María H.

¡Hola! Mi nombre es Ángel Villa y me apasiona el mundo de las ciencias exactas. Como ingeniero civil, he desarrollado un gusto profundo por las matemáticas y la física, pero lo que más disfruto es transmitir ese conocimiento de forma clara, paciente y dinámica. Mi objetivo como tutor no es solo ayudarte a resolver la tarea del día, sino darte las herramientas y la confianza necesarias para que dejes de ver los números como un enemigo y empieces a dominarlos. Soy una persona muy constante y disciplinada —cualidades que también ejerzo en mi vida diaria a través de las artes marciales y el deporte—, por lo que me comprometo al 100% con el ritmo y el éxito de cada alumno. ¡Hagamos que aprender sea un proceso fluido y motivador! Recientemente terminé mis estudios de Ingeniería Civil en la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP). Durante mi etapa universitaria me involucré activamente en mesas directivas y capítulos estudiantiles, lo que forjó mis habilidades de liderazgo. Para complementar esta experiencia, completé un curso de oratoria y hablar en público, dotándome de un discurso claro, estructurado y asertivo para transmitir ideas. Siempre me encantó ayudar a mis compañeros a estudiar, traduciendo conceptos complejos a explicaciones accesibles. Además, he tomado cursos adicionales en áreas de planificación y gestión de proyectos, lo que me ayuda a organizar mis tutorías de forma muy profesional. Mi objetivo es que los estudiantes aprendan con confianza y que los padres tengan la tranquilidad de contar con un tutor preparado y altamente comunicativo.

Soy de EE.UU. Llevo 15 años en España como profesor de inglés. Tengo un método único basado en 7 secretos que no enseñan los demás profesores. He creado un modelo de preguntas que me permiten averiguar cuál es el nivel del estudiante y lo que necesita para incrementarlo. Mi punto fuerte es ayudar al alumno/a profesional a pasar del nivel intermedio al C1 y C2. No imparto clases a menores de edad He estudiado Antropologia en la Universidad de Alaska, en Anchorage, EE.UU, en la Universidad de Copenhague, Dinamarca y Hull, Reino Unido. Tengo el título TEFL, para la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Llevo 15 años enseñando inglés aquí en España, especialmente a empresarios y ejecutivos, de forma particular y grupal.

Buenos dias, Me llamo Marie y soy francesa. Soy actualmente profesor de FLE (francés) en una escuela Montessori en Valencia. Me encanta hacer deporte, correr, practicar boxeo y equitación. Me gustaría aprender a jugar al voleibol, ¡pero tengo dos manos izquierdas! Me encanta la vida en España y su ritmo de vida. En Francia, saqué un grado de Psicología y empecé un máster de enseñanza primaria antes de irme a España. Llegué a Ourense, donde trabajé un año como asistente de lengua en 2019. Luego, durante la pandemia, hice un segundo año como asistente de lengua, pero en Córdoba, donde empecé un máster de Francés como lengua extranjera. Desde 2023, soy diplomada de mi máster y enseño en una escuela Montessori con niños de 6 a 16 años. También, soy profesora en una asociación francesa con niños de 2 a 7 años.

Hola!! Mi nombre es Milena, soy de Argentina pero actualmente vivo en España. Me gusta hacer deporte, en principal natación, y soy fan de pilates. Un hobbie que tengo es la costura. Amo viajar, dese que llegué a España he viajado bastante y he conocido lugares muy bonitos y personas muy lindas también. Estudié Ingeniería Química en Argentina, me gradué en 2018 y a fines de 2019 decidí venir a España a realizar un Master en Energías Renovables, siempre tuve ganas de vivir en el extranjero. Actualmente trabajo en una consultora de I+D en Bilbao, con el objetivo de en un futuro poder dedicarme a consultoría en energías renovables. Como profesora, tengo seis años de experiencia. Comencé dando clases en Argentina mientras terminaba mi carrera de grado, y luego continué en España mientras hacía el máster. Descubrí que enseñar me gusta mucho y lo disfruto, es por eso que una vez comencé a trabajar como consultora, decidí continuar dando clases, aunque a menos cantidad de alumnos. Siempre logro generar una conexión con los alumnos, que se sientan libres de participar, que pregunten, que tomen confianza, y que tomen interés por asignaturas que antes sentían cierto rechazo o frustración, como suele ocurrir en las asignaturas de ciencias.