Marta E.

Soy una persona proactiva que siempre busca continuar mejorando y aprendiendo para lograr cumplir objetivos o mejoras personales y laborales. Constantemente busco capacitarme en las ramas en que me desarrollo, las cuales son: Administrativas, Sistemas de la información, Educativas. Estudie 2 carreras distintas en la universidad catolica del ecuador, lamentablemente por problemas familiares no pude culminar ninguna de ellas. Las carreras que estudie fueron ingenieria en sistemas de la información y administración de empresas con mención en la rama de contabilidad y auditoria. Actualmente me desempeño como QA Tester y profesor de idiomas.

Profesor de matemáticas por más de 30 años en universidades de Venezuela y USA, hablo castellano e inglés, me gusta enseñar y compartir las matemáticas con mis alumnos. Mis cursos han versado sobre Cálculo de una y más variables, ecuaciones diferenciales, álgebra lineal, variable compleja, análisis matemático. Uso herramientas de computación como los programas wxMaxima y Geogebra. Tengo un canal en YouTube, La matemática es fácil, estoy llegando a 2000 subscriptores lo cual me alegra mucho, mis hobbies son caminar, jugar ajedrez, leer, el cine y la música. Siempre me ha gustado enseñar y espero poder ayudarlos Empecé mis estudios completando el grado de Técnico Superior Universitario en Matemática Aplicada y Física, eso lo hice en el IUTRC en Caracas, luego completé la Licenciatura en Matemáticas en la Universidad Central de Venezuela, terminando en el primer lugar de mi promoción. Cursé una Maestría en Ciencias en Ohio State University y luego un Diplomado de Estudios Avanzados en la Universidad Politécnica de Madrid. Actualmente escribo mi tesis doctoral bajo la tutoría del Dr. José Rafael León en la UCV.

Mi nombre es Júlia Nicolàs, acabo de graudarme en Derecho y ADE en la Universidad de Barcelona. En septiembre empezaré el Máster de la Abogacía en ESADE. Desde hace 9 años compagino mis estudios con dar clases, principalmente he dado clases de inglés en academia para preparar exámenes oficiales de Cambridge y de conversación. Asimismo, estos dos últimos cursos he estado dando clases de repaso a nivel de la ESO y Bachillerato. Me encanta enseñar, transmitir mi pasión por el estudio y ayudar a mis alumnos a conseguir sus objetivos académicos. En 2015 fui a estudiar el equivalente a cuarto de la ESO en Irlanda. Posteriomente, cursé el bachillerato social. Este junio me he graduado en Derecho y Administración y Dirección de Empresas en la Universidad de Barcelona. En septiembre iniciaré el Máster de la Abogacía y especialización en International Business Law. Asimismo, durante el grado he estado estudiando durante un semestre en la Universidad de Kyoto. Dispongo del certificado C2 de Cambridge.

¡Hola! Mi nombre es Chiara Conti, tengo 21 años y el año pasado me gradué como Intérprete de Teatro Musical. Comencé a estudiar inglés en la escuela primaria, y luego continué en la secundaria. Esto me permitió tomar varios exámenes de inglés, como el examen First Certificate, y viajar a Canadá como estudiante de intercambio para seguir mejorando mis habilidades. Después de terminar la secundaria, comencé a enseñar inglés a niños, y ya llevo cuatro años enseñando. Mi filosofía de enseñanza se basa en identificar las fortalezas y debilidades de cada estudiante y luego adaptarme a sus necesidades para fomentar un ambiente de aprendizaje continuo. En mi opinión, la mejor manera de aprender es a través de actividades dinámicas en las que haya un constante intercambio con el estudiante. Por eso, trabajo tanto con ejercicios tradicionales como con juegos. Comencé a estudiar inglés en la escuela primaria, y luego continué en la secundaria. Esto me permitió tomar varios exámenes de inglés, como el examen First Certificate, y viajar a Canadá como estudiante de intercambio para seguir mejorando mis habilidades. Después de terminar la secundaria, comencé a enseñar inglés a niños, y ya llevo cuatro años enseñando. Mi filosofía de enseñanza se basa en identificar las fortalezas y debilidades de cada estudiante y luego adaptarme a sus necesidades para fomentar un ambiente de aprendizaje continuo. En mi opinión, la mejor manera de aprender es a través de actividades dinámicas en las que haya un constante intercambio con el estudiante. Por eso, trabajo tanto con ejercicios tradicionales como con juegos.