Cours particuliers pour Collège en ligne

Hello! I'm Teacher Thea, your dedicated online math tutor. I’m passionate about transforming numbers, equations, and formulas into exciting and relatable concepts. My mission is to not only teach math but also to inspire confidence and problem-solving skills that will serve you well beyond the classroom. When I’m not diving into the world of math, I enjoy watching anime, playing online games and puzzles, and even strumming a few tunes on musical instruments. Let's make learning math a fun and enriching experience together! I hold a bachelor's degree in mathematics education and bring a wealth of experience to my role as an online math tutor. My academic journey is deeply rooted in mathematics, with a strong foundation built from advanced courses in calculus, algebra, geometry, statistics, and applied mathematics. I have excelled in math since my school days, and my passion for the subject has only grown over the years. This robust educational background and extensive teaching experience form the cornerstone of my approach to tutoring, ensuring that I provide students with a comprehensive and engaging learning experience.

Je m'appelle Clémence, et je suis une étudiante en sciences politiques européennes (2e année). Je vis actuellement en Italie, mais mon programme m'amène à changer de pays chaque année. Quant à mon parcours scolaire, j'ai obtenu mon Abibac (double bac franco-allemand) en 2022 mention très bien (spécialités Mathématiques et SES). Je parle 3 langues couramment en plus du français (anglais, espagnol et allemand) et un niveau B1 en italien. J'adore apprendre de nouvelles langues et découvrir de nouvelles cultures, et comme peuvent en témoigner mes études, j'ai un goût prononcé pour les sciences politiques, l'économie et les relations internationales. Je suis actuellement à l'Università di Bologna (Italie) pour ma deuxième année de BAES (Bachelor of European Studies), un bachelor de science politique internationale. J'ai obtenu mon Abibac en 2022 au lycée Charlemagne (Thionville, 57), avec la mention très bien, et les spécialités SES et Maths (en première, j'ai suivi la spécialité LLCER Anglais).

Bonjour ! Je suis Mohamed-Amine, étudiant en dernière année d'école d'ingénieur (Bac+5) en informatique et passionné par les mathématiques. Pour moi, cette discipline va bien au-delà des simples calculs - c'est un fascinant mélange de logique et de créativité. En tant que tuteur, je m'efforce de transmettre cette passion en rendant les mathématiques accessibles et stimulantes. Ma plus grande satisfaction est de voir mes élèves progresser et prendre confiance en leurs capacités, transformant ce qui leur paraissait complexe en quelque chose de compréhensible et même passionnant. Mon approche pédagogique s'inspire aussi de ma pratique du sport : je crois fermement au potentiel de chacun et à l'importance de la persévérance. J'accompagne mes élèves pas à pas, en m'adaptant à leur rythme et à leur façon d'apprendre, pour les aider à atteindre leurs objectifs et à développer une véritable autonomie en mathématiques. Je suis titulaire d'un baccalauréat scientifique obtenue avec mention très bien en spécialité mathématiques. J'ai ensuite intégré pendant deux ans la Classe Préparatoire aux Grandes Écoles au Lycée Faidherbe de Lille. Ces années ont été déterminantes pour consolider et approfondir ma maîtrise des mathématiques, m'offrant ainsi une base solide pour la suite. Après cette phase d'études enrichissante, j'ai consacré une année précieuse à du bénévolat au sein de l'association AFEV. En tant que tuteur, j'ai pu aider un collégien en difficulté à surmonter ses obstacles en mathématiques.

Étudiant en école de kinésithérapie, je donne des cours de maths, physique et SVT pour tout niveau. Pour me présenter rapidement, je m'appelle Hugo et je suis étudiant en santé. A côté de ça, mes centres d'intérêts principaux sont la musculation, le piano et la photographie, dont je peux donner quelques cours si besoin. J'ai déjà une certaine expérience dans le soutien scolaire dans la mesure où je suis tuteur dans une prépa médecine pour des 1er années et ai actuellement 2 ans d'expérience en tant que tuteur sur GoStudent. Si je devais me qualifier en quelques mots, je dirais : organisé, amical et travailleur. En espérant vous voir bientôt. Après mon bac (que j'ai décroché avec mention TB) je me suis dirigé vers une première année de médecine que j'ai validé. Cette expérience m'a permis de tester de nombreuses méthodes de travail que je vous partagerai afin d'apprendre au mieux vos cours pour réussir votre brevet ou votre bac.

