Hiba M.

Soy de EE.UU. Llevo 15 años en España como profesor de inglés. Tengo un método único basado en 7 secretos que no enseñan los demás profesores. He creado un modelo de preguntas que me permiten averiguar cuál es el nivel del estudiante y lo que necesita para incrementarlo. Mi punto fuerte es ayudar al alumno/a profesional a pasar del nivel intermedio al C1 y C2. No imparto clases a menores de edad He estudiado Antropologia en la Universidad de Alaska, en Anchorage, EE.UU, en la Universidad de Copenhague, Dinamarca y Hull, Reino Unido. Tengo el título TEFL, para la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Llevo 15 años enseñando inglés aquí en España, especialmente a empresarios y ejecutivos, de forma particular y grupal.

Soy una persona apasionada por la lectura sobre temas de administración, gestión, diseño y ingeniería, creo que el conocimiento nos da las perspectivas adecuadas para poder interpretar y resolver problemas. En el caso del pensamiento matemático entrenarlo no debe de ser abstracto, este como un deporte puede ser entretenido! Actualmente me encuentro haciendo investigación sobre el comportamiento organizacional para mi tesis doctoral, cursé la maestría en gestión de proyectos en la universidad del valle de México, he trabajado por varios años para una empresa filial de Coca Cola como diseñador de producto en donde pude aplicar los conocimientos de ingeniería! Soy ingeniero mecánico por el tecnológico nacional de México, logré certificarme como Lean Six Sigma Master Black Belt, en la industria de la manufactura se aprende mucho de las personas

Me llamo Mª José. Soy Licenciada en Química y vivo Valencia. He trabajado como Directora de Calidad, M. Ambiente y PRL en empresa privada. En el área de prevención, una de mis funciones era la formación de las nuevas incorporaciones , así como el reciclado de cursos del resto de trabajadores. Desde hace dos años estoy impartiendo clases de apoyo así como preparación de exámenes a nivel de Primaria y 1º ESO. Mis clases las intento hacer lo más amenas posibles, usando muchos ejemplos y buscando trucos, sobre todo cuando hay dificultad en alguna parte de la teoría o los ejercicios. Así conseguimos que no sea un aprendizaje de memoria, sino por entendimiento. Acerca de mí, me gusta mucho hacer deporte (lo descubrí durante la pandemia como muchas otras personas) e intento practicarlo siempre que puedo. Como buena Virgo, me considero una persona práctica y funcional además de reservada. Soy muy constante y eso intento transmitir, que con constancia y esfuerzo puedes conseguir lo que te propongas. El tiempo libre lo dedico a viajar e ir al cine, que es algo que me gusta mucho. Licenciatura Química por la Facultad de Química de Valencia (Burjassot) Prácticas de laboratorio en empresa privada. Master Técnico Superior de Prevención de Riesgos Laborales (3 especialidades). B2 de Inglés a través de Escuela Oficial de Idiomas FCE de Cambridge a través de British School

Soy Ingeniera Industrial, con Diplomado en Calidad, Productividad y Competitividad. Tengo mas de 10 años enseñando con enfoque de razonamiento lógico, experimental en base a ejemplos prácticos que ayudan a comprender y aprender sin dudas con métodos comparativos que aseguran su comprensión total. Me gusta enseñar, me apasiona que el estudiante pueda aprender y no tener dudas, me apasiona el método experimental, me gusta realizar experimentos de laboratorio y ayudar al alumnado que salga de su zona de confort, que aprenda y que ame lo que hace. Ingeniera Industrial, con especialización en gestión y optimizacion de procesos. Cuento con un Diplomado en Calidad Productividad y Competitividad en industrias manufactureras y de servicio. Cuento con una formación complementaria en ofimática avanzada (Excel, Power BI, etc.), Manejo de programa de Simulación de procesos (HPSIM, diagramas de Petri, PERT, otros) y Normas de ISO 9001, 14000, 22000. Ademas de cursos en Seguridad industrial y mejora continua. De igual manera tengo cursos en elaboración de PDC (Plan de Desarrollo Curricular), manejo de las TIC y cursos de métodos de calificación al estudiante.