Celia M.

Traductor e intérprete con 3 años de experiencia dando clases de latín, inglés, francés y lengua. Apasionado de la historia y los idiomas. Como soy joven, tiendo a usar como medio de aprendizaje técnicas audiovisuales y referencias de la cultura popular para hacer más amenas las clases y permitir que los alumnos se expresen con total libertad. Además, mis intereses son la historia, los idiomas y diversos sistemas de entretenimiento. Graduado universitario en Traducción e Interpretación. Francés. A lo largo de mis estudios, he dado clases particulares individuales a estudiantes de bachillerato sobre asignaturas como latín e idiomas en las que he aplicado diferentes sistemas de enseñanza, mejorando poco a poco.

¡Hola! Tengo 31 años y cuento con una trayectoria que articula el sector tecnológico en GBS Scotiabank con la labor formativa universitaria como profesor asistente en la Escuela Colombiana de Ingeniería. Concibo la docencia desde una perspectiva integral, mi fascinación por las ciencias cognitivas me impulsa a estudiar a fondo los procesos del aprendizaje, el funcionamiento de la mente y la estructuración de la percepción a través de la exploración visual y la observación estética. Asimismo, soy un entusiasta aficionado a la astronáutica y la exploración espacial. En mi cotidianidad cultivo la agilidad mediante la actividad física y el tenis. Esta mirada transversal me permite conectar con cada alumno desde la empatía, el rigor metodológico y una enseñanza adaptada a su propio ritmo cognitivo. Soy Ingeniero de Sistemas con perfil de informático científico, actualmente cursando estudios de posgrado en Inteligencia Artificial en la Universidad de Buenos Aires, la UBA. Mi formación académica integra una sólida base en ciencias exactas —con estudios en física, astrofísica y fundamentos de economía— junto con una marcada vocación docente iniciada desde mi etapa de formación secundaria con énfasis pedagógico. Cuento además con una sólida proyección internacional en la cual he sido seleccionado para intercambios académicos de ciencia e ingeniería en Francia con la Université de Poitiers y Université de Technologie de Troyes - UTT, lo cual respalda mi manejo del francés, y actualmente soy becario del British Council en el programa de Becas Santander. Esta trayectoria multidisciplinaria me permite enseñar matemáticas, cálculo y ciencias no solo desde la teoría, sino transmitiendo el razonamiento lógico, analítico y práctico de forma accesible, rigurosa y motivadora.

Me llamo Johnny Gómez, tengo 58 años y soy egresado de Ingeniería Industrial. Doy asesorías en las asignaturas de Matemáticas, Física y Química a estudiantes de Primaria, ESO y Bachillerato; y en las asignaturas de Cálculo, Estadística, Matemáticas Financieras, Investigación de Operaciones y otras ligadas con la Ingeniería Industrial, a estudiantes Universitarios. Cuento con más de 25 años de experiencia dando clases particulares personalizadas, y entre mis logros tengo la satisfacción de haber sido asesor tutor por más de 10 años de varios alumnos a los que acompañe desde sus primeros grados en la Primaria hasta que terminaron la Secundaria y en algunos casos inclusive durante los primeros ciclos de la universidad. Considero a las Matemáticas como un arte que despierta una pasión similar a la que pueden despertar la pintura, la música, la escultura, la danza, la literatura, el canto o algún deporte; y mi mayor motivación es la de transmitir mis conocimientos adquiridos en la materia a los niños y jóvenes tratando de sembrar en ellos esa misma pasión, a la vez de seguir aprendiendo. Finalmente; mis principales aficiones son: caminar, ver películas de cine clásico, ver partidos de fútbol retro, y seguir algunos youtubers y streamers de viajeros por el mundo y de cocina. Mis estudios son: PRIMARIA: Del primer al quinto grado en el Colegio Andrés Bello (anexo de la GUE Bartolomé Herrera) Y el sexto grado en el Colegio PNP (Policía Nacional del Perú) Jesús Vera Fernández. SECUNDARIA Los cinco años en el Colegio PNP José H. Rodríguez Trigoso UNIVERSIDAD Curse la carrera de Ingeniería Industrial en la Universidad Nacional de Ingeniería - UNI. Lima - Perú

Soy Químico con sólida experiencia como tutor en Matemática, Física y Química para nivel escolar y universitario. Me especializo en explicar temas complejos de forma clara, adaptándome al ritmo y estilo de aprendizaje de cada estudiante. He trabajado en nivelación académica, preparación para exámenes de ingreso y acompañamiento en proyectos, logrando que mis estudiantes no solo aprueben, sino que realmente comprendan los conceptos. Mi enfoque combina rigor científico con estrategias pedagógicas dinámicas, buscando que el aprendizaje sea efectivo, pero también interesante. Además, mi formación en liderazgo y participación académica me permite conectar la ciencia con problemas reales, motivando a los estudiantes a pensar de forma crítica. Si algo me define como tutor, es esto: no enseño para memorizar, enseño para entender. Soy Químico por Universidad Central del Ecuador, donde he desarrollado una formación sólida en ciencias exactas y pensamiento analítico. Complemento mi formación académica con cursos internacionales en plataformas como Coursera, enfocados tanto en educación como en desarrollo humano. He realizado cursos como Sexualidad: mucho más que sexo y Sexualidad y educación en la Universidad de los Andes (Colombia), Enseñar con AI en la Università di Napoli Federico II, y Fundamentos de la escritura en el Tecnológico de Monterrey. Además, he fortalecido mi comprensión del comportamiento humano y el bienestar a través de cursos como Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) y Economía de la Felicidad en la Universidad de Palermo, Esquizofrenia en Wesleyan University, y Lectura crítica: proceso, niveles y herramientas en la Universidad de los Andes. Esta formación multidisciplinaria me permite no solo dominar los contenidos científicos, sino también comprender cómo aprenden los estudiantes, adaptar estrategias pedagógicas efectivas y generar entornos de aprendizaje más humanos, inclusivos y dinámicos.