Je suis professeure particulière de langues depuis bientôt 2 ans, bien que mon parcours ait commencé bien avant. J'ai une licence en Langues Étrangères Appliquées, en Anglais et Espagnol, que j'ai terminé par un Erasmus à Leicester, Angleterre, en 2022. J'ai beaucoup d'expérience avec des collégiens et des lycéens, mais je donne des cours à tout type de profil, allant des plus petits, aux plus grands, et également à tous les niveaux. Le Portugais est ma langue maternelle. Je suis née et j'ai habité au Portugal jusqu'à mes 13 ans, j'ai donc appris le Français en 2013, l'année de mon arrivée en France. Aujourd'hui, je parle couramment Français, Portugais, Anglais et Espagnol, ce qui diversifie mes élèves les uns des autres et leur permet d'apprendre plusieurs langues avec une même professeure. Je travaille également dans un collège, mais j'ai énormément de disponibilités, surtout l'après-midi. Je communique avec mes élèves et je suis ouverte à ce qu'on trouve une date qui leur convienne parfaitement. Notre premier cours sera dédié à une évaluation de ton niveau. Je profite de cette première rencontre pour me présenter, faire connaissance, et surtout bien comprendre quels sont tes besoins et objectifs, afin de préparer au mieux nos prochains cours. Je ne donne jamais le même cours à deux élèves, car aucun élève ne se ressemble. Tous mes cours seront planifiés à l'avance, et entièrement adaptés à l'élève que j'ai en face de moi. Donc n'hésite pas à me dire tout ce que tu as envie de voir, revoir, et apprendre avec moi. Je suis là pour toi. Info: Je ne fais du Français et des Maths que pour les élèves en primaire. Licence Langues Etrangères Appliquées Erasmus à University of Leicester, UK

Je m'appelle Geordy Talla Fankam, j'ai 22 ans et je peux parler et écrire couramment l'anglais et le français. Je suis originaire du Cameroun mais j'étudie actuellement le génie chimique. J'aime vraiment enseigner et je suis un vrai passionné des sciences en général et de la chimie, des mathématiques et de la physique en particulier et j'ai également de grandes compétences en Microsoft Excel et en entrepreneuriat. Je suis une personne très calme et patient, j'aime l'adversité, la recherche et la perfection. J'ai obtenu mon Baccalauréat en 2017 après quoi j'ai étudié la chimie au Cameroun pendant deux ans et en 2019, j'ai obtenu une bourse pour venir poursuivre mes études à l'étranger. Les 2 années durant lesquelles j'ai étudié la chimie au Cameroun j'ai acquis une certaine expérience dans l'enseignement privé. J'aime la musique et la danse et j'aime également m'amuser avec des instruments de musique étant donné que je joue du piano et de la guitare. L'un de mes plus grands objectifs est de continuer à partager les compétences que j'ai développées au cours des dernières années et d'avoir un impact positive sur le plus de personnes possible. Microsoft Excel, Store Creation (Shopify), Facebook Advertisement.

