Jean D.

Estudié Psicología en la Universidad de Salamanca e hice un Máster en Psicoanálisis Clínico en la misma Universidad. Después, viví en Francia y di clase de Español, y descubrí que me encantaba la docencia. También viví en Buenos Aires (Argentina), donde hice otro Máster en Psicoanálisis, y he continuado con la docencia tanto allí como en España. Me encanta enseñar, sobre todo porque creo que cada alumno nos hace aprender. Soy muy curiosa, fanática de la lectura y de la música clásica. Soy una enamorada de los animales, sobre todo de los perros. Grado en Psicología por la Universidad de Salamanca Máster en Psicoanálisis Clínico por la Universidad de Salamanca Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad Europea de Madrid Máster en Psicoanálisis por la Universidad de Buenos Aires Cursando actualmente: Máster en Formación del Profesorado - Especialidad de Orientación Educativa (Universidad Europea de Madrid) MF0498_3ME22 · ANÁLISIS CONTABLE Y PRESUPUESTARIO por IOE Business School MF0499_3ME22 · PRODUCTOS, SERVICIOS Y ACTIVOS FINANCIEROS por IOE Business School

Soy Jan, estudiante de doble titulación en grado en Ingeniería en Sistemas y Tecnología Naval y grado en Tecnologías Marinas. He estado ofreciendo clases particulares desde hace tiempo, y puedo impartirlas de Matemáticas, de Física y de Química (desde nivel de primaria hasta bachiller). Además, tengo experiencia educando en otros ámbitos, ya que soy monitor de esquí y de Scouts. Estoy estudiando una doble titulación en el Grado en Ingeniería en Sistemas y Tecnologías Navales y el Grado en Tecnologías Marinas en la Facultat Nàutica de Barcelona, UPC. Esta formación es muy técnica y abarca muchas áreas, todas relacionadas con el mar y la navegación. Gracias a esto, he podido desarrollar una buena base en ingeniería, aprender a analizar problemas y resolverlos, y entender cómo funciona el sector marítimo desde diferentes perspectivas. Mi formación se centra en trabajar duro, ser muy exigente conmigo mismo y adaptarme a situaciones difíciles. El hecho de que esté cursando dos titulaciones a la vez muestra que soy constante, organizado y que tengo claro que quiero desarrollarme profesionalmente en un campo muy especializado. También he hecho el programa Bachibac en el Institut Guillem de Berguedà, Berga, lo que me ha dado una educación bilingüe y me ha preparado para tener una carrera internacional. Hablo catalán y castellano con fluidez, y tengo un buen nivel de inglés y francés, lo que me permite comunicarme bien en entornos académicos y profesionales con personas de diferentes culturas.

I am a 25 year old electronic engineering advanced student, with a passion for both technology and education. Alongside my studies, I work as an English teacher for children, teenagers, and adults. I focus on developing all language skills: writing, speaking, reading, and listening. My teaching approach is dynamic and adaptable, ensuring that each student receives personalized support according to their needs and learning style. I strive to create an engaging and motivating environment that builds confidence. My experience has allowed me to understand different learning processes and help students achieve their language goals effectively. Soy una estudiante avanzada de ingeniería electrónica de 25 años con una gran pasión por la tecnología y la educación. Además de mis estudios, trabajo como profesora de inglés para niños, adolescentes y adultos. Me especializo en el desarrollo de todas las habilidades del idioma: escritura, oralidad, lectura y escucha. Mi enfoque de enseñanza es dinámico y adaptable, brindando apoyo personalizado según las necesidades y el estilo de aprendizaje de cada estudiante. Me esfuerzo por crear un ambiente atractivo y motivador que fomente la confianza y la fluidez. Mi experiencia me ha permitido comprender diversos procesos de aprendizaje y ayudar a mis alumnos a alcanzar sus objetivos lingüísticos de manera efectiva. I completed my secondary education at Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas Juan Bautista Alberdi, specializing in natural sciences. I am an advanced Electronic Engineering student with a certification in competitive robotics. Additionally, I studied English from 6 to 18 years old and after pursued my certificate that allows me to teach and I hold an EF SET English certificate at the C2 level (71/100). My studies focus on telecommunications, automation, and circuit design, aiming to apply my knowledge in innovative projects. Currently, I work at English Studio, where I teach English to students of different ages and levels. Realicé mis estudios secundarios en la Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas Juan Bautista Alberdi, con especialización en ciencias naturales. Soy estudiante avanzado de Ingeniería Electrónica con certificación en robótica competitiva. Además, estudié inglés desde los 6 hasta los 18 años y después estudié para mi certificado que hace posible el que pueda enseñar actualmente y cuento con un certificado de inglés EF SET nivel C2 (71/100). Mis estudios se centran en telecomunicaciones, automatización y diseño de circuitos, con el objetivo de aplicar mis conocimientos en proyectos innovadores. Actualmente, trabajo en English Studio, donde enseño inglés a estudiantes de diversas edades y niveles.

Soy Eder Perez, Ingeniero Físico graduado en la Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín. Cuento con experiencia enseñando matemáticas, física y ciencias naturales, he trabajado como tutor y mentor, guiando a estudiantes, para mejorar su comprensión y rendimiento académico. Me apasiona compartir conocimientos y explorar nuevos conceptos en tecnología y ciencia aplicada. Además, disfruto ver anime, leer mangas, libros técnicos y científicos, lo que alimenta mi curiosidad por aprender constantemente. Soy Ingeniero Físico en la Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín. Mi formación incluye cursos de electrónica, visión artificial, IA y estadística, destacándome en análisis de datos y enseñanza de conceptos complejos de física y matemáticas. Cuento con experiencia en proyectos de optimización de energía solar y simulación de fenómenos climáticos, desarrollando habilidades pedagógicas al documentar y presentar resultados. Poseo un enfoque práctico y crítico, ideal para enseñar y motivar a los estudiantes en el aprendizaje de ciencias naturales y exactas.