Judith Q.

Estudié física, y mientras estaba en la carrera comencé a dar clases particulares, como tantos otros. Sin quererlo, mis propios alumnos me enseñaron cómo ayudarles a encarar el miedo a las matemáticas, cómo animarles y darles confianza en que podrán aprobar, y cómo el conocimiento científico-matemático les puede dar una perspectiva muy interesante sobre el mundo, que les será muy útil en su vida posterior. Mi método de enseñanza está muy enfocado en resolver dudas y problemas, y, si el tiempo lo permite, realizar demostraciones y ejercicios que ayuden a comprender más profundamente la teoría. Trato de adaptar mi forma de explicar a cada alumno, tratando de comprender su punto de vista sobre las cosas para hacerle llegar mejor los conceptos mediante ejemplos o analogías. Mi formación académica, como he dicho, se resume en el Bachillerato de Ciencias de la Salud, en un instituto de Castilla y León, y en el Grado en Física cursado en la Universidad de Salamanca. A día de hoy me encuentro, además, realizando oposiciones al Cuerpo de Observadores Meteorológicos del Estado, con vista a poder realizar un máster y un doctorado en el futuro.

Soy una persona comprometida y curiosa, con formación en física y matemáticas computacionales. Cuento con experiencia como docente universitario en cursos de laboratorio y teoría, lo que me ha permitido desarrollar habilidades sólidas en comunicación, paciencia y pensamiento crítico. Disfruto enseñar, me motiva ver cómo los estudiantes progresan y comprenden conceptos que al inicio les resultaban complejos. Me apasiona crear espacios de aprendizaje dinámicos, donde el conocimiento se construya de forma activa. Además, me interesa seguir creciendo tanto a nivel profesional como personal, aportando siempre con entusiasmo y dedicación en cada clase que dicto. Soy Físico con opción en Matemáticas Computacionales de la Universidad de los Andes, donde también realicé una Maestría en Ciencias Físicas. Durante mi formación adquirí conocimientos sólidos en física teórica, experimental y análisis de datos, con énfasis en técnicas computacionales aplicadas a la investigación. Mi trabajo de tesis se centró en el uso de detectores de partículas tipo GEM para el rastreo de muones, combinando simulaciones Monte Carlo y procesamiento de señales. Además, complementé mi formación participando como asistente graduado, dictando cursos de laboratorio de física y brindando tutorías académicas. Estas experiencias no solo fortalecieron mi comprensión de la física, sino también mi vocación docente y mi capacidad de comunicar ideas complejas de manera clara y efectiva.