Lucia R.

Hola a todos!! Soy David, soy graduado en Física, máster en Big Data deportivo y actualmente opositando para Radiofísica Hospitalaria. Tras una breve experiencia laboral en banca, me acerco al mundo de la educación repleto de ganas de ayudar y acercar las matemáticas y la física y química a todos ustedes. En cuanto a mí, me considero una persona empática y con una pasión muy grande por la ciencia. Gracias a esta combinación, me veo capaz de ayudarles con esos problemas que no se terminan de entender y a generar esa inquietud y curiosidad sobre conocer cómo funciona todo lo que nos rodea. Nos vemos en clase! David González Como ya compartí mi formación, les comento mi experiencia laboral. Año de prácticas en el Banco Santander como analista de datos en el departamento de validación interna de riesgo no crédito. Allí aprendí a utilizar todo el conocimiento ya obtenido en mi periodo formativo y saber extrapolarlo al mundo laboral, junto con distintos cursos acerca de la ciencia de datos.

Soy Ingeniera Industrial, con Diplomado en Calidad, Productividad y Competitividad. Tengo mas de 10 años enseñando con enfoque de razonamiento lógico, experimental en base a ejemplos prácticos que ayudan a comprender y aprender sin dudas con métodos comparativos que aseguran su comprensión total. Me gusta enseñar, me apasiona que el estudiante pueda aprender y no tener dudas, me apasiona el método experimental, me gusta realizar experimentos de laboratorio y ayudar al alumnado que salga de su zona de confort, que aprenda y que ame lo que hace. Ingeniera Industrial, con especialización en gestión y optimizacion de procesos. Cuento con un Diplomado en Calidad Productividad y Competitividad en industrias manufactureras y de servicio. Cuento con una formación complementaria en ofimática avanzada (Excel, Power BI, etc.), Manejo de programa de Simulación de procesos (HPSIM, diagramas de Petri, PERT, otros) y Normas de ISO 9001, 14000, 22000. Ademas de cursos en Seguridad industrial y mejora continua. De igual manera tengo cursos en elaboración de PDC (Plan de Desarrollo Curricular), manejo de las TIC y cursos de métodos de calificación al estudiante.

I am an Electronic Engineer and teacher in Mathematics, SW engineering, architecture, and programming logic with an emphasis on different programming languages ​​such as COBOL, assembler, Python, Java, node.js, C, C++, among others. I am passionate about sports, music, and gardening. I graduated from Universidad Autonoma de Colombia of Electronic Enginering, i have teacher experience with people of all ages, and my methodologies is practical and teach uses cases of the normal day, i like listen the requierments and hopes for the student and then drive to them to objetives

Soy estudiante de ingeniería en quinto semestre, con una sólida base en matemáticas y una gran pasión por la enseñanza. He apoyado a estudiantes de diferentes niveles, desde primaria hasta secundaria, ayudándolos a comprender los conceptos de forma clara, práctica y adaptada a su ritmo de aprendizaje. Me enfoco en construir bases sólidas y en que cada estudiante gane confianza en sus habilidades, ya que considero que entender el “por qué” es clave para avanzar en matemáticas. Mis clases son dinámicas, estructuradas y orientadas a resultados, buscando siempre que el estudiante participe activamente y logre avances desde la primera sesión. Además, me adapto a las necesidades y objetivos de cada estudiante, ya sea refuerzo escolar, preparación para exámenes o mejora general en la materia. Actualmente soy estudiante de ingeniería, donde he desarrollado una sólida base en matemáticas, lógica y resolución de problemas. A lo largo de mi formación académica he fortalecido habilidades en áreas como álgebra, trigonometría y pensamiento analítico, fundamentales para el aprendizaje de matemáticas a distintos niveles. Además de mi formación universitaria, cuento con experiencia apoyando a estudiantes de primaria y secundaria, adaptando los contenidos a sus necesidades y niveles de comprensión. Me especializo en explicar los conceptos de manera clara, estructurada y paso a paso, buscando que los estudiantes no solo resuelvan ejercicios, sino que comprendan realmente los temas. Mi enfoque combina el aprendizaje teórico con la práctica, fomentando la confianza y autonomía del estudiante en la materia.