Mary Ann S.

Actualmente soy estudiante de noveno semestre de licenciatura en matemáticas de la Universidad del Valle seccional Zarzal, también soy tecnóloga en sistemas de información, apasionada por las matemáticas y la enseñanza de esta asignatura, ofrezco clases virtuales con apoyo de recursos digitales como GeoGebra para facilitar el entendimiento de diversas asignaturas que pertenecen a esta maravillosa ciencia. Tengo amplios conocimientos en: cálculo diferencial e integral, álgebra, algebra lineal, ecuaciones diferenciales, topología básica y matemática fundamental. Completé la carrera de tecnología en sistemas de información hacia finales del año 2020, allí estudié varias asignaturas de matemáticas entre ellas: matemática fundamental, cálculo integral y diferencial, matemáticas discretas, álgebra de Boole. Posteriormente inicie mi formación en Licenciatura en matemáticas (enseñanza de las matemáticas) en la Universidad del Valle Colombia, este programa se compone de asignaturas como: lógica matemática, teoría de conjuntos, geometría euclidiana, álgebra lineal, álgebra moderna, cálculo diferencial e integral, ecuaciones diferenciales, topología básica. Por otro lado también, se estudian asignaturas como: didáctica de las matemáticas, etnomatemáticas, lenguaje en la educación matemática, historia de las matemáticas, educación matemática asociada a las TIC, etc. En este momento he realizado el 95% de este pensum académico.

SOBRE MÍ: Soy profesional en Física, disfruto de actividades de docencia en las áreas de Matemáticas y Física. También realicé un bootcamp en Análisis de Datos. Estoy aquí para ayudar a mis presentes y futuros alumnos a lograr sus metas de aprendizaje en las materias de Física y Matemáticas en los cursos primaria, ESO y bachillerato. Haber sido tutor me ha permitido encontrarme en diversas situaciones relacionadas a la pedagogía, incluyendo la enseñanza a estudiantes con necesidades especiales, como dislexia y discalculia, experiencia que atesoro y que me ha impulsado a personalizar mi enseñanza para que cada alumno pueda superar sus dificultades y alcanzar sus metas de aprendizaje. Mi lengua materna es el español y hablo inglés en nivel intermedio. Además, fuera del aula, disfruto de la lectura, el fútbol y el ajedrez, actividades que estimulan mi creatividad, disciplina y pensamiento estratégico. Pienso que estas aficiones me ayudan a mantener un equilibrio personal y profesional, algo que considero fundamental para ser un buen tutor y docente. Disfruto enseñar y motivar a mis alumnos a explorar, cuestionar y comprender el mundo desde una perspectiva científica y analítica, promoviendo a que desarrollen su potencial académico. INFORMACIÓN ACADÉMICA: Soy graduado de Física con profundización en la línea de Física Teórica y Computacional de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, además, complementé mi formación académica con un bootcamp de Análisis de Datos realizado en la Universidad Sergio Arboleda.

Química e investigadora con experiencia en docencia escolar, preuniversitaria y universitaria. Apasionada por enseñar y guiar a estudiantes en ciencias y matemáticas con métodos claros, dinámicos y personalizados. Soy paciente, dedicada y de confianza. Soy estudiante de Química en la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), con sólida formación científica y experiencia en investigación aplicada. He participado en proyectos de electroquímica y caracterización de materiales en los laboratorios GIEA y LABICER. Además, cuento con certificaciones en normas ISO (9001, 14001, 17025), uso de herramientas digitales como Canva con Inteligencia Artificial, y análisis de datos con Power BI. Mi formación combina la ciencia, la tecnología y la enseñanza, lo que me permite transmitir conocimientos de manera dinámica, confiable y actualizada.

Soy Marlon Udeo, un Ingeniero Electromecánico de 24 años originario de Cuenca, Ecuador. Mi formación técnica me proporcionó una base sólida en el análisis y el cálculo avanzado, pero mi verdadera vocación se consolidó en la práctica de la enseñanza. Mi pasión se encendió como Instructor de Robótica y Asistente de Docencia. En esos roles, me enfoque en guiar el razonamiento de los estudiantes para que construyan su propio camino hacia el entendimiento. Mi satisfacción reside en ver la transformación: cuando la frustración inicial se convierte en la capacidad de resolver problemas que antes parecían fuera de su alcance. Mi objetivo es construir una comprensión profunda y reforzar la confianza y la lógica de cada alumno. Fuera de mi labor educativa, mantengo mi mente activa a través de mis intereses personales: soy un gran aficionado a la música, la cultura japonesa, los videojuegos y, por supuesto, sigo inmerso en el mundo de la robótica. Estos pasatiempos refuerzan mi disciplina y mi aprecio por el aprendizaje continuo. Estoy listo para aplicar esta combinación de rigor técnico y enfoque pedagógico para facilitar el dominio de las matemáticas. Soy un Ingeniero Electromecánico cuya base académica se construyó a partir de un Bachillerato en Ciencias. Fui asistente de docencia en la universidad y participé activamente en proyectos de energía renovable, automatización e instalaciones eléctricas. Fui miembro activo del club de robótica y participante en competencias, trabajé directamente en el desarrollo, reparación y ajuste de prototipos, además, fui instructor privado de robótica durante un periodo de un año. Actualmente me encuentro obteniendo un diplomado en diseño de prótesis Biónicas.