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93 clases impartidas
Ha ayudado a 10 estudiantes
19 € - 27 € por clase
F
Federica P.
Muy buena profesora, hablando solo en alemán y fomentando el aprendizaje de mi hija que tiene 9 años.
Descripción
Currículum
Disponibilidad
Reseñas (2)
Experiencia
Más de 7 meses de experiencia enseñando en GoStudent
Hola, Soy Andrea y vivo en Torremolinos, Espana. Trabajo desde muchos anos como profesora de aleman online. A mi me encana mucho mi profesion, sobre todo con alumnos que salen de todo es mundo. Que placer hablar con gente de todos los continentes. Cuando la gente que abrenden conmigo aleman . esta capaz hablar fluido - que alegegria. Siempre me ha gustado hablar con la gente. Más tarde hice de ello mi profesión. Estudié psicología y me formé como formadora en comunicación. Trabajé en este campo durante muchos años. Más tarde, también completé la formación para convertirme en profesora de alemán para extranjeros.
Niveles para los que enseña
Educación secundaria
Adultos
Idiomas hablados
Español
Fluido
Alemán
Lengua materna
Inglés
Fluido
Titulación académica más alta
Máster
Experiencia con necesidades especiales
Ansiedad
Discapacidad mental
Estrés mental
Discapacidad física
Hobbies e intereses ✨
Arte y música
Educación y aprendizaje
Comida y cocina
Actividades al aire libre
Leer
Elige una hora que te venga bien para tu clase de prueba de 30 minutos
27/10/25 - 02/11/25
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2 reseñas
F
Federica P.
Muy buena profesora, hablando solo en alemán y fomentando el aprendizaje de mi hija que tiene 9 años.
A
Aitana S.
me está ayudando a mejorar mi alemán y a hablar fluidamente
Andrea K.
Clase de prueba de 30 minutos
Más de 7 meses de experiencia enseñando en GoStudent
Yolanda K.
5.0
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Nací en Alicante, donde me críe. Mi padre es holandés y mi madre mitad francesa mitad española. Los veranos los pasábamos entre Francia y Holanda. Me han hablado francés desde que era un bebé; es mi lengua materna. A mí y a mis hermanos (soy la mayor de cuatro). Soy muy curiosa y me encanta leer. Creo que es la manera ideal de viajar con poco dinero. Con la pandemia empecé a escribir una novela. Por fin la he publicado (marzo 2025). Me encanta jugar a juegos de mesa con mi familia y hacer manualidades con mi hija. Y cantar y bailar. También hablo catalán. Mis padres tenían un restaurante, y también trabajé en él (camarera, cocinera y contable en diferentes épocas) Me considero una persona inquieta, la eterna aprendiz. Durante años, mientras yo misma estudiaba, impartí clases particulares a alumnado de primaria, hasta que empecé a dar clases de francés, hace 9 años, y la franja de edad de mis alumnos cambió. Creo que es importante conectar con el alumnado. La tarea de un tutor es, en parte, crear ese ambiente de confianza que hace que entren con buena disposición a clase. Por ello, en la presentación trato de que me cuenten qué les gusta. A partir de ahí, trabajamos las cuatro competencias de manera integrada, haciendo especial hincapié en la fonética. Todos aprendemos a hablar antes que a escribir, y es lo que trato de aplicar. Cuando se asimila un sonido y se le asocia una grafía, todo es más fácil. Aunque el alumno o alumna especifique sus necesidades y haya preparado la clase con respecto a ese temario, siempre tengo varias opciones, atendiendo al humor que presente, para que ninguna lección sea en vano. Trato de fomentar su autonomía. para que se sientan más seguros con la materia. La mayoría de las veces sienten vergüenza debido a la inseguridad de sus conocimientos, y eso también lo trabajo en las clases. Me parece importante que sean conscientes de sus avances, porque es un refuerzo positivo. También trato de ser accesible. No me gusta que los alumnos se queden con las dudas. Si tratan de hacer un ejercicio sin saber, pueden crearse vicios que luego son más difíciles de erradicar. Por ello es fundamental que la comunicación sea fluida vía whatsapp o correo, y no esperar a la siguiente lección. Me impartieron técnicas de estudio cuando me formaba, por lo que también las conozco. Estudié veterinaria hasta quinto curso en Córdoba. Luego tuve que volver a Alicante por motivos personales y empecé psicología por la UNED. De vuelta a Córdoba, fui voluntaria de una ONG donde conocí a mi marido, malagueño. Y acabamos en Sevilla por motivos laborales.
