Ana Yuri Viviana R.

Soy un traductor y profesor de inglés con experiencia en varios ámbitos de trabajo y con varios grupos de alumnos de todas las edades y todos los niveles. Busco ayudar a mis potenciales alumnos a alcanzar sus objetivos por medio del idioma y la cultura que esto acarrea. International High School Parque de España Feb 2009 – Dec 2013 High school diploma with major in humanities and social sciences - Diploma valid in the entirety of the Spanish territory. English Culture Association of Rosario Feb 2016 - Dec 2016 Successfully completed the Advance English Course. Instituto N° 4011 "Gral. Manuel Belgrano" Feb 2017 – Dec 2023 Public, literary and technical scientific translation degree. EXPERIENCE - QUALIFICATIONS - DIPLOMAS Cambridge University - English First Certificate (FCE) Dec 2013 Cambridge University - Certificate in advanced English (CAE) Dec 2016 British Council - IELTS Academic Exam June 2018 Cambridge University - Certificate of Proficiency in English (CPE) Jun 2019 Cambridge University - Business English Certificate Higher (BEC higher) Nov 2022 Berlitz - English Teacher Nov 2023 - Nov 2024

Estudio el tercer curso del grado de educación primaria en la Universidad de Barcelona, es una professión que desde pequeña me ha gustado y me propuse egercer. Me gusta mucho la docencia porque me da la oportunidad de contribuir a la mejora de la sociedad y dar a mis alumnos la oportunidad de disfrutar del aprendizaje y también de ser para ellos y ellas la maestra que yo quisiera haber tenido. Hice la educación obligatoria en la Escola Sant Medir de Barcelona, el bachillerato lo cursé en la Escola Joan Pelegrí de barcelona y actualmente estoy cursando el terceer curso de el grado de Educación Primaria en la Universidad de Barcelona. Tengo el certificado B2 de inglés i estoy a la espera que me asignen una fecha para obtener el C1. Además tengo el título de monitora de actividades de ocio des de hace dos años y sigo activa en este campo.

Soy una estudiante del grado de educación primaria apasionada por el aprendizaje y por ayudar a que otros descubran su propio potencial. Desde siempre me ha encantado enseñar, crear materiales dinámicos y buscar nuevas formas de hacer que aprender sea algo divertido, útil y significativo. Como futura maestra, me considero una persona paciente, cercana y creativa. Me gusta adaptar mis clases a las necesidades de cada estudiante, porque creo que todos aprendemos de manera diferente y a nuestro propio ritmo. Utilizo ejemplos prácticos, juegos educativos y actividades participativas para mantener la motivación y hacer que cada sesión sea una experiencia positiva. En mis clases online intento crear un ambiente cómodo, donde el error se vea como una oportunidad para mejorar y la participación sea la clave del progreso. ¡Mi objetivo es que mis alumnos no solo aprendan, sino que disfruten aprendiendo! Soy estudiante de segundo curso del Grado en Educación Primaria en la Universidad de Granada, una carrera que elegí por mi vocación y pasión por la enseñanza. Cuento con la ESO y el Bachibac en la modalidad de Humanidades, un programa bilingüe español-francés que me ha proporcionado una sólida formación cultural y lingüística. Además, poseo un nivel C1 de catalán y un B2 de francés, así como un curso de premonitora que me ha permitido adquirir experiencia en el trabajo con niños. Me considero una persona responsable, paciente y comprometida, y procuro que mis clases sean dinámicas, cercanas y adaptadas a las necesidades de cada estudiante.

Soy Anuar Aude, ingeniero aeroespacial con experiencia enseñando matemáticas y física a estudiantes de distintos niveles. Mi enfoque es explicar de forma clara, conectar la teoría con ejemplos reales y adaptar cada clase al estilo de aprendizaje del alumno. Mi objetivo es que entiendan, no que memoricen. Estudié Ingeniería Aeroespacial, en la Universidad Autónoma de Chihuahua, una carrera que exige dominio de matemáticas avanzadas, física y análisis técnico. Durante la universidad dediqué tiempo a ayudar a otros estudiantes a preparar exámenes y entender conceptos que se les dificultaban. Esto me permitió fortalecer mi capacidad para comunicar ideas complejas de forma sencilla, adaptarme a distintos estilos de aprendizaje y guiar a cada alumno a su propio ritmo. Mi objetivo es que cada estudiante aprenda de verdad, no solo memorice.