Je m'appelle Myriam et j'habite dans le Sud de la France. Je suis titulaire d'un Bac L, spécialité Maths et Latin. J'ai également une Maîtrise en Allemand et en Anglais appliqués aux Affaires et au Commerce dans le cadre de laquelle j'ai étudié une année à la Freie Universität Berlin. Et enfin, je dispose un master 2 avancé en Études Européennes de la Katholieke Universiteit Leuven, qui était un programme entièrement dispensé en anglais. J'ai toujours baigné dans des langues. Ayant un parent de nationalité allemande, le français et l'allemand ont bercé ma petite enfance. Puis ma famille s'est expatriée, et j'ai été scolarisée dans le système scolaire anglais. Mes langues m'ont menée vers de nombreuses aventures bénévoles ou professionnelles, dont le tutorat. J'ai eu la chance de pouvoir accompagner 4 enfants âgés de 2/5/13/19 ans en français/anglais et en allemand. Je prenais beaucoup de plaisir à les aider et les voir progresser. Mais j'aimais également le côté créatif obligeant à constamment se réinventer afin de s'adapter aux besoins, aux intérêts et aux objectifs - tous différents - de l'enfant. Je crois fermement en nos différences individuelles. Dans mes cours, je m'efforce de valoriser chacun, en fonction de ses forces et faiblesses, en créant des cours adaptés et basés sur la bienveillance. En termes de méthodologie, le cours est d'abord axé autour de l'élève et pas seulement autour du contenu ; c’est-à-dire en fonction de ce que l’élève « apporte » et aime, en fonction de sa façon d'apprendre, de ses difficultés particulières et de ses objectifs. Ensuite, le second aspect majeur est d'éviter la relation top-bottom autoritaire et stérile pour l'élève. Pour cela, je privilégie l'écoute, l'interaction, la bienveillance et un suivi basé sur les encouragements, pour développer la confiance en soi de l'élève et le valoriser. Pour ce qui est du déroulement des cours, une fois défini l'objectif à atteindre, il est découpé en petits objectifs moins impressionnants et plus facilement atteignables, qui sont regroupés sur une feuille de suivi. Chaque cours vise l'un de ces minis objectifs. Et chaque réussite ou petite victoire y sera notée! L'apprentissage, basé sur le dialogue, les jeux de rôles et la créativité de l'élève, a un ancrage fort dans le réel. Il s'agit de relier les apprentissages aux intérêts de l'enfant, afin de leur donner du sens. On sait en effet que procéder ainsi permet une meilleure mémorisation et imprégnation parce que cela connecte l’apprentissage de l'individu à sa réalité et ses émotions. C'est ce que les Anglo-saxons appellent le "in-context learning". Connaître les centres d'intérêts de l'enfant est donc crucial pour retenir son attention. Le "in-context learning" permet également une approche par la découverte, la logique et la déduction de nombreuses règles de grammaire, plutôt que par le « par cœur » ou la simple application. Pour donner du rythme aux cours, j'utilise le storytelling, les jeux de rôles, la couleur. J'ai également recours à tout ce que la technologie nous offre aujourd'hui : extraits de chansons, de dessins animés ou films, de journaux À la fin de chaque leçon, l'élève reçoit un résumé des points et difficultés abordés ainsi que des exercices créatifs à effectuer pour le cours suivant, qui permettront la validation ou non du mini objectif concerné. Enfin, pour ce qui est de mes hobbies, je suis passionnée par tout ce qui touche à la nature et au jardinage. J'aime également la photographie, les travaux manuels et le bricolage. Et avant la pandémie, je prenais beaucoup de plaisir à voyager et à explorer le monde, car c'est une source d'émerveillement et d'enrichissement personnel pour moi.