Pablo B.
Mi elección de convertirme en profesor y ofrecer apoyo a estudiantes surge de mi apasionado deseo de enseñar y contribuir al desarrollo académico de otros. Como estudiante de ingeniería, he enfrentado y superado desafíos, y esa experiencia personal me impulsa a compartir conocimientos y estrategias para superar dificultades similares. La enseñanza va más allá de la transmisión de información; implica inspirar y motivar a los estudiantes. La satisfacción de ver a un estudiante comprender un concepto complejo o superar un obstáculo académico es incomparable. Quiero ser una fuente de orientación y apoyo para aquellos que están inmersos en la exigente trayectoria de la ingeniería. Mi propia travesía académica ha sido marcada por desafíos, pero cada obstáculo superado me ha brindado valiosas lecciones y habilidades. Al convertirme en profesor, puedo compartir estas experiencias y ofrecer estrategias efectivas para abordar las dificultades que los estudiantes de ingeniería pueden encontrar. Mi capacidad para relacionarme con sus inquietudes me permite ofrecer un apoyo más efectivo y personalizado. Soy un estudiante de ingeniería de telecomunicaciones en la Universidad Politécnica de Madrid, además cuento con varios cursos de competencias personales. He estudiado varios idiomas cuento con muy buen nivel en francés e ingles y además estudio alemán.
Maria Fernanda A.
Tengo experiencia enseñando cálculo, matemáticas y estadística. Sé cómo organizar y explicar los temas de manera clara y sencilla, usando ejemplos prácticos para que los estudiantes comprendan mejor. Al final, entregó resúmenes y recomendaciones que ayudan a reforzar lo aprendido y a aplicarlo en futuros trabajos o proyectos. Soy Economista en la Universidad del Norte, con formación complementaria en estadística, econometría y programación en Python. He realizado cursos especializados como el de Banca Central en el Banco de la República y el acelerador de carrera en Power BI con Daxus Latam. Cuento con experiencia como asistente de investigación en el Banco de la República, donde participé en la redacción de informes económicos, análisis estadístico y manejo de herramientas como Stata, Excel y RStudio.
Laura F.
Me llamo Laura y soy una estudiante de universidad. Me encantaría dar clases a niños para que mejoren su nivel de inglés y para que cojan confianza y fluidez. En este momento me estoy preparando para examinarme del nivel C2 en inglés. Hace unos años me examiné del B2 y en ese mismo examen me dieron el nivel C1. En el examen de inglés de la EVAU saqué un 10. Mis puntos fuertes son las conversaciones; tanto hablar como entender inglés. Se me da muy bien enseñar y puedo conseguir que las clases sean amenas, divertidas y eficaces. En estos momentos, con mi horario universitario, suelo tener libres las mañanas y tardes (a partir de las 19:15h), pero ya tengo todo el horario de este trimestre y ya podría saber qué horas tengo libres para dar clases. Me puedo mover por el centro de Barcelona Capital para llegar a la casa del alumno o alumna. Actualmente estoy cursando primero de carrera en Biomedicina en Barcelona. Realicé la ESO y el Bachillerato en Valencia, con muy buenas calificaciones. Soy hablante nativa de catalán y castellano, y llevo estudiando inglés desde pequeña. En 2022 obtuve el nivel C1 de inglés, superando directamente el B2. En la EVAU conseguí un 10 en inglés, y ahora me estoy preparando para alcanzar el nivel C2. Además, domino el italiano, logrando el nivel B1 tras solo dos meses de estudio. Mi facilidad para las lenguas es una de mis principales fortalezas.
Preguntas frecuentes (FAQ)
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Clase de prueba de 30 minutos
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