Olga M.

I’m a 24-year-old Mexican chemical engineer who loves teaching and making education fun, dynamic, and engaging. I’m passionate about helping others learn in creative and meaningful ways. I love spicy food, and in my free time I watch TikTok to stay updated on memes and world news. I also love weightlifting and running to stay active I’m a Chemical Engineering graduate from Universidad Autónoma del Carmen (UNACAR) with a focus on the petroleum industry. Living in a region where Petróleos Mexicanos (PEMEX) drives commerce, I gained hands-on experience performing hydrocarbon sampling in a laboratory setting.

Nací y crecí en Cartagena pero me mudé a los 18 años a Madrid para estudiar y aquí sigo. Tengo mucha experiencia como profesor particular en todos los niveles educativos y en la mayoría de asignaturas. Me encanta leer, el cine, el teatro, hacer deporte y los juegos de mesa. Soy graduado en Historia y Política (grado bilingüe) por la Universidad Carlos III de Madrid, habiendo obtenido el premio extraordinario fin de carrera. He realizado dos estancias Erasmus en Grenoble (Francia) y Maastricht (Países Bajos). Tengo en nivel C1 de inglés y B2 de francés. Actualmente estoy estudiando el master en formación del profesorado en la Universidad Complutense de Madrid

Soy Ot, estudiante de 1.º de Ingeniería Mecánica en la ESEIAAT. Me considero una persona responsable, cercana y paciente, con ganas de ayudar a otros estudiantes a mejorar en asignaturas científicas y técnicas. Me gusta explicar los conceptos de forma clara y adaptada a cada alumno, buscando que entiendan la lógica detrás de los ejercicios y ganen confianza poco a poco. Puedo ayudar especialmente en matemáticas, física y tecnología a niveles de ESO y bachillerato. Además, al estar cursando una ingeniería, estoy acostumbrado a trabajar con método, constancia y resolución de problemas. Mi objetivo como profesor particular es crear un ambiente cómodo y motivador para que aprender sea más fácil y dinámico. Actualmente soy estudiante de 1.º de Ingeniería Mecánica en la ESEIAAT, donde estoy adquiriendo conocimientos en matemáticas, física, mecánica, dibujo técnico y resolución de problemas aplicados a la ingeniería. Antes de empezar la universidad cursé el bachillerato en el Institut Ferran Casablancas. Además, cuento con el certificado C1 de inglés, que me permite comunicarme con fluidez tanto de forma escrita como oral. Gracias a mi formación, me he especializado especialmente en asignaturas científicas y técnicas, como matemáticas y física, aunque también puedo ayudar con inglés y técnicas de estudio. Durante mi etapa académica he desarrollado constancia, capacidad analítica y habilidades para explicar conceptos de manera clara y adaptada a cada estudiante.

Tengo 32 años, nací en Santiago de Compostela, soy de Pontevedra aunque actualmente resido en Rentería, Guipúzcoa. Profesional de la educación graduada en Educación Primaria con experiencia en diferentes ámbitos educativos. Mi recorrido laboral se centra en dos países; España e Irlanda. Tengo más de diez años de experiencia dando clases particulares a estudiantes de entre 5 y 15 años. Estoy en continuo aprendizaje y es por ello que no dejo de formarme. Me considero una persona paciente, atenta, con la enseñanza como vocación. Mi lema como tutora es: cualquier pregunta es válida, cualquier duda es posible y lo importante es aprender. Grado en Educación Primaria con mención en Educación Física (2012-2016) Declaración Eclesiástica de Competencia Académica FACULTAD TEOLOGÍA GRANADA (2016) Monitor de tiempo libre con especialidad en actividades acuáticas (2015) XVI Congreso Internacional de Ciencias del Deporte y la Salud (2016) Manipulador de alimentos (2016) Análisis y resolución de problemas (2017) Formación experiencial (2017) Psicopedagogía de la inteligencia emocional (2017) Educando en valores: la paz y la igualdad (2018) Enseñar a pensar desde la acción tutorial (2019) Educación y género: Igualdad, sexismo, violencia, ciberacoso y bullying homofóbico (2020) La atención a la diversidad (2020) Atención al alumnado con alteraciones del lenguaje (2021) Atención al alumnado con discapacidad física o sobredotación intelectual (2021)