Sandra T.

Estudiante de último curso de ADE y Derecho que en la actualidad combina el estudio con la enseñanza de asignaturas de matemáticas y economía. Me considero una persona cercana, tranquila, paciente y apasionada por lo que hace. Desde pequeño me han interesado las matemáticas, aunque finalmente me terminó llamando más la parte jurídica. Por ello, quise combinar el grado en derecho con la economía, para poder satisfacer mis dos grandes intereses: el derecho y las leyes con los números aplicados, en este caso, a las teorias y realidades económicas. En la actualidad me encuentro cursando el último curso del doble grado de ADE y Derecho en la Universidad de Oviedo. Además, durante estos meses estoy realizando mi etapa formativa de prácticas en un despacho de abogados. Durante la carrera universitaria he aprovechado para formarme más allá de las aulas de la facultad, obteniendo titulos en Inteligencia Artificial, herramientas informáticas como Excel y teniendo incluso experiencias laborales de verano en Estados Unidos. También he tenido una experiencia erasmus en la Universidad de Bolonia, una de las más antiguas y prestigiosas del mundo, donde he podido aprender algo más sobre la manera de enseñar el derecho y la economía en Italia, además de conocimientos básicos de italiano.

¡Hola! Me lla mo Silvana soy ingeniera industrial y estudiante medicina en España. Me encantan los idiomas, hablo español, inglés, catalán y alemán y estoy aprendiendo francés. Me fascina el cuerpo humano, la biología, la medicina y todo aquello posible para poder tener una mejor salud. Busco estar aprendiendo por mi cuenta constantenmente y por eso un gran aliado son los libros, podcast y documentales. Disfruto mi tiempo libre escuchando música, haciendo deporte o caminando por la montaña, buscando algo nuevo que cocinar o conociendo sobre otras culturas y su historia. Todos mis gustos(y los tuyos) son un herramienta para poder aprender y explicar conceptos de forma más sencilla y así poder "hackear" el aprendizaje. Si decides agendar una sesión, primero definiremos tu meta, trazaremos un plan y definiremos buenas estrategias para conseguirlas, ya sea hablar un idioma de forma más fluida o preparar un examen de biología o anatomía. Soy ingeniera industrial con énfasis en Mercadeo, formación de empresa y tecnología. Desde pequeña aprendo idiomas tengo el TOEFL en inglés, Alemán y catalán. Soy estudiante de Medicina , por lo que si quieres acceder a carreras de ciencias de la salud y necesitas preparar la selectividad en biología o preparar anatomía para el bachillerato también te puedo ayudar.

Soy Máximo García, de 23 años, estudiante finalizando el Grado de Educación Primaria por la Universidad de Alicante. Especializado en didáctica de matemáticas, lengua, ciencias y atención a la diversidad en etapa primaria. Con experiencia en prácticas docentes y monitoría educativa, donde destaqué por adaptar estrategias a necesidades individuales, incluyendo apoyo a alumnado con dificultades del aprendizaje. Apasionado por la educación personalizada, busco contribuir en GoStudent con clases online flexibles, motivadoras y orientadas al progreso real del alumno. Comprometido, responsable y con enfoque en el desarrollo integral. Soy Máximo García, tengo 23 años y estoy finalizando el Grado en Maestro en Educación Primaria en la Universidad de Alicante (UA). Este grado me ha formado en pedagogía, didáctica específica de las áreas de primaria (matemáticas, lengua castellana, ciencias naturales y sociales, educación física, inglés básico, expresión artística, etc.), psicología del desarrollo, atención a la diversidad y prácticas docentes. Realicé mis prácticas obligatorias durante tres meses en un centro de educación primaria (1º de Primaria), donde impartí clases completas, diseñé unidades didácticas, evalué al alumnado y colaboré en el día a día del aula. También participé un curso completo como monitor en "Grupos de Amistad", un programa de actividades lúdicas y educativas en el colegio para fomentar valores, trabajo en equipo y habilidades sociales. Antes de la universidad, estudié en el Colegio HH. Maristas Sagrado Corazón de Alicante (un centro concertado con etapas de infantil, primaria, secundaria y bachillerato, conocido por su enfoque integral y valores maristas). Durante esa etapa participé activamente en numerosos torneos de oratoria y debate, tanto escolares como regionales/nacionales (incluyendo competiciones organizadas por asociaciones como LEDU o eventos locales). Estas experiencias me ayudaron a desarrollar habilidades de comunicación clara, argumentación estructurada, escucha activa y gestión del tiempo bajo presión, competencias que aplico ahora en la enseñanza para motivar al alumnado, facilitar discusiones en clase y explicar conceptos de forma clara y persuasiva. Mi formación combina una base sólida académica en educación primaria con experiencia práctica real y habilidades comunicativas reforzadas por la oratoria y el debate. Estoy preparado para impartir clases personalizadas, adaptadas a las necesidades de cada niño, con enfoque en el progreso y el disfrute del aprendizaje.

Soy estudiante de Ingeniería en la Universidad Nacional de Colombia. Disfruto enseñar matemáticas porque me interesa entender los conceptos a fondo y ayudar a otros a que también lo logren. Suelo explicar paso a paso, cuestionando el “por qué” de cada cosa y buscando que todo tenga sentido, no solo aplicar fórmulas. Me adapto al ritmo de cada estudiante y trato de que gane confianza resolviendo problemas por sí mismo. Soy estudiante de Ingeniería de Sistemas y Computación en la Universidad Nacional de Colombia, donde he desarrollado una base sólida en matemáticas, especialmente en áreas como cálculo, álgebra y matemáticas discretas. Actualmente no he finalizado mi carrera, pero mi formación académica me ha permitido construir un enfoque fuerte en lógica, análisis y resolución de problemas. Además, cuento con experiencia en programación en Java y Python, lo que complementa mi forma de abordar y explicar conceptos matemáticos. Mi enfoque se centra en entender a profundidad los temas, no solo aplicar procedimientos. Por eso, al enseñar, busco adaptar las explicaciones a cada estudiante, identificar sus dificultades y construir el conocimiento desde la base.