Marita E.

Gracias por visitar mi perfil . Bienvenid@ 😄 Profesora nativa de inglés (EE. UU) y hablante bilingüe de Español con más de 10 años de experiencia enseñando inglés y español como lengua extranjera (ELE) virtual y presencial. Me especializo en la enseñanza de Adultos ( +16 años) y estoy certificada en la Metodología Vaughn de enseñanza de idioma inglés. Servicios que ofrezco: ✅ Clases de inglés general y de negocios ✅ Preparación para exámenes Cambridge, IELTS, TOEFL y Escuela Oficial de Idiomas ✅ Español para estudiantes extranjeros (ELE) ✅ Coaching estratégico de Vida ✅ Preparación para entrevistas de trabajo en Inglés y Español ✅ Tutorías de TFG y TFM en las especialidades de psicopedagogía, psicología y traducción. ✅ Escritura de Artículos Peer-Review ✅ Análisis Cualitativo y Cuantitativo ✅ MySQL ✅ Python ✅ Gestión de Proyectos ✅ Prevención del Bullying Estudiante de Doctorado 5to año en Psicología Educativa - Universidad Autónoma de Barcelona, España. Maestría en Inglés especializado en Educación Superior - Universidad Grand Canyon, Arizona, EE. UU. Certificado TEFL 150hrs (Enseñanza de Inglés como Idioma Extranjero) Nivel 3 Award en Educación y Formación (AET), Birmingham, Reino Unido. Maestría en Tecnologías de Traducción - Universidad Autónoma de Barcelona, España. Maestría en Psicología- Universidad Grand Canyon, Arizona, EE. UU. Licenciatura en Traducción e Interpretación Grado Medio en Psicología, Miami-Dade College, Florida, EE.UU

¡Hola, yo soy Mayte! Soy lingüista y profesora de idiomas, altamente cualificada y con más de 10 años de experiencia docente. He enseñado tanto en España como en Estados Unidos a alumnos de todas las edades y procedencias, por lo que siempre intento que mis clases sean cercanas e inclusivas, donde cada alumno se sienta integrado y a gusto. Tengo una amplia formación en la docencia y, concretamente, en la docencia de las asignaturas que imparto: Realicé mi grado universitario de Lingüística y Lenguas Aplicadas en la Universidad Complutense de Madrid, donde me especialicé en Lingüística Didáctica de español e inglés. Después, decidí continuar mi formación académica con el máster de Español como Lengua Extranjera: Didáctica e Investigación, impartido por la Universidad Nebrija. A continuación, completé el máster de Estudios Hispánicos (Hispanic Studies) en Auburn University, en Estados Unidos, donde también impartí clases de español durante dos años. Como parte de mi recorrido académico, comencé también un doctorado en Lingüística Hispánica, en University of Pittsburgh (Estados Unidos), universidad donde también enseñé español. Sin embargo, por motivos personales, tuve que abandonarlo, volviendo a España y dedicándome a la enseñanza, que es lo que me apasiona y mi vocación. Además de toda mi formación universitaria, también cuento con cursos oficiales del Instituto Cervantes y el SIELE, entre otras instituciones, que respaldan mi labor como docente.

Soy desarrollador de software con experiencia en docencia en áreas como Matemáticas, Física, Ciencias de la Computación e Informática. Imparto clases prácticas y personalizadas para ayudarte a dominar tanto fundamentos como tecnologías avanzadas de programación. Formación y Experiencia Educativa Mi formación combina una sólida base en Ingeniería de Software y Ciencias de la Computación, complementada con un enfoque práctico en áreas clave como Matemáticas, Física e Informática. A lo largo de los años, he impartido clases tanto a nivel académico como profesional, ayudando a estudiantes de diversas edades y niveles a dominar conceptos fundamentales y aplicados. Experiencia como docente: Matemáticas: He enseñado desde nivel básico hasta avanzado, cubriendo temas como álgebra, geometría, cálculo y estadística. Mi enfoque es hacer que los conceptos sean comprensibles y aplicables a problemas reales. Física: Con un enfoque en física clásica y moderna, mis clases cubren desde los principios básicos hasta la aplicación de la física en problemas de ingeniería, incluyendo mecánica, electricidad y termodinámica. Ciencias de la Computación e Informática: He guiado a estudiantes en áreas como algoritmos, estructuras de datos, programación orientada a objetos y arquitectura de software. Además, tengo una amplia experiencia en lenguajes como Python, JavaScript, TypeScript y C#, enseñando tanto teoría como desarrollo de proyectos prácticos. Mi enfoque educativo es personalizado, adaptando el contenido y la metodología a las necesidades específicas de cada estudiante, para asegurar que no solo comprendan los conceptos, sino que también puedan aplicarlos de manera efectiva en su formación o carrera profesional.

¡Hola! Mi nombre es Chiara Conti, tengo 21 años y el año pasado me gradué como Intérprete de Teatro Musical. Comencé a estudiar inglés en la escuela primaria, y luego continué en la secundaria. Esto me permitió tomar varios exámenes de inglés, como el examen First Certificate, y viajar a Canadá como estudiante de intercambio para seguir mejorando mis habilidades. Después de terminar la secundaria, comencé a enseñar inglés a niños, y ya llevo cuatro años enseñando. Mi filosofía de enseñanza se basa en identificar las fortalezas y debilidades de cada estudiante y luego adaptarme a sus necesidades para fomentar un ambiente de aprendizaje continuo. En mi opinión, la mejor manera de aprender es a través de actividades dinámicas en las que haya un constante intercambio con el estudiante. Por eso, trabajo tanto con ejercicios tradicionales como con juegos. Comencé a estudiar inglés en la escuela primaria, y luego continué en la secundaria. Esto me permitió tomar varios exámenes de inglés, como el examen First Certificate, y viajar a Canadá como estudiante de intercambio para seguir mejorando mis habilidades. Después de terminar la secundaria, comencé a enseñar inglés a niños, y ya llevo cuatro años enseñando. Mi filosofía de enseñanza se basa en identificar las fortalezas y debilidades de cada estudiante y luego adaptarme a sus necesidades para fomentar un ambiente de aprendizaje continuo. En mi opinión, la mejor manera de aprender es a través de actividades dinámicas en las que haya un constante intercambio con el estudiante. Por eso, trabajo tanto con ejercicios tradicionales como con juegos.