Ana Belen S.

Nací en Alicante, donde me críe. Mi padre es holandés y mi madre mitad francesa mitad española. Los veranos los pasábamos entre Francia y Holanda. Me han hablado francés desde que era un bebé; es mi lengua materna. A mí y a mis hermanos (soy la mayor de cuatro). Soy muy curiosa y me encanta leer. Creo que es la manera ideal de viajar con poco dinero. Con la pandemia empecé a escribir una novela. Por fin la he publicado (marzo 2025). Me encanta jugar a juegos de mesa con mi familia y hacer manualidades con mi hija. Y cantar y bailar. También hablo catalán. Mis padres tenían un restaurante, y también trabajé en él (camarera, cocinera y contable en diferentes épocas) Me considero una persona inquieta, la eterna aprendiz. Durante años, mientras yo misma estudiaba, impartí clases particulares a alumnado de primaria, hasta que empecé a dar clases de francés, hace 9 años, y la franja de edad de mis alumnos cambió. Creo que es importante conectar con el alumnado. La tarea de un tutor es, en parte, crear ese ambiente de confianza que hace que entren con buena disposición a clase. Por ello, en la presentación trato de que me cuenten qué les gusta. A partir de ahí, trabajamos las cuatro competencias de manera integrada, haciendo especial hincapié en la fonética. Todos aprendemos a hablar antes que a escribir, y es lo que trato de aplicar. Cuando se asimila un sonido y se le asocia una grafía, todo es más fácil. Aunque el alumno o alumna especifique sus necesidades y haya preparado la clase con respecto a ese temario, siempre tengo varias opciones, atendiendo al humor que presente, para que ninguna lección sea en vano. Trato de fomentar su autonomía. para que se sientan más seguros con la materia. La mayoría de las veces sienten vergüenza debido a la inseguridad de sus conocimientos, y eso también lo trabajo en las clases. Me parece importante que sean conscientes de sus avances, porque es un refuerzo positivo. También trato de ser accesible. No me gusta que los alumnos se queden con las dudas. Si tratan de hacer un ejercicio sin saber, pueden crearse vicios que luego son más difíciles de erradicar. Por ello es fundamental que la comunicación sea fluida vía whatsapp o correo, y no esperar a la siguiente lección. Me impartieron técnicas de estudio cuando me formaba, por lo que también las conozco. Estudié veterinaria hasta quinto curso en Córdoba. Luego tuve que volver a Alicante por motivos personales y empecé psicología por la UNED. De vuelta a Córdoba, fui voluntaria de una ONG donde conocí a mi marido, malagueño. Y acabamos en Sevilla por motivos laborales.

Tengo experiencia enseñando cálculo, matemáticas y estadística. Sé cómo organizar y explicar los temas de manera clara y sencilla, usando ejemplos prácticos para que los estudiantes comprendan mejor. Al final, entregó resúmenes y recomendaciones que ayudan a reforzar lo aprendido y a aplicarlo en futuros trabajos o proyectos. Soy Economista en la Universidad del Norte, con formación complementaria en estadística, econometría y programación en Python. He realizado cursos especializados como el de Banca Central en el Banco de la República y el acelerador de carrera en Power BI con Daxus Latam. Cuento con experiencia como asistente de investigación en el Banco de la República, donde participé en la redacción de informes económicos, análisis estadístico y manejo de herramientas como Stata, Excel y RStudio.

Soy Natalia y me encanta enseñar de una forma sencilla, cercana y práctica. Mi objetivo es que los niños aprendan sin miedo, disfrutando del proceso y ganando confianza en sí mismos. Creo en la paciencia, en escuchar y en adaptar cada clase a lo que necesita cada alumno. Además de enseñar, me apasiona el deporte, la lectura y crear proyectos que inspiren a otros. Me gusta transmitir motivación y alegría en todo lo que hago, porque creo que aprender también puede ser divertido y emocionante. Graduada en Estudios Árabes e Islámicos en la UCA (Cádiz), con especialización en Lengua Castellana y Didáctica. Máster en Marketing Digital por la UNIR (Internacional de la Rioja) y Máster en Violencia Criminal en la UCA. He creado cursos online de árabe y liderado proyectos educativos, acompañando a alumnos con un enfoque práctico, cercano y motivador.

Soy Juan Nicolás Peña Moreno, matemático con experiencia de más de cinco años en tutorías con jóvenes de bachillerato y universitarios. Mi objetivo no es solo ayudar a resolver ejercicios, sino entender y apropiarse de los conceptos que puedan parecer complicados. Soy egresado del Instituto Rafael Pombo de Floridablanca con titulo de Bachiller; actualmente soy estudiante de pregrado en Matemáticas en la universidad Industrial de Santander con un enfoque en el análisis matemático y en la teoría de Ecuaciones Diferenciales Parciales.