Alejandro M.

Doctor en Química Teórica y Modelización Computacional con cuatro años de experiencia como profesor de academia. He trabajado con alumnos desde 1º de la ESO a 2º de Bachillerato impartiendo clases de Matemáticas, Química y Física. Considero que la clave de un buen aprendizaje no es la simple repetición, lo es la comprensión. Doctor en el programa de doctorado de Química Teórica y Modelización Computacional por la Universidade de Vigo en el año 2023. Programa al que accedí tras haberme graduado en Química y realizar el Máster del mismo programa en la Universidade de Vigo.

Cuento con experiencia en la enseñanza de asignaturas de ciencias básicas, como matemáticas, física y química, tanto a nivel escolar como universitario. Durante mi etapa universitaria, fui tutor en cálculo diferencial e integral. Desde mi formación en un colegio normalista, desarrollé habilidades pedagógicas que he aplicado con estudiantes de 6 a 30 años, proporcionando un ambiente de aprendizaje enfocado en el bienestar del alumno. Me caracterizo por ser respetuoso, disciplinado y comprometido con el aprendizaje continuo y la mejora personal. Disfruto la lectura y, en mis ratos libres, el fútbol. Soy egresado de la Escuela Normal Superior La Hacienda, donde destaqué académicamente en todo mi bachillerato, logrando un sobresaliente puntaje en las pruebas Saber 11 (prueba que mide y estandariza a todos los estudiantes del país en cuanto a conocimientos). Este logro me permitió obtener una beca para continuar mis estudios en la Universidad del Norte, una de las instituciones más prestigiosas del país. En dicha universidad, me gradué como ingeniero electricista con un destacado promedio académico. Actualmente, soy estudiante en la Especialización en Sistemas de Potencia. Complementé mi formación profesional con estudios en programación web básica, donde obtuve un diplomado. Posteriormente, fui acreedor de una beca en la academia europea RENAC, una de las más reconocidas en el campo de las energías renovables, donde tuve la oportunidad de capacitarme junto a especialistas del sector durante un periodo de ocho meses.

Soy Juan Esteban Paiva tengo 19 años vivo en Bogotá Colombia, me gusta enseñarle a las personas porque siento que es una forma de ayudar a la sociedad y aportarle algo a la gente, me gusta enseñar los tipos de temas que son lógicos como las matemáticas y las físicas, todos pueden aprender siempre y cuando se tenga un buen maestro, soy bastante paciente y empático, y voy al ritmo que el estudiante necesite, siempre alentando para que este mejore. Me gradué en el 2022 del bachillerato del Colegio San Luis de la Policía de Bogotá D.C., me gradué como el segundo mejor alumno y el segundo mejor ICFES de mi promoción, recibí reconocimientos por matemáticas en mi colegio, y justo ahora estoy estudiando Ingeniería en Multimedia en la UMNG, donde eh pasado todo en limpio y las notas mas altas son los cálculos.

Soy una ingeniera apasionada por el aprendizaje y por ayudar a otros a descubrir su propio potencial. Me gusta enseñar de una forma práctica y sencilla, adaptándome al estilo de cada estudiante para que las clases sean claras, dinámicas y motivadoras. Disfruto acompañar a los estudiantes en sus procesos, resolver sus dudas y ver cómo poco a poco ganan seguridad en sus capacidades. En mi tiempo libre me gusta leer, viajar, y aprender cosas nuevas que luego puedo compartir en clase. Creo que la enseñanza no solo consiste en transmitir conocimientos, sino también en despertar la curiosidad y la confianza para seguir aprendiendo I hold a degree in Civil Engineering and I am currently pursuing a Master’s in Project Management. During my university years, I developed strong analytical and problem-solving skills, which I applied by tutoring school students in mathematics, physics, statistics, and language. My academic background provides me with a solid foundation not only in technical subjects but also in communication and structured learning. This allows me to explain concepts in a clear and organized way, helping students feel more confident and motivated as they progress in their studies