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Raúl A.

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916 clases impartidas

Ha ayudado a 49 estudiantes

19 € - 27 € por clase

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Jorge I.

Explica muy bien y se le entiende todo claramente.

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Descripción

Currículum

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Sobre mí

Experiencia

Más de 4 años de experiencia enseñando en GoStudent

Soy Raúl Argudo, tengo 23 años y soy profesor de Biología y Geología y de Física y Química y graduado en Ciencias Ambientales. Llevo más de tres años con la plataforma y principalmente doy clases a alumnos de secundaria pero también bachiller y alumnos de universidad que cursen asignaturas que ya haya superado. He realizado el bachillerato de ciencias y soy graduado del Grado en Ciencias Ambientales en la UCLM en el campus de Toledo. Recientemente me he graduado como profesor tras cursar el Master de formación del profesorado de secundaria, bachillerato, FP y enseñanza de idiomas en la UCAV, cursando la especialidad de biología y geología, capacitándome este como profesor de Biología y Geología y también de Física y Química.

Currículum. Más información sobre Raúl

Niveles para los que enseña

Bachillerato

Examen selectividad

Adultos

Primaria

ESO

Idiomas hablados

Inglés

Básico

Titulación académica más alta

Máster

Hobbies e intereses ✨

Educación y aprendizaje

Juegos y entretenimiento

Leer

Viajar

Reseñas. Lo que los estudiantes de Raúl dicen

5.0

1 reseñas

J

Jorge I.

Explica muy bien y se le entiende todo claramente.

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Raúl A.

Clase de prueba de 30 minutos

Más de 4 años de experiencia enseñando en GoStudent

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Juriany Lorena B.

5.0

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Soy licenciada en Matemáticas y Física, con énfasis en la enseñanza de estudiantes de secundaria (6° a 11°), enfocada en acompañarlos a mejorar su comprensión y rendimiento académico de forma efectiva. Ofrezco clases en matemáticas (aritmética, álgebra, geometría, trigonometría y bases de cálculo) y física (cinemática, dinámica y conceptos fundamentales), adaptando cada sesión al nivel y estilo de aprendizaje del estudiante. Mi objetivo principal es que el estudiante entienda realmente los temas, no solo que memorice procedimientos. Cuento con experiencia apoyando a estudiantes con diferentes ritmos de aprendizaje, incluyendo aquellos que presentan dificultades o inseguridad al participar. Por ello, genero un ambiente de confianza, donde el error es parte del proceso y cada avance se construye paso a paso. Mi metodología se basa en clases dinámicas, prácticas y enfocadas en resultados, utilizando ejemplos claros, ejercicios guiados y estrategias que permiten consolidar el aprendizaje durante la misma sesión, evitando la sobrecarga de tareas. Además, acompaño procesos de preparación para exámenes, refuerzo escolar y mejora de hábitos de estudio en áreas lógico-matemáticas. Idioma: Español (nativo). Me apasiona la enseñanza y el aprendizaje continuo, por lo que constantemente busco mejorar mis estrategias pedagógicas para ofrecer clases cada vez más efectivas. Soy licenciada en Matemáticas y Física, con formación enfocada en la enseñanza de estudiantes de secundaria (6° a 11°). Durante mi proceso académico adquirí sólidos conocimientos en áreas como álgebra, geometría, trigonometría, cálculo básico y física (cinemática y dinámica), así como estrategias pedagógicas para facilitar el aprendizaje. Mi formación incluye el desarrollo de metodologías de enseñanza adaptadas a diferentes estilos de aprendizaje, permitiéndome trabajar con estudiantes que presentan distintos ritmos y niveles de comprensión. Además, he fortalecido habilidades en la explicación clara de conceptos complejos, el diseño de actividades prácticas y el acompañamiento académico personalizado. Estoy comprometida con la mejora continua en mi práctica docente, buscando siempre nuevas estrategias que favorezcan la comprensión y el interés de los estudiantes por las áreas lógico-matemáticas.

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Gladys Maria G.

