Lizardo Arturo F.

Soy Juan Pablo, profesor de inglés con más de seis años de experiencia en enseñanza personalizada y en línea. Mi formación en psicología me permite adaptar cada clase a las necesidades individuales de mis alumnos, brindando un aprendizaje dinámico y efectivo, incluso para quienes enfrentan desafíos como trastornos del aprendizaje o de conducta. Me especializo en clases de conversación en inglés para todas las edades y niveles, ayudándote a ganar confianza, fluidez y naturalidad en el idioma. Ya sea que necesites mejorar tu inglés para viajar, nivelarte desde cero o perfeccionar tu pronunciación, te acompaño con un enfoque práctico y orientado a la comunicación real. Aprendé inglés de manera efectiva, con clases diseñadas a tu medida. ¡Empezá hoy mismo! Como licenciado en psicología de la Universidad de Buenos Aires, con una sólida experiencia en la enseñanza de inglés a estudiantes de todas las edades y niveles, ofrezco un enfoque educativo integral y adaptado a las necesidades individuales de cada alumno. Mi pasión por el inglés y mi formación en psicología se combinan para crear un ambiente de aprendizaje efectivo y motivador. Certificado en inglés avanzado con el CAE de Cambridge, he dedicado gran parte de mi carrera a enseñar inglés tanto a niños como a adultos, incluyendo aquellos que desean comenzar a aprender desde cero. Mi experiencia incluye la enseñanza de inglés para viajar, así como la preparación para exámenes y objetivos específicos. Además, he trabajado en dos institutos online internacionales, "Alianza" y "Language Market", donde he desarrollado habilidades en la enseñanza virtual y he llegado a estudiantes de diversas partes del mundo. Esta experiencia me ha permitido adaptar mis métodos de enseñanza a entornos digitales, asegurando que los alumnos reciban una educación de alta calidad, sin importar su ubicación. Actualmente, formo parte del proyecto de inclusión en el Instituto La Salle Florida, donde enseño inglés y matemáticas a niños con discapacidades mentales, como autismo, trastorno de déficit de atención y dislexia. Este trabajo me ha enseñado a personalizar mis estrategias de enseñanza para cada estudiante, garantizando que todos se sientan comprendidos, valorados y capaces de aprender. Mi objetivo como educador es ofrecer un entorno de aprendizaje inclusivo, seguro y estimulante, en el que todos los estudiantes puedan alcanzar su máximo potencial. Estoy comprometido a ser no solo un profesor, sino también un guía y apoyo para mis estudiantes y sus familias, creando un espacio donde cada individuo pueda prosperar.

Actualmente soy ingeniero civil de profesión. Siempre tuve ganas de enseñar y dar clases, siento que es algo que me gusta. En los momentos que tuve oportunidad de enseñar siempre sentí que fueron buenas experiencias. Espero poder ayudar a mis nuevos alumnos en la plataforma y poder resolver las dudas que tengan Asistí al colegio La Salle en Santa Cruz y a la UAGRM también en Santa Cruz, tengo formación preuniversitaria realizada en la UPSA en Santa Cruz de igual manera y ahora soy graduado de ingeniería civil de la UAGRM. Ya terminando mis tramites para obtener el título.

Hola! soy Claudia. Estudiante De Magisterio Educación Primaria. Tengo 19 años y he realizado prácticas en dos colegios diferentes. Me gusta explicar los contenidos de forma clara y sencilla hasta que se entiendan de verdad. Tengo aprendidas diferentes estrategias para poder llegar al objetivo propuesto. Además, pienso que la tecnología tiene un papel cada vez más importante en la educación actual y que debemos aprender a adaptarnos a ella y aprovechar las oportunidades que ofrece. Las clases online permiten utilizar diferentes herramientas y estrategias dinámicas que favorecen el aprendizaje y la participación del alumnado, por lo que considero que forman parte del presente y también del futuro de la enseñanza. Graduada en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Actualmente curso el Grado en Magisterio en Educación Primaria en Universidad Católica de Valencia. Durante mi formación universitaria he realizado prácticas docentes en 2 º y 4 º de Primaria, experiencias que me han permitido desarrollar habilidades comunicativas, organizativas y de acompañamiento educativo. Me motiva contribuir al aprendizaje de los niños y crear un entorno en el que se sientan cómodos, seguros y con confianza para aprender. Mi lengua materna es el castellano. Además, poseo un buen dominio del valenciano y conocimientos básicos de inglés.

Soy Ingeniero Civil y actualmente curso el Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos en la Universidad Politécnica de Cataluña. Desde hace más de siete años imparto clases y tutorías, una experiencia que me ha permitido descubrir lo gratificante que es ayudar a los estudiantes a comprender las matemáticas de una manera clara y cercana. Creo firmemente que esta materia no tiene por qué ser complicada si se enseña con el enfoque adecuado, adaptándose al ritmo y a las necesidades de cada alumno. Mi objetivo es que los estudiantes no solo aprendan a resolver ejercicios, sino que desarrollen seguridad en sí mismos, pensamiento lógico y la capacidad de enfrentarse a nuevos retos académicos con confianza. Me gusta crear un ambiente de aprendizaje motivador y dinámico, donde equivocarse sea parte del proceso y cada logro se convierta en un paso más hacia sus metas académicas y personales Soy Ingeniero Civil titulado en 2020 por la Universidad Mayor de San Simón (Bolivia). He complementado mi formación con un Diplomado en Educación Superior basado en competencias y un Diplomado en manejo de TICs y TACs en la Universidad Católica Boliviana, lo que me ha permitido desarrollar herramientas pedagógicas modernas para la enseñanza. Asimismo, cuento con una especialización en diseño geométrico de caminos en montaña por la Universidad Nacional de San Juan (Argentina). Actualmente curso el segundo año del Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos en la Universidad Politécnica de Catalunya (España), donde continúo fortaleciendo mis conocimientos en ingeniería civil, transporte e infraestructuras.