Hello everybody :) Je suis Samuel, tuteur d'Anglais proposant mon accompagnement à des élèves aux profils divers: - Préparation d'examens ( TOEIC, Cambridge, examens oraux , etc ) - Enfants, adolescents, ou adultes qui souhaitent compléter les cours suivis dans le cadre de la scolarité ou des études. - Adultes qui élargissent leurs perspectives professionnelles en améliorant leur Anglais. - Personnes qui souhaitent voyager sereinement en étant capable de s'exprimer dans différentes situations. Mon expérience de l'enseignement est appuyée par 10 années passées à travailler avec différents publics en tant qu'éducateur et coordinateur de projets. J'ai accompagné des personnes en situation de handicap physique et / ou mental, des jeunes en réinsertion, ou encore aidé des volontaires à préparer des missions à l'étranger ( Brésil, Sénégal, Madagascar, Pologne, Irlande, etc ) Permettez-moi en quelques lignes de vous relater mon parcours linguistique. On se pose souvent la question du meilleur moyen d'apprendre une langue . Dois-je utiliser une application, prendre des cours particuliers, faire un séjour linguistique, lire des livres en anglais, regarder des films, trouver un partenaire de langue, etc ? Sachez que j'ai tout essayé, et je continue d'ailleurs ma pratique en apprenant de nouvelles langues ( Espagnol, Portugais, Russe ) . Et chacune de ces méthodes a montré son efficacité à un moment donné de mon parcours. Le plus important est d'être constant, et le temps fera son oeuvre :) C'est avec grand plaisir que je vous accompagnerai durant une partie de votre chemin, en donnant le meilleur de ce que j'ai en tant que tuteur. Hâte de vous retrouver pour notre première séance. See you soon Samuel

Bonjour ! Actuellement en deuxième année de comédie à Paris, je suis passionnée par la langue de Shakespeare et de Goethe. J'ai fait partie de la section OIB américaine au lycée, et une fois mon bac en poche, je me suis installée pendant 5 mois à Berlin. J'aime tout ce qui est réflexion et adore les mathématiques. J'ai décidé de passer les certifications jusqu'au collège car j'aime enseigner les math de manière ludique. Je propose aussi des cours de math avec l'utilisation du boulier japonais (Soroban) Dans la vie j'aime le théatre, la natation, le fitness et voyager. -Elue tutrice de l'année 2022 en anglais- !!! Je ne fais pas de cours de mathématiques en anglais ou en allemand Test IELTS (anglais) niveau C1 (diplôme obtenu en 2021) Bac scientifique option OIB (section internationale américaine), mention bien La section OIB ajoute 10h de cours en plus par semaine pendant toutes les années de lycée. Ces cours de littérature et d'histoire géo sont dispensés entièrement en anglais. Test DAF (allemand) niveau B2-C1 (diplôme obtenu en 2019) Utilisatrice du boulier japonais Soroban

Bonjour, Je suis professeur de français dans l'Académie de Lille. Je suis également agrégatif. Prenant mon travail à cœur, je suis exclusivement professeur de français, je n'ai pas l'audace de réclamer des compétences en Histoire, Philosophie, Allemand, Latin ou Anglais que je n'ai pas. Aussi ne puis-je que ponctuellement des cours en ces disciplines sans pour autant y assurer de résultats. Comme je l'ai dit, je préfère être honnête. Je ne crois pas en la demi heure de cours d'essai. Il me semble nécessaire d'avoir au minimum 4 cours. Le premier cours sera donc une prise de contact avant tout. Au bout des quatre cours, je souhaite rencontrer le ou les parent/s pour expliquer mon évaluation de l'élève et de sa situation pédagogique. Si celle-ci est telle que je me considère incompétent, je n'hésiterai pas à le dire car ce n'est pas l'intérêt de l'élève que de perdre du temps de cette manière. Si ce n'est pas moi le professeur dont il a besoin, ce n'est pas grave tant qu'il le trouve, qu'il en est content et qu'il progresse ! Je sais aussi bien être rigoureux qu'amusant, discipliné que surprenant. L'idée est de mettre une atmosphère de travail à la fois studieuse que ludique. Aussi, cette période d'essai de 4 cours permet de voir si elle peut être installée ou non. Je peux m'adapter à tout élève, du primo arrivant en lycée à l'élève de maternelle (même si je déconseille cet âge) et à ceux qui préparent le bac et le brevet. Si jamais vous avez des questions, n'hésitez pas à prendre contact avec moi, cela ne vous engage à rien si ce n'est à me parler. Diplômé de la Sorbonne avec mention, j'ai obtenu deux licences ainsi que que des masters de façon simultanée. J'ai également reçu une habilitation pour les certifications de FLE de A1 à B1. Pour terminer, je passe l'agrégation française tout en préparant à côté un certificat d'aptitude pédagogique pour la Belgique.