Elisa V.

Nací en Alicante, donde me críe. Mi padre es holandés y mi madre mitad francesa mitad española. Los veranos los pasábamos entre Francia y Holanda. Me han hablado francés desde que era un bebé; es mi lengua materna. A mí y a mis hermanos (soy la mayor de cuatro). Soy muy curiosa y me encanta leer. Creo que es la manera ideal de viajar con poco dinero. Con la pandemia empecé a escribir una novela. Por fin la he publicado (marzo 2025). Me encanta jugar a juegos de mesa con mi familia y hacer manualidades con mi hija. Y cantar y bailar. También hablo catalán. Mis padres tenían un restaurante, y también trabajé en él (camarera, cocinera y contable en diferentes épocas) Me considero una persona inquieta, la eterna aprendiz. Durante años, mientras yo misma estudiaba, impartí clases particulares a alumnado de primaria, hasta que empecé a dar clases de francés, hace 9 años, y la franja de edad de mis alumnos cambió. Creo que es importante conectar con el alumnado. La tarea de un tutor es, en parte, crear ese ambiente de confianza que hace que entren con buena disposición a clase. Por ello, en la presentación trato de que me cuenten qué les gusta. A partir de ahí, trabajamos las cuatro competencias de manera integrada, haciendo especial hincapié en la fonética. Todos aprendemos a hablar antes que a escribir, y es lo que trato de aplicar. Cuando se asimila un sonido y se le asocia una grafía, todo es más fácil. Aunque el alumno o alumna especifique sus necesidades y haya preparado la clase con respecto a ese temario, siempre tengo varias opciones, atendiendo al humor que presente, para que ninguna lección sea en vano. Trato de fomentar su autonomía. para que se sientan más seguros con la materia. La mayoría de las veces sienten vergüenza debido a la inseguridad de sus conocimientos, y eso también lo trabajo en las clases. Me parece importante que sean conscientes de sus avances, porque es un refuerzo positivo. También trato de ser accesible. No me gusta que los alumnos se queden con las dudas. Si tratan de hacer un ejercicio sin saber, pueden crearse vicios que luego son más difíciles de erradicar. Por ello es fundamental que la comunicación sea fluida vía whatsapp o correo, y no esperar a la siguiente lección. Me impartieron técnicas de estudio cuando me formaba, por lo que también las conozco. Estudié veterinaria hasta quinto curso en Córdoba. Luego tuve que volver a Alicante por motivos personales y empecé psicología por la UNED. De vuelta a Córdoba, fui voluntaria de una ONG donde conocí a mi marido, malagueño. Y acabamos en Sevilla por motivos laborales.

Soy María Retortillo Rubio, estudiante de Matemáticas en la Universidad de Salamanca. Tengo experiencia dando clases particulares a alumnos de diferentes niveles y disfruto enseñando de forma clara y adaptada a cada estudiante. Soy organizada, paciente y creativa a la hora de explicar, y me gusta ayudar a que mis alumnos entiendan realmente los conceptos, ganen confianza y mejoren sus resultados. Me comprometo a preparar clases personalizadas y a crear un ambiente cómodo, motivador y eficaz para el aprendizaje. Cursé el Bachillerato de Ciencias obteniendo una calificación final de sobresaliente. Actualmente estudio el Grado en Matemáticas en la Universidad de Salamanca, donde sigo ampliando mis conocimientos en áreas como álgebra, análisis y estadística. Además, tengo el nivel B2 de inglés acreditado, lo que me permite trabajar con materiales y recursos en este idioma sin dificultad. Esta formación me proporciona una base sólida para impartir clases con rigor, claridad y una buena capacidad de comunicación.

¡Hola! Mi nombre es Miguel Ángel y llevo ya tres años ejerciendo como profesor de inglés en esta plataforma. Mis aficiones favoritas son la lectura, la música y el deporte, especialmente el fútbol. Desde pequeño he estado muy unido a la cultura anglosajona debido a la música que escuchaba, lo cual me forjó el gusto por el idioma, el cual hoy en día tengo la suerte de poder enseñar. Tengo formación en diversos campos. Tengo la titulación de periodismo por la US, además de una titulación superior como guía turístico, profesión que ejercí durante un tiempo antes de dedicarme a la enseñanza. Poseo el Advanced (C1) de Cambridge, además de diversos cursos especializados para la enseñanza a personas con dificultades de aprendizaje.

Tutora de Matemáticas para Primaria y ESO Acerca de mí y mi pasión por enseñar: Hola, soy Luisa. Con más de 7 años de experiencia ayudando a otros a entender las matemáticas, mi pasión es hacer que esta materia sea clara y accesible para todos. Mi trayectoria comenzó en el colegio, cuando ayudaba a mis compañeros, y continuó en la universidad, donde ofrecía tutorías. A lo largo de mi carrera, he tenido la oportunidad de enseñar en distintos contextos, desarrollando la habilidad de explicar temas complejos de forma sencilla. Mi principal objetivo es que mis estudiantes ganen la confianza necesaria para superar sus desafíos y vean las matemáticas como una herramienta útil y divertida. Mi metodología de enseñanza: Creo firmemente que cada estudiante aprende a su propio ritmo. Por ello, mis clases se adaptan completamente a las necesidades individuales. Me enfoco en: - Entender las bases: Reforzar los fundamentos es la clave para construir un conocimiento sólido. - Hacerlo relevante: Utilizo ejemplos prácticos y visuales que conectan los conceptos matemáticos con el mundo real. - Construir confianza: Creamos un ambiente de aprendizaje relajado, donde las preguntas son bienvenidas y los errores se ven como oportunidades para aprender. Más allá de las matemáticas: En mi tiempo libre, disfruto de actividades que me relajan y me permiten ser creativa, como cocinar y hacer manualidades. También me encanta ver series, jugar juegos de mesa, escuchar música y, por supuesto, cantar en el karaoke. Asistí a la Universidad Pontificia Bolivariana donde obtuve mi título de Ingeniera Ambiental. Luego, completé una Especialización en Gestión Integral Ambiental en la Universidad Militar Nueva Granada. Mi formación me ha proporcionado un conocimiento profundo en ciencias ambientales y un enfoque lógico y analítico que aplico en mi método de enseñanza de las matemáticas.