Haja M.

Mi hombre es Pilar. Soy filóloga y correctora, he publicado dos libros y, además de las clases, escribo en un periódico. Nací en Huesca y estudié en Huesca, Zaragoza y París. Llevo más 20 años dedicada al mundo de la enseñanza. He trabajado en colegios, institutos, academias, pero decidí crear mi negocio y me hice autónoma para poder seguir ayudando a aprender y a superar cursos. Me gusta adaptarme al ritmo de cada alumno, a su forma de estudio y conseguir que logre sus objetivos en el plazo esperado. Mis clases son amenas, porque me pongo a la altura de mis alumnos, pero que siempre tengan presente que el respeto es primordial. Pienso que la enseñanza es un trabajo que te da satisfacciones cada día, también algún que otro mal rato, y creo que por eso estoy enamorada de esta profesión que elegí hace años. Soy licenciada en filología francesa por la Universidad de Zaragoza. Tengo el Certificado de Aptitud Pedagógica por la misma universidad. Soy titulada como correctora de estilo y ortotipografía. Tengo el B2 de inglés por la Escuela Oficial de Idiomas. He estudiado en París conversación y registros de la lengua francesa. He publicado dos libros.

Actualmente soy ingeniero civil de profesión. Siempre tuve ganas de enseñar y dar clases, siento que es algo que me gusta. En los momentos que tuve oportunidad de enseñar siempre sentí que fueron buenas experiencias. Espero poder ayudar a mis nuevos alumnos en la plataforma y poder resolver las dudas que tengan Asistí al colegio La Salle en Santa Cruz y a la UAGRM también en Santa Cruz, tengo formación preuniversitaria realizada en la UPSA en Santa Cruz de igual manera y ahora soy graduado de ingeniería civil de la UAGRM. Ya terminando mis tramites para obtener el título.

¡Hola! Soy Ainoa, estudiante de Ingeniería Civil en la UDC y profesora con dos años de experiencia impartiendo clases de Matemáticas, Física y asignaturas técnicas a alumnos de ESO y Bachillerato. Mi objetivo es ayudarte a entender la materia de verdad y mejorar tus resultados de forma rápida y eficaz. Me adapto completamente a tu nivel y ritmo, explicando los conceptos de forma clara, sencilla y sin complicaciones. Además cuento con apuntes, ejercicios y exámenes para poderte preparar mejor. ¿Cómo son mis clases? Primero vemos la teoría de forma práctica y con ejemplos claros. Después trabajamos ejercicios paso a paso para aplicar lo aprendido y afianzar conocimientos. Me aseguro de que entiendas el “por qué” de cada cosa, no solo que memorices el procedimiento. Soy una persona cercana y paciente, y creo un ambiente donde puedes preguntar sin miedo. Mi prioridad es que dejes de ver la asignatura como algo difícil y empieces a sentirte seguro/a Actualmente estudio Ingeniería Civil en la UDC, donde he reforzado mi base en matemáticas, física y asignaturas técnicas. Cursé con media de sobresaliente Bachillerato Científico y además saqué un 10,560 en la PAU. También cuento con nivel B2 de inglés, lo que me permite ayudar con contenidos en este idioma si lo necesitas. Si buscas mejorar tus notas y entender las asignaturas de una vez por todas, estaré encantada de ayudarte.

Hola!! Mi nombre es Milena, soy de Argentina pero actualmente vivo en España. Me gusta hacer deporte, en principal natación, y soy fan de pilates. Un hobbie que tengo es la costura. Amo viajar, dese que llegué a España he viajado bastante y he conocido lugares muy bonitos y personas muy lindas también. Estudié Ingeniería Química en Argentina, me gradué en 2018 y a fines de 2019 decidí venir a España a realizar un Master en Energías Renovables, siempre tuve ganas de vivir en el extranjero. Actualmente trabajo en una consultora de I+D en Bilbao, con el objetivo de en un futuro poder dedicarme a consultoría en energías renovables. Como profesora, tengo seis años de experiencia. Comencé dando clases en Argentina mientras terminaba mi carrera de grado, y luego continué en España mientras hacía el máster. Descubrí que enseñar me gusta mucho y lo disfruto, es por eso que una vez comencé a trabajar como consultora, decidí continuar dando clases, aunque a menos cantidad de alumnos. Siempre logro generar una conexión con los alumnos, que se sientan libres de participar, que pregunten, que tomen confianza, y que tomen interés por asignaturas que antes sentían cierto rechazo o frustración, como suele ocurrir en las asignaturas de ciencias.