Lucía G.

¡Hola! Soy Alejandro García Hernando, un apasionado de la enseñanza y el aprendizaje continuo. Actualmente, estoy cursando un Doble Grado en Ingeniería Informática y Matemáticas en la Universidad Autónoma de Madrid. Desde 2019, he impartido clases particulares de Matemáticas y Física a estudiantes de bachillerato, ayudándoles a superar sus dificultades y alcanzar su máximo potencial. Además, he colaborado con la Cruz Roja durante dos años, ofreciendo apoyo académico a menores en riesgo de exclusión social. Estoy aquí para ayudar a tus hijos a descubrir su potencial y disfrutar del aprendizaje. ¡Juntos podemos lograr grandes cosas! He completado la ESO y el Bachillerato Científico y Tecnológico en el Colegio Arturo Soria, en Madrid, donde establecí una sólida base académica. Mi calificación en la EVAU fue de 13,43 puntos. Actualmente, estoy cursando un Doble Grado en Ingeniería Informática y Matemáticas en la Universidad Autónoma de Madrid, lo que me ha permitido desarrollar fuertes habilidades analíticas y técnicas. Mi dedicación y esfuerzo han sido reconocidos con la Beca de Excelencia Académica del Ministerio de Educación durante tres años consecutivos (2021, 2022 y 2023).

Ingeniera Geóloga con más de dos años de experiencia profesional y sólida trayectoria como docente en niveles de primaria, bachillerato y universitario. Especializada en la enseñanza de matemáticas, calculos, física, ciencias y biología, mi enfoque pedagógico se centra en crear un ambiente de aprendizaje dinámico, donde los estudiantes se sientan cómodos y motivados para desarrollar todo su potencial. Destaco por mi responsabilidad, capacidad de comunicación y pasión por fomentar el conocimiento de manera efectiva y accesible. Soy Ingeniera Geóloga con más de 3 años de experiencia en evaluación y formulación de proyectos, recursos minerales, exploración, cartografía geológica y geotecnia ambiental. Actualmente curso una especialización en Gestión Ambiental y poseo diplomados en Docencia y Didáctica Universitaria, así como en Formulación y Evaluación de Proyectos. Durante mi trayectoria académica, me destaqué por mi liderazgo, siendo Presidenta de los Capítulos Estudiantiles de importantes gremios como la Asociación Colombiana de Geólogos y Geofísicos de la Energía y la Sociedad Colombiana de Geología. He participado en semilleros de investigación, eventos nacionales e internacionales como REDCOLSI, y lideré proyectos como Coordinadora de la Comisión de Ingenieros Nueva Generación del César, fomentando el aprendizaje y la innovación.

¡Hola! Mi nombre es Chiara Conti, tengo 21 años y el año pasado me gradué como Intérprete de Teatro Musical. Comencé a estudiar inglés en la escuela primaria, y luego continué en la secundaria. Esto me permitió tomar varios exámenes de inglés, como el examen First Certificate, y viajar a Canadá como estudiante de intercambio para seguir mejorando mis habilidades. Después de terminar la secundaria, comencé a enseñar inglés a niños, y ya llevo cuatro años enseñando. Mi filosofía de enseñanza se basa en identificar las fortalezas y debilidades de cada estudiante y luego adaptarme a sus necesidades para fomentar un ambiente de aprendizaje continuo. En mi opinión, la mejor manera de aprender es a través de actividades dinámicas en las que haya un constante intercambio con el estudiante. Por eso, trabajo tanto con ejercicios tradicionales como con juegos. Comencé a estudiar inglés en la escuela primaria, y luego continué en la secundaria. Esto me permitió tomar varios exámenes de inglés, como el examen First Certificate, y viajar a Canadá como estudiante de intercambio para seguir mejorando mis habilidades. Después de terminar la secundaria, comencé a enseñar inglés a niños, y ya llevo cuatro años enseñando. Mi filosofía de enseñanza se basa en identificar las fortalezas y debilidades de cada estudiante y luego adaptarme a sus necesidades para fomentar un ambiente de aprendizaje continuo. En mi opinión, la mejor manera de aprender es a través de actividades dinámicas en las que haya un constante intercambio con el estudiante. Por eso, trabajo tanto con ejercicios tradicionales como con juegos.