Jessmar V.

Soy una persona analítica y curiosa, siempre busco comprender a fondo los temas antes de opinar o enseñar. Me apasiona la programación, la enseñanza y la ingeniería, y disfruto desglosando conceptos complejos en explicaciones claras y accesibles. Tengo una gran paciencia y empatía al enseñar, ya que entiendo que cada estudiante aprende a su propio ritmo. Mi enfoque no se basa en la memorización, sino en explicar el porqué de las cosas, demostrando cómo funcionan los conceptos desde la raíz para que realmente se comprendan y puedan aplicarse con confianza. Además de mi pasión por la tecnología y la enseñanza, me interesa el deporte, la música y el aprendizaje continuo en distintas áreas. Soy estudiante de Ingeniería Industrial, con especial interés en la intersección entre la mecánica, la optimización de procesos y el desarrollo de software. Mi trayectoria académica me ha permitido desarrollar habilidades tanto en el ámbito técnico como en la enseñanza, impartiendo más de 1,200 clases en programación, matemáticas y ciencias a estudiantes de distintos niveles. Además de mi formación en ingeniería, cuento con una sólida experiencia en desarrollo de software, especializándome en Flutter, SwiftUI, Java y Python, y he trabajado en proyectos como aplicaciones de gestión de restaurantes, parquímetros urbanos y comercio electrónico. Mi enfoque en la enseñanza combina explicaciones profundas con aplicaciones prácticas, garantizando que mis alumnos no solo aprendan, sino que comprendan realmente lo que están estudiando.

Siempre me ha gustado experimentar con el lenguaje. Tanto la corrección como el ayudar a otros a disfrutar del aprendizaje de un idioma y mantener la diversión fueron una consecuencia natural de mi afinidad. Me encanta enseñar. Considero importante también aplicar en mi enseñanza los últimos descubrimientos sobre la mejor manera de utilizar nuestras capacidades mentales. En los últimos años he podido aprovechar esto en el coaching, los cursos de motivación y la enseñanza en alemán, inglés y español. 2 cursos básicos de lenguaje de señas alemán

Hola soy Juan David Rivera Antolinez, ingeniero químico y ahora tutor de GoStudent. Me caracterizo por ser una persona muy activa y de buen escucha, comprometido con el aprendizaje y la mejora continua. Me encantaría compartir mis conocimientos y experiencias con muchas personas y desarrollar un entorno agradable de aprendizaje. Espero poder conocernos pronto :) Soy profesional en Ingeniería química de la Universidad del Valle, y actualmente curso una especialización en Gerencia de Proyectos con la Corporación Universitaria de Asturias. He realizado diferentes cursos formativos, como por ejemplo un curso formativo para la Validación de métodos analíticos con tecnología HPLC en laboratorios con la Universidad de los Andes y el curso de 50 horas del sistema de gestión en seguridad y salud en el trabajo con la empresa Seguros Bolívar

Soy Ingeniera Industrial, con Diplomado en Calidad, Productividad y Competitividad. Tengo mas de 10 años enseñando con enfoque de razonamiento lógico, experimental en base a ejemplos prácticos que ayudan a comprender y aprender sin dudas con métodos comparativos que aseguran su comprensión total. Me gusta enseñar, me apasiona que el estudiante pueda aprender y no tener dudas, me apasiona el método experimental, me gusta realizar experimentos de laboratorio y ayudar al alumnado que salga de su zona de confort, que aprenda y que ame lo que hace. Ingeniera Industrial, con especialización en gestión y optimizacion de procesos. Cuento con un Diplomado en Calidad Productividad y Competitividad en industrias manufactureras y de servicio. Cuento con una formación complementaria en ofimática avanzada (Excel, Power BI, etc.), Manejo de programa de Simulación de procesos (HPSIM, diagramas de Petri, PERT, otros) y Normas de ISO 9001, 14000, 22000. Ademas de cursos en Seguridad industrial y mejora continua. De igual manera tengo cursos en elaboración de PDC (Plan de Desarrollo Curricular), manejo de las TIC y cursos de métodos de calificación al estudiante.