Renato Rodrigo P.

Soy Harold Vergel, Astrónomo en la Universidad de Antioquia, con una sólida formación en matemáticas, física y programación. He participado en proyectos de investigación en física computacional, hidrodinámica y simulaciones. Desde secundaria he impartido clases particulares en matemáticas, física y ciencias naturales, además de algunas de programación durante mi carrera, ayudando a estudiantes de distintos niveles a comprender mejor los conceptos y a mejorar su rendimiento académico; disfruto transmitir el conocimiento de forma clara y adaptada a las necesidades de cada estudiante. Astrónomo en la Universidad de Antioquia, donde he fortalecido mis conocimientos en métodos computacionales, astrofísica moderna, mecánica celeste y análisis estadístico aplicado a la astronomía. Previamente obtuve el título de Técnico en Gestión Ambiental en el SENA y culminé el bachillerato técnico con énfasis en gestión ambiental en la Institución Educativa Santa Bárbara. Además, he complementado mi formación con cursos en programación orientada a objetos, fundamentos de programación y Big Data a través de LinkedIn Learning, así como con participación en seminarios especializados como el 12th AstroTwinCoLo sobre lentes gravitacionales débiles y sus aplicaciones astrofísicas y cosmológicas.

¡Hola! Soy Alba, profe de idiomas y animadora sociocultural. Amante de las metodologías activas, con experiencia en aulas extraescolares de todas las materias y campamentos internacionales de inglés. La personalización de las clases está entre mis prioridades, porque no todxs aprendemos igual ni tenemos los mismos objetivos y obstáculos. Siempre flexible, abierta a la adaptación de horarios y estilos de enseñanza. Me gradué en Psicología Social, lo cual me dio perspectivas sobre los estilos de aprendizaje y el desarrollo cognitivo, y mientras estudiaba obtuve el título de Monitora de Ocio y Tiempo Libre, que me ofreció nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje fuera de los formales. A raíz de ese curso he trabajado en varios campamentos como profesora de inglés, y durante varios años como profesora de extraescolares lúdicas y didácticas cubriendo asignaturas como Inglés, Plástica, Matemáticas... Después he seguido ofreciendo clases de idiomas online, tanto para estudiantes de primaria como para alumnos más mayores. Y actualmente realizo un curso de Intervención Didáctica y Pedagógica en Primaria en entornos interculturales para seguir ampliando mis métodos y conocimientos.

Soy Ingeniera Electrónica de la Universidad del Valle con una base sólida en matemáticas, física y ciencias aplicadas. A lo largo de mi formación he desarrollado la capacidad de explicar conceptos complejos de manera clara y accesible, algo que disfruto especialmente al trabajar con estudiantes de diferentes niveles. Tengo experiencia acompañando procesos educativos en ciencias exactas, desde primaria hasta bachillerato, guiando a los estudiantes en temas como aritmética, álgebra, geometría, física básica y química. Me caracterizo por crear un ambiente de confianza, usar ejemplos cotidianos para conectar los conceptos con la realidad y adaptar mi metodología según las necesidades de cada estudiante. Como profesional, destaco por mi pensamiento analítico, paciencia, creatividad pedagógica y capacidad para estructurar explicaciones paso a paso. Me gusta fomentar la motivación, la autonomía y la seguridad del estudiante frente a los retos académicos. Soy una persona responsable, comprometida y con gran disposición para apoyar a quienes buscan fortalecer sus conocimientos en ciencias. Ingeniería Electrónica – Universidad del Valle (2018–2025) Graduada con tesis meritoria (calificación 4.9/5.0). Durante mi formación fortalecí habilidades en matemáticas, física, programación y resolución de problemas, bases que aplico en los procesos de enseñanza. Bachiller Académico – Colegio Sagrado Corazón de Jesús Hermanas Bethlemitas, Palmira (2012–2018) Destacada por excelencia académica y participación en proyectos científicos y tecnológicos. Cursos y formación complementaria: - Robótica – Tecnoacademia SENA, Cali (2017–2018) Introducción a programación, electrónica básica y pensamiento lógico aplicado a proyectos. - Celdas Solares Orgánicas y Proyectos STEM – Clubes de Ciencia Colombia & Universidad del Valle (2018). Logros y reconocimientos: - Tercer lugar al Mejor Póster de Investigación, 7ᵃ Conferencia Colombiana de Control Automático IEEE CCAC 2025 (proyecto “Colibrí”). - Tesis meritoria del programa de Ingeniería Electrónica (2025). - Primer promedio del programa en Ingeniería Electrónica (2023 y 2024). - Segundo promedio del programa (2019, 2020 y 2022).

Soy estudiante de ingeniería en quinto semestre, con una sólida base en matemáticas y una gran pasión por la enseñanza. He apoyado a estudiantes de diferentes niveles, desde primaria hasta secundaria, ayudándolos a comprender los conceptos de forma clara, práctica y adaptada a su ritmo de aprendizaje. Me enfoco en construir bases sólidas y en que cada estudiante gane confianza en sus habilidades, ya que considero que entender el “por qué” es clave para avanzar en matemáticas. Mis clases son dinámicas, estructuradas y orientadas a resultados, buscando siempre que el estudiante participe activamente y logre avances desde la primera sesión. Además, me adapto a las necesidades y objetivos de cada estudiante, ya sea refuerzo escolar, preparación para exámenes o mejora general en la materia. Actualmente soy estudiante de ingeniería, donde he desarrollado una sólida base en matemáticas, lógica y resolución de problemas. A lo largo de mi formación académica he fortalecido habilidades en áreas como álgebra, trigonometría y pensamiento analítico, fundamentales para el aprendizaje de matemáticas a distintos niveles. Además de mi formación universitaria, cuento con experiencia apoyando a estudiantes de primaria y secundaria, adaptando los contenidos a sus necesidades y niveles de comprensión. Me especializo en explicar los conceptos de manera clara, estructurada y paso a paso, buscando que los estudiantes no solo resuelvan ejercicios, sino que comprendan realmente los temas. Mi enfoque combina el aprendizaje teórico con la práctica, fomentando la confianza y autonomía del estudiante en la materia.