Pepa S.

I’m a 24-year-old Mexican chemical engineer who loves teaching and making education fun, dynamic, and engaging. I’m passionate about helping others learn in creative and meaningful ways. I love spicy food, and in my free time I watch TikTok to stay updated on memes and world news. I also love weightlifting and running to stay active I’m a Chemical Engineering graduate from Universidad Autónoma del Carmen (UNACAR) with a focus on the petroleum industry. Living in a region where Petróleos Mexicanos (PEMEX) drives commerce, I gained hands-on experience performing hydrocarbon sampling in a laboratory setting.

¡Hola! Soy Julia, estudiante de cuarto año del grado en química en la USAL. Me encanta la ciencia y enseñársela a los demás, no solo lo que se ve, si no lo que está fuera del alcance de nuestros ojos (aunque a veces parezca un poco complicado). Para mi lo más importante y de lo que me he dado cuenta en todos los años que llevo como estudiante, es que el estudiar no solo es aprender algo, si no intentar entender lo, por que de esta forma conseguiremos llegar mucho mas allá y será más difícil que se olvide. Cursé la educación primaria, ESO y bachillerato en el mismo colegio. Posteriormente me matriculé en la universidad de Salamanca para comenzar mis estudios de química hasta día de hoy. Dentro de la universidad he realizado los cursos de; "Inteligencia artificial generativa para la creación de aplicaciones", "Análisis de datos con inteligencia artificial en el campo de las ciencias" y "Programación en Python" En este tiempo también he realizado diversos cursos externos a la universidad como el de manipulador de alimentos, gestión de alérgenos y biocidas de uso profesional.

Soy Ingeniera de Alimentos y me gusta mucho enseñar y acompañar a otros en su proceso de aprendizaje. Me considero una persona paciente, cercana y comprometida, siempre busco que mis estudiantes se sientan cómodos para preguntar y aprender sin presión. Me gusta explicar de forma sencilla y práctica, adaptándome a cada estudiante para que realmente entienda los temas. Tengo afinidad por materias como matemáticas, química y biología, y disfruto ver cómo poco a poco van ganando confianza y mejorando. Mi objetivo es hacer del aprendizaje algo claro, útil y agradable. Soy Ingeniera de Alimentos, egresada de una universidad de Cartagena (una de las mejores del pais), lo que me ha permitido desarrollar una sólida base en ciencias, especialmente en áreas como matemáticas, química y biología. Durante mi formación académica adquirí habilidades analíticas, de resolución de problemas y la capacidad de comprender y explicar conceptos complejos de manera clara y sencilla. A lo largo de mi proceso académico, he apoyado a otros estudiantes en su aprendizaje, ayudándolos a mejorar su comprensión en diferentes temas, lo que fortaleció mis habilidades de enseñanza y comunicación. Me especializo en explicar de forma práctica, adaptándome al ritmo de cada estudiante. Mi objetivo es no solo que los estudiantes entiendan los temas, sino también que mejoren su rendimiento académico y ganen confianza en sus capacidades. Busco crear un ambiente de aprendizaje positivo, dinámico y efectivo.

Hola!! Mi nombre es Milena, soy de Argentina pero actualmente vivo en España. Me gusta hacer deporte, en principal natación, y soy fan de pilates. Un hobbie que tengo es la costura. Amo viajar, dese que llegué a España he viajado bastante y he conocido lugares muy bonitos y personas muy lindas también. Estudié Ingeniería Química en Argentina, me gradué en 2018 y a fines de 2019 decidí venir a España a realizar un Master en Energías Renovables, siempre tuve ganas de vivir en el extranjero. Actualmente trabajo en una consultora de I+D en Bilbao, con el objetivo de en un futuro poder dedicarme a consultoría en energías renovables. Como profesora, tengo seis años de experiencia. Comencé dando clases en Argentina mientras terminaba mi carrera de grado, y luego continué en España mientras hacía el máster. Descubrí que enseñar me gusta mucho y lo disfruto, es por eso que una vez comencé a trabajar como consultora, decidí continuar dando clases, aunque a menos cantidad de alumnos. Siempre logro generar una conexión con los alumnos, que se sientan libres de participar, que pregunten, que tomen confianza, y que tomen interés por asignaturas que antes sentían cierto rechazo o frustración, como suele ocurrir en las asignaturas de ciencias.