Pepa S.

Mi nombre es Gabriel Huberman. Soy técnico químico y estudiante de la licenciatura en biotecnilogía. Me gusta jugar al volley y, como un pasatiempo, participar en teatros musicales. Empecé a dar clases estando aún en secundaria, en donde ayudé a varios chicos a preparar tanto finales como exámenes de última estancia en las materias de matemática, física, química analítica cualitativa y cuantitativa. Desde el 2019 hasta el 2024 cursé en la escuela técnica número 27 Hipólito Yrigoyen, la cual es una secundaria técnica especializada en química. En el medio, hacía cursos de inglés extracurriculares hasta que obtuve el First. Además de eso, estoy estudiando la licenciatura en biotecnología en la universidad de San Martín en provincia de Buenos Aires, Argentina, actualmente cursando el segundo año.

Asesor jurídico internacional, jurista por vocación, super sociable, viajo muchísimo y me encanta ayudar a las personas. He trabajado 6 meses en Bournemoth Goods and Drinks, Inglaterra (2019). He trabajado 6 meses en Vueling S.L.(2020-2021). He trabajado 1 año y medio en Coex International Trade S.L., despacho de abogados especializados en el ámbito internacional (2022-2023). Siempre he compaginado todos estos trabajos con la docencia privada, desde hace 8 años. Mi metodología se basa en la especialización y personalización de la clase a cada alumno. Cada clase es completamente distinta a la anterior porque el/la alumno/a cambia. He participado como asistente voluntaria en carreras atléticas por la lucha contra el cáncer de mama. He realizado voluntariado para coles en África en mi ciudad natal, Ontinyent (Valencia). Utilizamos pronombres inclusivos en clase. Metodología de estudio avanzada. Mi formación académica se compone por haber superado: Primaria, Eso, Bachillerato, 5º de profesional de Conservatorio más cuatro años previos de instrumento (piano), Curso especializado en técnicas de estudio, Curso especializado en infantes con problemas (como Autismo, Asperger y TDAH), Curso Cambridge nivel C2, Curso Goethe nivel B1 (alemán), Curso de intermedio de portugués, curso de doblaje de voz, curso de maquetación y edición de libros, varios cursos de psicología aplicados a la educación, curso de inglés jurídico, medicina legal, curso de reclamaciones de deudas internacionales, Grado en Derecho (en proceso de finalización).

Soy ingeniera química, doctora en química, docente, artista, creativa irremediable, esposa y madre. Nací en Argentina pero resido en España, donde trabajo como consultora medioambiental y asesora técnica de proyectos de ingeniería, medioambiente y economía circular. Me gusta leer, hacer crochet, dibujar a carboncillo y el grabado en linóleo, y pasar tiempo con mi familia en visitas culturales o mirando películas en casa. Ingeniería química, doctora en química, 3 estancias postdoctorales relacionadas a las química analítica, el desarrollo de materiales y el agua (en España y Argentina). Hace 20 años que soy docente universitaria e investigadora. Experta en gestión de proyectos europeos. Cursando un Máster en Proyect Management.

Soy Eder Perez, Ingeniero Físico graduado en la Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín. Cuento con experiencia enseñando matemáticas, física y ciencias naturales, he trabajado como tutor y mentor, guiando a estudiantes, para mejorar su comprensión y rendimiento académico. Me apasiona compartir conocimientos y explorar nuevos conceptos en tecnología y ciencia aplicada. Además, disfruto ver anime, leer mangas, libros técnicos y científicos, lo que alimenta mi curiosidad por aprender constantemente. Soy Ingeniero Físico en la Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín. Mi formación incluye cursos de electrónica, visión artificial, IA y estadística, destacándome en análisis de datos y enseñanza de conceptos complejos de física y matemáticas. Cuento con experiencia en proyectos de optimización de energía solar y simulación de fenómenos climáticos, desarrollando habilidades pedagógicas al documentar y presentar resultados. Poseo un enfoque práctico y crítico, ideal para enseñar y motivar a los estudiantes en el aprendizaje de ciencias naturales y exactas.