Nolberto D.

Soy de EE.UU. Llevo 15 años en España como profesor de inglés. Tengo un método único basado en 7 secretos que no enseñan los demás profesores. He creado un modelo de preguntas que me permiten averiguar cuál es el nivel del estudiante y lo que necesita para incrementarlo. Mi punto fuerte es ayudar al alumno/a profesional a pasar del nivel intermedio al C1 y C2. No imparto clases a menores de edad He estudiado Antropologia en la Universidad de Alaska, en Anchorage, EE.UU, en la Universidad de Copenhague, Dinamarca y Hull, Reino Unido. Tengo el título TEFL, para la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Llevo 15 años enseñando inglés aquí en España, especialmente a empresarios y ejecutivos, de forma particular y grupal.

Soy un chico curioso, extrovertido y sociable. Fui estudiante de Ingeniería en Ciencia de Datos e IA, sacando buenas notas en las asignaturas numéricas, pero la cambié porque la programación no me gustó nada. Además, me gustan los números y ayudar a las personas a comprender los conceptos complicados. Aparte de eso, me gusta jugar al fútbol, pasar tiempo con mis amigos y familia y jugar a diferentes juegos. Empecé Ingeniería en Ciencia de Datos e IA pudiéndola sacar razonablemente bien, pero la programación no me gustó nada, por lo que cambié al área de mi padre, que siempre me ha llamado la atención: Dirección y Gestión de Empresas en el Ámbito Digital en la URJC. En cuanto a mi nivel de idiomas, tengo un alto nivel de inglés ya que hice el bachillerato estadounidense a la vez que hacía el español mediante el Dual Diploma Program. En la EBAU de bachillerato científico saqué un 12,336 destacando un 9,5 en mates y 9,75 en física, por lo que creo que tengo un buen nivel de ambas para poder transmitir mis conocimientos. Además, tengo algunos cursos en Excel, marketing digital, SEO, storytelling. A su vez he estado trabajando dando clases a mi primo de mates, física y química, y estuve en una práctica en una empresa de automatizaciones en Barcelona llamada Festo como administrativo, que va en relación con mi carrera actual.

Cuento con más de 5 años de experiencia dando clases de refuerzo en Matemáticas, Química, Biología e Inglés a alumnos de distintos niveles. Cursé el bachillerato científico y soy graduada en Ciencias Biomédicas, dos experiencias académicas muy exigentes que me han permitido desarrollar diversas técnicas de estudio que me gusta compartir con mis alumnos. Me considero una profesora cercana, y mi prioridad es que los alumnos comprendan realmente el contenido en lugar de limitarse a memorizar. Busco que las clases sean dinámicas, pacientes y totalmente adaptadas al ritmo de cada estudiante. No solo me enfoco en ayudarles a superar los exámenes, sino también en proporcionarles las herramientas necesarias para que puedan estudiar de manera autónoma. Mis estudios hasta bachillerato los realicé en centros públicos de Barcelona, donde recibí mi formación principalmente en catalán. Cursé primero de bachillerato en Estados Unidos mediante un programa de intercambio cultural, lo que me permitió estudiar en un instituto americano y vivir una experiencia académica internacional que reforzó mi dominio del inglés. Al regresar, completé segundo de bachillerato en la rama científica y realicé la selectividad. Soy graduada en Ciencias Biomédicas por la Universidad de Barcelona (2020–2024). Durante la carrera, cursé un semestre en la Radboud University, en Nimega (Países Bajos), donde llevé a cabo una estancia de prácticas en un laboratorio de investigación. Tras finalizar el grado, completé un Máster en Ciencias Biológicas en la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA). Además, cuento con un certificado de nivel C2.1 de inglés otorgado por la Escuela de Idiomas Modernos de la Universidad de Barcelona.

¡Hola! Mi nombre es Chiara Conti, tengo 21 años y el año pasado me gradué como Intérprete de Teatro Musical. Comencé a estudiar inglés en la escuela primaria, y luego continué en la secundaria. Esto me permitió tomar varios exámenes de inglés, como el examen First Certificate, y viajar a Canadá como estudiante de intercambio para seguir mejorando mis habilidades. Después de terminar la secundaria, comencé a enseñar inglés a niños, y ya llevo cuatro años enseñando. Mi filosofía de enseñanza se basa en identificar las fortalezas y debilidades de cada estudiante y luego adaptarme a sus necesidades para fomentar un ambiente de aprendizaje continuo. En mi opinión, la mejor manera de aprender es a través de actividades dinámicas en las que haya un constante intercambio con el estudiante. Por eso, trabajo tanto con ejercicios tradicionales como con juegos. Comencé a estudiar inglés en la escuela primaria, y luego continué en la secundaria. Esto me permitió tomar varios exámenes de inglés, como el examen First Certificate, y viajar a Canadá como estudiante de intercambio para seguir mejorando mis habilidades. Después de terminar la secundaria, comencé a enseñar inglés a niños, y ya llevo cuatro años enseñando. Mi filosofía de enseñanza se basa en identificar las fortalezas y debilidades de cada estudiante y luego adaptarme a sus necesidades para fomentar un ambiente de aprendizaje continuo. En mi opinión, la mejor manera de aprender es a través de actividades dinámicas en las que haya un constante intercambio con el estudiante. Por eso, trabajo tanto con ejercicios tradicionales como con juegos.