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Soy profesora de Inglés titulada, con amplia experiencia. Disfruto mucho de enseñar esta hermosa lengua extranjera, integrando nuevas tecnologías para que las clases sean dinámicas y prácticas. Me encanta leer, disfruto mucho la música y el cine. Toda la vida me ha gustado estudiar y por eso perfecciono mis estudios siempre que me es posible. Si quieres prepararte para los exámenes de selectividad o los exámenes internacionales TOELF o IELTS no dudes en elegirme. Juntos llegaremos a la meta. Alumna recibida del St. Catherine's Moorlands School. Soy una profesora de Inglés titulada de la UCA y también he realizado un Intercambio cultural en University of Kansas durante el tercer año de mi carrera. He rendido exámenes internacionales y actualmente estoy realizando un post grado en literatura Inglesa para la niñez y adolescencia.

19 € - 27 € /clase
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Natalia F.

Soy una persona comprometida, responsable y con gran vocación por la enseñanza. Me gusta ayudar a los estudiantes a comprender mejor las materias y a ganar confianza en sus capacidades. Tengo paciencia, empatía y facilidad para adaptar las explicaciones según las necesidades de cada alumno, haciendo que el aprendizaje sea más claro, dinámico y motivador. Mi objetivo es no solo mejorar sus resultados académicos, sino también fomentar hábitos de estudio y autonomía para que puedan avanzar con seguridad y éxito. He realizado mi formación académica en la Universidad de Barcelona y en la Universidad de Sevilla, donde cursé la carrera de Antropología, consolidando una base sólida en el ámbito de las ciencias sociales, el análisis cultural y la comprensión de los procesos sociales. Actualmente me encuentro finalizando el Máster en Antropología en la Universidad de Sevilla, ampliando mi formación en investigación social, perspectiva crítica y análisis de la diversidad cultural. Además, estoy opositando para Técnica de Igualdad, lo que refuerza mi especialización en igualdad de oportunidades, intervención social y perspectiva de género, áreas fundamentales dentro de mi desarrollo profesional. Mi formación se complementa con cursos de mediación en edades tempranas, enfocados en la resolución de conflictos, la comunicación efectiva y el acompañamiento educativo, herramientas muy útiles para el trabajo con niños y adolescentes. Mi especialización en ciencias sociales me permite ofrecer un apoyo académico cercano, comprensivo y adaptado a las necesidades de cada estudiante, especialmente en materias relacionadas con humanidades, ciencias sociales, técnicas de estudio y desarrollo personal.

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Stiven Jahir F.

Soy Químico con sólida experiencia como tutor en Matemática, Física y Química para nivel escolar y universitario. Me especializo en explicar temas complejos de forma clara, adaptándome al ritmo y estilo de aprendizaje de cada estudiante. He trabajado en nivelación académica, preparación para exámenes de ingreso y acompañamiento en proyectos, logrando que mis estudiantes no solo aprueben, sino que realmente comprendan los conceptos. Mi enfoque combina rigor científico con estrategias pedagógicas dinámicas, buscando que el aprendizaje sea efectivo, pero también interesante. Además, mi formación en liderazgo y participación académica me permite conectar la ciencia con problemas reales, motivando a los estudiantes a pensar de forma crítica. Si algo me define como tutor, es esto: no enseño para memorizar, enseño para entender. Soy Químico por Universidad Central del Ecuador, donde he desarrollado una formación sólida en ciencias exactas y pensamiento analítico. Complemento mi formación académica con cursos internacionales en plataformas como Coursera, enfocados tanto en educación como en desarrollo humano. He realizado cursos como Sexualidad: mucho más que sexo y Sexualidad y educación en la Universidad de los Andes (Colombia), Enseñar con AI en la Università di Napoli Federico II, y Fundamentos de la escritura en el Tecnológico de Monterrey. Además, he fortalecido mi comprensión del comportamiento humano y el bienestar a través de cursos como Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) y Economía de la Felicidad en la Universidad de Palermo, Esquizofrenia en Wesleyan University, y Lectura crítica: proceso, niveles y herramientas en la Universidad de los Andes. Esta formación multidisciplinaria me permite no solo dominar los contenidos científicos, sino también comprender cómo aprenden los estudiantes, adaptar estrategias pedagógicas efectivas y generar entornos de aprendizaje más humanos, inclusivos y dinámicos.

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