Silvia V.

Soy Matias, tengo 21 años y llevo dando clases particulares desde hace más de 6 años. Le he dado clase tanto a niños como adolescentes como adultos. Tengo el nivel C1 de inglés y valenciano, me saqué el bachiller de dibujo técnico con un 12,7. Doy clases amenas que buscan ayudar lo máximo posible al alumno. He estudiado bachiller en Agustinos Alicante donde hice el bachiller de dibujo técnico con un 12,7. Me he sacado el nivel C1 de inglés y valenciano. Actualmente, estudio para piloto de avión fuera de España. Me gustan muchos las ciencias y las lenguas pero doy clase de todas las asignaturas

Como educadora multicultural y coach personal, he desarrollado mi trayectoria entre Europa y Latinoamérica, integrando enseñanza, comunicación y crecimiento personal. Domino español, inglés, ruso y belaruso, lo que me permite acompañar a estudiantes de distintas culturas con sensibilidad y precisión lingüística. Actualmente vivo en Salamanca, donde imparto clases personalizadas de idiomas y comunicación consciente, centradas en la claridad, la expresión auténtica y el bienestar del aprendizaje. Mi experiencia de más de diez años me ha enseñado que aprender un idioma es también aprender sobre uno mismo — y eso guía mi manera de enseñar. Licenciada en Economía del Turismo con especialización en comunicación intercultural. Certificada en Inteligencia Emocional y con nivel C1 en inglés (TOEFL). Formada además en coaching y desarrollo personal, aplico estrategias de aprendizaje adaptadas al ritmo y estilo de cada alumno. Mi formación continua en pedagogía y herramientas digitales me permite ofrecer clases dinámicas, efectivas y humanas — en inglés, español, ruso y belaruso.

Soy ingeniero químico, trabaje como tutor académico de la universidad Jorge Tadeo Lozano y realice los cursos de pedagogía que impartía la universidad. Tengo experiencia dando clases tanto con la universidad como particular en asignaturas como: matemática básica, precálculo, calculo diferencial, calculo integral, química básica, química analítica; con estudiantes de niveles educativos tales como primaria, bachillerato, preuniversitario y universitarios. En idiomas manejo el español nativo y el ingles en nivel B1. En mi tiempo libre me gusta leer datos curiosos, aprender cosas nuevas y me gusta asumir retos desafiantes con soluciones optimas. Me gradué como ingeniero químico en la universidad Jorge Tadeo Lozano, he realizado cursos afines a la carrera tales como el de la aplicacion del sistema globalmente armonizado para manipulación de productos y residuos químicos, en mis últimos semestres fui monitor académico de ingeniería de las reacciones químicas y fenómenos de transporte, destacándome en mis funciones.

¡Hola! Mi nombre es Chiara Conti, tengo 21 años y el año pasado me gradué como Intérprete de Teatro Musical. Comencé a estudiar inglés en la escuela primaria, y luego continué en la secundaria. Esto me permitió tomar varios exámenes de inglés, como el examen First Certificate, y viajar a Canadá como estudiante de intercambio para seguir mejorando mis habilidades. Después de terminar la secundaria, comencé a enseñar inglés a niños, y ya llevo cuatro años enseñando. Mi filosofía de enseñanza se basa en identificar las fortalezas y debilidades de cada estudiante y luego adaptarme a sus necesidades para fomentar un ambiente de aprendizaje continuo. En mi opinión, la mejor manera de aprender es a través de actividades dinámicas en las que haya un constante intercambio con el estudiante. Por eso, trabajo tanto con ejercicios tradicionales como con juegos. Comencé a estudiar inglés en la escuela primaria, y luego continué en la secundaria. Esto me permitió tomar varios exámenes de inglés, como el examen First Certificate, y viajar a Canadá como estudiante de intercambio para seguir mejorando mis habilidades. Después de terminar la secundaria, comencé a enseñar inglés a niños, y ya llevo cuatro años enseñando. Mi filosofía de enseñanza se basa en identificar las fortalezas y debilidades de cada estudiante y luego adaptarme a sus necesidades para fomentar un ambiente de aprendizaje continuo. En mi opinión, la mejor manera de aprender es a través de actividades dinámicas en las que haya un constante intercambio con el estudiante. Por eso, trabajo tanto con ejercicios tradicionales como con juegos.