Marta G.

Hola, soy Pauline. Siempre he si­ do una persona curiosa, profun­ damente interesada en las mate­ máticas, la ciencia y la tecnología. Me apasiona el software de código abierto, y disfruto com­ prender cómo funcionan los sis­ temas, aprender continuamente nuevas ideas y compartir conoci­ miento a través de la enseñanza y la comunicación científica. Valo­ ro el aprendizaje continuo, la ex­ ploración intelectual y contribuir a comunidades construidas en torno al conocimiento. Me gradué en matemática en la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) y he trabajado como técnica educativa, especializada en matemáticas para estudiantes de ingeniería, También he desarrollado contenido educativo para un MOOC de Ciencia de Datos. Tengo una sólida formación en modelización matemática, análisis estadístico y programación científica.

¡Hola! Soy Alba, profe de idiomas y animadora sociocultural. Amante de las metodologías activas, con experiencia en aulas extraescolares de todas las materias y campamentos internacionales de inglés. La personalización de las clases está entre mis prioridades, porque no todxs aprendemos igual ni tenemos los mismos objetivos y obstáculos. Siempre flexible, abierta a la adaptación de horarios y estilos de enseñanza. Me gradué en Psicología Social, lo cual me dio perspectivas sobre los estilos de aprendizaje y el desarrollo cognitivo, y mientras estudiaba obtuve el título de Monitora de Ocio y Tiempo Libre, que me ofreció nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje fuera de los formales. A raíz de ese curso he trabajado en varios campamentos como profesora de inglés, y durante varios años como profesora de extraescolares lúdicas y didácticas cubriendo asignaturas como Inglés, Plástica, Matemáticas... Después he seguido ofreciendo clases de idiomas online, tanto para estudiantes de primaria como para alumnos más mayores. Y actualmente realizo un curso de Intervención Didáctica y Pedagógica en Primaria en entornos interculturales para seguir ampliando mis métodos y conocimientos.

Soy Nur, una profesora entusiasta con pasión por los idiomas y la enseñanza personalizada. Hablo árabe, francés, inglés y español de manera fluida, y actualmente estoy aprendiendo italiano. Imparto clases dinámicas y adaptadas a las necesidades de cada estudiante, con un enfoque práctico que facilita el aprendizaje y fomenta la confianza desde el primer día. Mi enfoque es sencillo: aprender debe ser práctico, divertido y motivador. Por eso, en mis clases no solo trabajamos teoría, sino que ponemos el idioma en práctica desde el primer día, con ejemplos reales y situaciones del día a día. Creo que cada estudiante tiene un ritmo y un estilo de aprendizaje único, y mi objetivo es ayudarte a descubrir el tuyo. ¿Listo para aprender de una manera diferente? ¡Hagámoslo juntos! - Doctorado en Finanzas Cuantitativas y Series Temporales (Análisis de datos aplicados al ámbito financiero). - Máster Universitario en Economía, Finanzas y Computación (Especialización en análisis de datos financieros y econometría). - Máster en Análisis Matemático y sus Aplicaciones. - Licenciatura en Matemáticas.

Soy Eder Perez, Ingeniero Físico graduado en la Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín. Cuento con experiencia enseñando matemáticas, física, química y ciencias naturales, he trabajado como tutor y mentor, guiando a estudiantes, para mejorar su comprensión y rendimiento académico. Me apasiona compartir conocimientos y explorar nuevos conceptos en tecnología y ciencia aplicada. Además, disfruto ver anime, leer mangas, libros técnicos y científicos, lo que alimenta mi curiosidad por aprender constantemente. Soy Ingeniero Físico en la Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín. Mi formación incluye cursos de electrónica, visión artificial, IA y estadística, destacándome en análisis de datos y enseñanza de conceptos complejos de física y matemáticas. Cuento con experiencia en proyectos de optimización de energía solar y simulación de fenómenos climáticos, desarrollando habilidades pedagógicas al documentar y presentar resultados. Poseo un enfoque práctico y crítico, ideal para enseñar y motivar a los estudiantes en el aprendizaje de ciencias naturales y exactas.