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Edgar F.

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19 € - 27 € por clase

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Sobre mí

¡Hola! Soy Edgar, un apasionado de las matemáticas, la magia de los datos y el arte de enseñar. Como ingeniero en software especializado en análisis de datos, descubrí que los números no solo cuentan historias, ¡también resuelven problemas! Durante años he sido tutor particular, ayudando a niños (y no tan niños) a perderle el miedo a las fracciones y enamorarse de las matemáticas. 🌟 Mis clases son todo menos aburridas: usamos ejemplos de la vida diaria, retos creativos y, por qué no, un toque de humor. Si alguna vez pensaste que las matemáticas son imposibles, déjame demostrarte que con paciencia, trucos inteligentes y un poco de diversión, ¡todo suma! 📚✨ ¿Listo para aprender y disfrutar? ¡Te espero en mi clase! 😊 Soy ingeniero en software formado en la Universidad del Norte en Méxic...

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Asignaturas

Niveles para los que enseña

Educación primaria

Idiomas hablados

Español

Lengua materna

Titulación académica más alta

Licenciatura/grado

Experiencia con necesidades especiales

Ansiedad

Hobbies e intereses ✨

Comida y cocina

Máquinas e ingeniería

Leer

Redes sociales y digitales

Tecnología

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Edgar F.

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Clase de prueba de 30 minutos

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Natalia M.

5.0

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2

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Soy Natalia y me encanta enseñar de una forma sencilla, cercana y práctica. Mi objetivo es que los niños aprendan sin miedo, disfrutando del proceso y ganando confianza en sí mismos. Creo en la paciencia, en escuchar y en adaptar cada clase a lo que necesita cada alumno. Además de enseñar, me apasiona el deporte, la lectura y crear proyectos que inspiren a otros. Me gusta transmitir motivación y alegría en todo lo que hago, porque creo que aprender también puede ser divertido y emocionante. Graduada en Estudios Árabes e Islámicos en la UCA (Cádiz), con especialización en Lengua Castellana y Didáctica. Máster en Marketing Digital por la UNIR (Internacional de la Rioja) y Máster en Violencia Criminal en la UCA. He creado cursos online de árabe y liderado proyectos educativos, acompañando a alumnos con un enfoque práctico, cercano y motivador.

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Pablo B.

Mi elección de convertirme en profesor y ofrecer apoyo a estudiantes surge de mi apasionado deseo de enseñar y contribuir al desarrollo académico de otros. Como estudiante de ingeniería, he enfrentado y superado desafíos, y esa experiencia personal me impulsa a compartir conocimientos y estrategias para superar dificultades similares. La enseñanza va más allá de la transmisión de información; implica inspirar y motivar a los estudiantes. La satisfacción de ver a un estudiante comprender un concepto complejo o superar un obstáculo académico es incomparable. Quiero ser una fuente de orientación y apoyo para aquellos que están inmersos en la exigente trayectoria de la ingeniería. Mi propia travesía académica ha sido marcada por desafíos, pero cada obstáculo superado me ha brindado valiosas lecciones y habilidades. Al convertirme en profesor, puedo compartir estas experiencias y ofrecer estrategias efectivas para abordar las dificultades que los estudiantes de ingeniería pueden encontrar. Mi capacidad para relacionarme con sus inquietudes me permite ofrecer un apoyo más efectivo y personalizado. Soy un estudiante de ingeniería de telecomunicaciones en la Universidad Politécnica de Madrid, además cuento con varios cursos de competencias personales. He estudiado varios idiomas cuento con muy buen nivel en francés e ingles y además estudio alemán.

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Karem R.

