Haja M.

Soy estudiante de ingeniería civil. Siempre tuve ganas de enseñar y dar clases, siento que es algo que me gusta. En los momentos que tuve oportunidad de enseñar siempre sentí que fueron buenas experiencias. Espero poder ayudar a mis nuevos alumnos en la plataforma y poder resolver las dudas que tengan Asistí al colegio La Salle en Santa Cruz y a la UAGRM también en Santa Cruz, tengo formación preuniversitaria realizada en la UPSA en Santa Cruz de igual manera y bueno ahora estoy en el seminario de grado en la UAGRM esperando para obtener mi licenciatura en ingeniería civil

Soy una estudiante de Ciencias Físicas en la Universidad Sapienza de Roma y profesora de origen Italo-Argentino, comprometida con el aprendizaje y la enseñanza. Me identifico en mi capacidad de adaptabilidad, creatividad y pensamiento crítico. Mis valores como profesora son enseñar a los estudiantes a desarrollar su autonomía en el pensamiento y convertirse en la mejor versión de sí mismos, superando los obstáculos que no le permiten lograr esto. Desde muy pequeña, dado que mi madre es directivo de escuela, estuve expuesta al ámbito educativo. A partir de la ESO, ya explicaba -por diversión- a mis amigos y compañeros, matemáticas, entre otras asignaturas. Al crecer, me he definido por estudiar Ciencias Físicas (por mi amor al universo y sus complejidades), y en simultáneo, acompañar mi evolución en conocimiento con mi evidente vocación: la enseñanza. ¡He ayudado alumnos en matemáticas, física, biología y hasta incluso inglés desde los 18 años! Me interesa la pedagogía, la neurociencia y la psicología en su sentido más amplio, por lo que también, aplico conocimientos adquiridos de estos campos en mis clases. ¡No hay malos alumnos sino malos maestros! Y mi filosofía, es ser cada vez una mejor guía en su evolución, potenciando sus talentos y habilidades, y ayudándoles a superar sus dificultades y miedos.

Soy Ingeniera Industrial, con Diplomado en Calidad, Productividad y Competitividad. Tengo mas de 10 años enseñando con enfoque de razonamiento lógico, experimental en base a ejemplos prácticos que ayudan a comprender y aprender sin dudas con métodos comparativos que aseguran su comprensión total. Me gusta enseñar, me apasiona que el estudiante pueda aprender y no tener dudas, me apasiona el método experimental, me gusta realizar experimentos de laboratorio y ayudar al alumnado que salga de su zona de confort, que aprenda y que ame lo que hace. Ingeniera Industrial, con especialización en gestión y optimizacion de procesos. Cuento con un Diplomado en Calidad Productividad y Competitividad en industrias manufactureras y de servicio. Cuento con una formación complementaria en ofimática avanzada (Excel, Power BI, etc.), Manejo de programa de Simulación de procesos (HPSIM, diagramas de Petri, PERT, otros) y Normas de ISO 9001, 14000, 22000. Ademas de cursos en Seguridad industrial y mejora continua. De igual manera tengo cursos en elaboración de PDC (Plan de Desarrollo Curricular), manejo de las TIC y cursos de métodos de calificación al estudiante.

Soy matemático especializado en estadística aplicada. Mi enfoque utiliza programación y tecnología para hacer un puente entre la geometría y otros conceptos matemáticos, creando elementos gráficos y dinámicos que mejoran la inmersión y destreza del estudiante. A través de este enfoque, mis clases se vuelven más interactivas, permitiendo que los alumnos no solo comprendan los conceptos de manera teórica, sino que también los visualicen y experimenten de forma práctica, logrando una mayor apropiación de los temas y mejorando su confianza en el manejo de la materia. Soy licenciado en Matemáticas, título obtenido en el Politécnico Grancolombiano. Además, tengo un título de posgrado en Estadística Aplicada, cursado en la Fundación Universitaria Los Libertadores. Mi formación incluye experiencia en la edición de libros de texto escolar en matemáticas y la revisión de publicaciones educativas internacionales. Integro la programación y la tecnología en mis clases, creando elementos interactivos que facilitan la comprensión y el aprendizaje de los estudiantes.