Elena S.

Me llamo Irma y soy de Oñati, un pueblo de Gipuzkoa. Me apasiona el mundo de la educación y por eso estoy aquí, en GoStudent. Quiero compartir mis conocimientos con diferentes alumnos, pero, sin duda alguna, también aprender de todos ellos. ¿Aprendemos juntos? Graduada en Comunicación, con un máster en Marketing Digital, y actualmente finalizando el Máster de Formación del Profesorado (CAP). El euskera es mi lengua materna, por lo que cuento con un dominio completo tanto oral como escrito. Ofrezco clases adaptadas a las necesidades de cada alumno/a, con un enfoque claro y práctico.

¡Hola! Soy una apasionada de las ciencias con una trayectoria que combina el laboratorio farmacéutico y el aula de clase. Mi camino en la química comenzó superando mis propios retos académicos, lo que me enseñó que no existen temas imposibles, sino enfoques equivocados. Me encanta cocinar, la lectura profunda y viajar; creo firmemente que aprender es una aventura que dura toda la vida. ¡Espero verte pronto en clase para potenciar tu curiosidad!" Soy Licenciada en Química y especialista en análisis instrumental con siete años de experiencia docente. Mi enfoque se centra en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), y Content and Language Integrated Learning (CLIL) fomentando el pensamiento crítico y la aplicación práctica de la ciencia. Diseño sesiones dinámicas que conectan los conceptos teóricos con retos del mundo real para lograr un aprendizaje profundo

¡Hola! Me llamo Leixuri (aunque me podéis llamar Lei), soy estudiante de doctorado en Derechos Humanos. He estudiado y trabajado en el País Vasco, California y Escocia. Con 10 años de experiencia como profesora de refuerzo, imparto clases en idiomas y materias de primaria, secundaria y bachillerato. Mi formación educativa incluye un grado en Derecho en la UPV/EHU (País Vasco, España), una estancia de estudio en la Universiteit Leiden (Países Bajos), un máster en Derechos Humanos y Poderes Públicos en la UPV/EHU, y un máster en Estudios de Género, Sociedad y Justicia en Umeå University (Suecia). Actualmente, estoy realizando un doctorado en Derechos Humanos en un programa conjunto entre la UPV/EHU y la Universidad de Edimburgo (Escocia). Además, he sido docente e investigadora invitada en UC Berkeley (California).

Soy Químico con sólida experiencia como tutor en Matemática, Física y Química para nivel escolar y universitario. Me especializo en explicar temas complejos de forma clara, adaptándome al ritmo y estilo de aprendizaje de cada estudiante. He trabajado en nivelación académica, preparación para exámenes de ingreso y acompañamiento en proyectos, logrando que mis estudiantes no solo aprueben, sino que realmente comprendan los conceptos. Mi enfoque combina rigor científico con estrategias pedagógicas dinámicas, buscando que el aprendizaje sea efectivo, pero también interesante. Además, mi formación en liderazgo y participación académica me permite conectar la ciencia con problemas reales, motivando a los estudiantes a pensar de forma crítica. Si algo me define como tutor, es esto: no enseño para memorizar, enseño para entender. Soy Químico por Universidad Central del Ecuador, donde he desarrollado una formación sólida en ciencias exactas y pensamiento analítico. Complemento mi formación académica con cursos internacionales en plataformas como Coursera, enfocados tanto en educación como en desarrollo humano. He realizado cursos como Sexualidad: mucho más que sexo y Sexualidad y educación en la Universidad de los Andes (Colombia), Enseñar con AI en la Università di Napoli Federico II, y Fundamentos de la escritura en el Tecnológico de Monterrey. Además, he fortalecido mi comprensión del comportamiento humano y el bienestar a través de cursos como Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) y Economía de la Felicidad en la Universidad de Palermo, Esquizofrenia en Wesleyan University, y Lectura crítica: proceso, niveles y herramientas en la Universidad de los Andes. Esta formación multidisciplinaria me permite no solo dominar los contenidos científicos, sino también comprender cómo aprenden los estudiantes, adaptar estrategias pedagógicas efectivas y generar entornos de aprendizaje más humanos, inclusivos y dinámicos.