambridge University - Certificate in advanced English (CAE) Dec 2016 British Council - IELTS Academic Exam June 2018 Cambridge University - Certificate of Proficiency in English (CPE) Jun 2019 Cambridge University - Business English Certificate Higher (BEC higher) Nov 2022 Berlitz - English Teacher Nov 2023 - Nov 2024

¡Hola! Mi nombre es Khouloud (Julud), soy originaria de Túnez y tengo 29 años. El francés es mi segunda lengua. Actualmente, me desempeño como auxiliar de conversación de lengua francesa, con una experiencia de cuatro años en dos Institutos de Educación Secundaria y un Colegio de Educación Infantil y Primaria. Imparto clases de francés, árabe y español como lengua extranjera (ELE). Además, soy profesora colaboradora en el Instituto Cervantes de Túnez, tanto de manera presencial como virtual, lo que me ha permitido adquirir experiencia trabajando en diferentes entornos y con estudiantes de diversas edades y niveles. Tengo una Licenciatura en Lengua, Civilización y Literatura Españolas, así como un Máster de Investigación en Comunicación Intercultural. Mi formación universitaria se ha centrado en la traducción (español-francés y viceversa, así como español-árabe y viceversa), la didáctica de lenguas extranjeras y la integración de la competencia sociocultural en el aula.