5.0

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Hola, mi nombre es Karem Johanna Rubiano Castro y soy Física con una sólida formación académica y pasión por la enseñanza. Desde hace varios años he trabajado con estudiantes de diferentes niveles, desde secundaria hasta primeros semestres universitarios, lo que me ha permitido desarrollar un estilo de enseñanza flexible y adaptado a las necesidades individuales de cada alumno. Mi objetivo es lograr que mis estudiantes comprendan los conceptos a profundidad, más allá de la simple memorización de fórmulas. Para esto, utilizo ejemplos prácticos, analogías cotidianas y recursos visuales que ayudan a conectar la teoría con situaciones reales. Creo firmemente que todos los estudiantes son capaces de aprender si cuentan con el acompañamiento adecuado y las estrategias personalizadas que les permitan aprovechar sus fortalezas. Me considero una persona paciente, comprometida y creativa. Disfruto mucho ver los progresos de mis alumnos y acompañarlos en su proceso, especialmente cuando logran superar dificultades o descubren que son capaces de más de lo que creían. Entre mis áreas de interés se encuentran la física aplicada, la ciencia de materiales y la divulgación científica, lo que también me motiva a seguir aprendiendo constantemente. Estoy convencida de que la enseñanza no es solo transmitir conocimiento, sino también despertar curiosidad, confianza y motivación en los estudiantes. Por eso, mi misión es brindar un espacio en el que se sientan cómodos, apoyados y motivados a alcanzar su máximo potencial. Soy Física, con formación científica sólida y experiencia en investigación tanto experimental como teórica. Durante mi carrera académica he trabajado en proyectos que me permitieron desarrollar habilidades en el análisis crítico, el diseño de experimentos, la modelación matemática y el manejo de herramientas computacionales aplicadas a la resolución de problemas complejos. Esta doble perspectiva, práctica y conceptual, me ha brindado una visión integral de la disciplina, enriqueciendo mi capacidad de comprensión y de transmisión del conocimiento. De forma paralela a mis estudios y trabajo investigativo, adquirí una valiosa experiencia como tutora universitaria en diversas asignaturas fundamentales de las ciencias exactas. He apoyado a estudiantes en cursos de cálculo diferencial e integral, ecuaciones diferenciales, álgebra lineal, así como en materias centrales de Física. Esta labor no solo reforzó mis propios conocimientos, sino que me permitió perfeccionar mis competencias pedagógicas, aprendiendo a identificar las dificultades más comunes y a diseñar explicaciones claras y accesibles que conecten los conceptos abstractos con ejemplos prácticos. Mi enfoque en la enseñanza busca siempre promover la comprensión profunda de los temas, evitando la simple memorización de fórmulas. Creo firmemente que cada estudiante puede desarrollar su potencial con el acompañamiento adecuado, estrategias personalizadas y un ambiente de confianza. Al combinar mi experiencia investigativa con mi trayectoria en tutorías, me esfuerzo por transmitir no solo contenidos académicos, sino también la pasión por la ciencia, la curiosidad intelectual y la importancia del pensamiento crítico como herramientas para enfrentar cualquier desafío académico o profesional.

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Juan R.

¡Hola! Mi nombre s Juan, pero no me enojo si mis estudiantes me dicen "profe" o "teacher" 😅 Soy de Argentina, tengo 43 años y me apasiona todo lo que tenga que ver con el idioma inglés. Mis años de experiencia en la enseñanza de manera presencial y remota me enseñaron que todos tenemos un estilo de aprendizaje propio. Por eso, mi tarea es guiarte en tu propio viaje personal, con clases divertidas que se adaptan a tus intereses y tus conocimientos. ¡Te invito a que me acompañes en esta aventura! - Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER), Entre Ríos, Argentina. Licenciatura en Filosofía (2010-2014, incompleto). - Instituto Superior del Profesorado Nº "Luis Almirante Brown", Santa Fe, Argentina. Traductor Científico Literario de Inglés (2021-2023, incompleto). Instituto Nueva Formación, Córdoba, Argentina. Técnico en Traducción del idioma inglés. (Cursando actualmente. Fecha esperada de graduación: 2026)

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