Luis G.

Soy docente de Francés, Inglés y Lengua Castellana, con una trayectoria consolidada en colegios públicos, centros concertados y academias privadas, y actualmente en activo como profesora en el sistema educativo. Mi experiencia me ha permitido trabajar con estudiantes de diferentes edades, niveles y necesidades, lo que me ha dado una visión amplia y flexible del proceso de aprendizaje. Mi enfoque se basa en una enseñanza práctica, comunicativa y motivadora, donde el alumnado se siente acompañado y seguro para avanzar a su ritmo. Combino metodologías tradicionales con recursos digitales, dinámicas participativas y estrategias de gamificación que facilitan la comprensión y aumentan la implicación del estudiante. En mis clases de francés e inglés priorizo la expresión oral, la comprensión auditiva y el uso real del idioma, sin descuidar la gramática ni la preparación para exámenes oficiales. En Lengua Castellana, trabajo desde la comprensión lectora y la expresión escrita hasta el análisis sintáctico y los comentarios de texto, siempre adaptándome al nivel y objetivos del alumno. Mi objetivo es que cada estudiante descubra que aprender puede ser accesible, útil y, sobre todo, estimulante. Acompaño de forma constante, ofrezco materiales personalizados y realizo un seguimiento detallado para garantizar una evolución real y medible. Si buscas una profesora comprometida, dinámica y con experiencia demostrada, estaré encantada de ayudarte a alcanzar tus metas académicas. Soy docente de Francés, Inglés y Lengua Castellana, con una trayectoria consolidada en colegios públicos, centros concertados y academias privadas, y actualmente en activo como profesora en el sistema educativo. Mi experiencia me ha permitido trabajar con estudiantes de diferentes edades, niveles y necesidades, lo que me ha dado una visión amplia y flexible del proceso de aprendizaje. Mi enfoque se basa en una enseñanza práctica, comunicativa y motivadora, donde el alumnado se siente acompañado y seguro para avanzar a su ritmo. Combino metodologías tradicionales con recursos digitales, dinámicas participativas y estrategias de gamificación que facilitan la comprensión y aumentan la implicación del estudiante. En mis clases de francés e inglés priorizo la expresión oral, la comprensión auditiva y el uso real del idioma, sin descuidar la gramática ni la preparación para exámenes oficiales. En Lengua Castellana, trabajo desde la comprensión lectora y la expresión escrita hasta el análisis sintáctico y los comentarios de texto, siempre adaptándome al nivel y objetivos del alumno. Mi objetivo es que cada estudiante descubra que aprender puede ser accesible, útil y, sobre todo, estimulante. Acompaño de forma constante, ofrezco materiales personalizados y realizo un seguimiento detallado para garantizar una evolución real y medible. Si buscas una profesora comprometida, dinámica y con experiencia demostrada, estaré encantada de ayudarte a alcanzar tus metas académicas.

Tengo 24 años y soy de Cataluña. Ahora vivo en Sevilla y, aunque echo de menos el mar, adoro el sur. Me apasiona el teatro. Voy a clases de interpretación en Sevilla y me encanta aprender. Me gustan casi todos los deportes: escalada, yoga, natación... ¡disfruto moviendo el cuerpo! Pero tumbarme a leer también es un gran placer para mí. La curiosidad me impulsa a muchas cosas, es mi gran motor. He estudiado el Grado de Humanidades (historia, historia del arte, filosofía, antropología, etc) en la Universitat Pompeu Fabra y el máster de Filosofía y Cultura Moderna en la Universidad de Sevilla. Ahora estoy estudiando el Máster de Profesora de Secundaria en la Universidad Pablo de Olavide en Sevilla. Tengo el título de Monitora de Ocio y Tiempo Libre y estudio interpretación el la Barca, una escuela de teatro de Sevilla.

Mi nombre es Elisabeth Kühne. Crecí hablando alemán y español como idiomas nativos, lo que me permitió desarrollarme en un entorno bilingüe desde pequeña. A lo largo de mi vida he residido en Alemania, Estados Unidos y Colombia, experiencias que me han enriquecido culturalmente y me han permitido apreciar distintas tradiciones y formas de vida. Soy madre de cuatro hijos, quienes dominan con fluidez los tres idiomas y ya se han consolidado como profesionales. Junto con mis nietas y mi nieto, constituyen el mayor motivo de felicidad en mi vida. Siento una gran vocación por la enseñanza del alemán, despertando el interés tanto de jóvenes como de adultos. Durante estos cuatro años trabajando con GoStudent, he disfrutado enormemente enseñar el idioma desde sus bases, poniendo especial énfasis en una pronunciación correcta del Hochdeutsch, lo cual ha sido una experiencia muy enriquecedora. Entre mis principales pasatiempos se encuentran la enseñanza del alemán, la lectura, la investigación, los viajes, la cocina, la equitación y el cine. Mi objetivo es impartir el alemán de manera práctica, dinámica y agradable. Hice mi formación en joyería en Dortmund, estudié secretariado de gerencia internacional alemán, español e inglés en Stahmer Schulen Aschau, estudié gemología en Königstein im Taunus y cursos de gemología diamond appraiser, colored stones en Carlsbad Califronia.

Hola!! Mi nombre es Milena, soy de Argentina pero actualmente vivo en España. Me gusta hacer deporte, en principal natación, y soy fan de pilates. Un hobbie que tengo es la costura. Amo viajar, dese que llegué a España he viajado bastante y he conocido lugares muy bonitos y personas muy lindas también. Estudié Ingeniería Química en Argentina, me gradué en 2018 y a fines de 2019 decidí venir a España a realizar un Master en Energías Renovables, siempre tuve ganas de vivir en el extranjero. Actualmente trabajo en una consultora de I+D en Bilbao, con el objetivo de en un futuro poder dedicarme a consultoría en energías renovables. Como profesora, tengo seis años de experiencia. Comencé dando clases en Argentina mientras terminaba mi carrera de grado, y luego continué en España mientras hacía el máster. Descubrí que enseñar me gusta mucho y lo disfruto, es por eso que una vez comencé a trabajar como consultora, decidí continuar dando clases, aunque a menos cantidad de alumnos. Siempre logro generar una conexión con los alumnos, que se sientan libres de participar, que pregunten, que tomen confianza, y que tomen interés por asignaturas que antes sentían cierto rechazo o frustración, como suele ocurrir en las asignaturas de ciencias.