Cours particuliers de maths en ligne

Après plusieurs années de cours de tutorat et d'aide aux devoirs dans un contexte personnel, j'ai pu développer mes compétences de pédagogie et de contact avec les élèves, notamment en ce qui concerne des problèmes de timidité ou de manque de confiance. Organisée et autonome, mon but est de renforcer des lacunes ou de lever les doutes et incompréhension sur le programme scolaire, tout en restant bienveillante. Titulaire d'un Bac S, j'attends actuellement les résultats de ma licence de droit. Je suis également une formation à distance en vue de l'obtention d'un DAEFLE, diplôme d'aptitude à l'enseignement du française langue étrangère. J'ai aussi une certification d'anglais de niveau C1 par le test Linguaskill de Cambridge.

J’adore les maths mais je suis aussi passionnée de cuisine et de pâtisserie, je passe beaucoup de temps en cuisine à tester plein de nouvelles recettes. J’aime la nature, faire du sport, me promener avec ma chienne, et j’adore parler anglais. Sur mon temps libre, j’aime aussi prendre l’air, passer du temps en famille et apprendre de nouvelles choses :) Mon amour pour la nature, les sciences ainsi que l’anglais, m’a permis de réaliser un voyage scientifique aux États-Unis où nous avons mené une étude sur l’eau des Grands Lacs. Nous avons ensuite eu la chance de pouvoir présenter cette étude lors d’une conférence internationale à l’ONU de Genève. C’était une expérience très enrichissante qui m’a permis de lier toutes mes passions ! Je suis très à l’écoute et j’aime prendre le temps de trouver des moyens d’apprentissage adaptés à chacun, parce qu’on est tous unique et c’est aux cours de s’adapter à nous, pas l’inverse ! Si tu as des demandes ou des besoins spécifiques pour l’apprentissage, parles-en moi pour qu’on puisse mettre en place un système qui nous convient à nous deux :) J’ai effectué ma scolarité avec un cursus Européen qui nous a permis de faire un voyage scolaire ainsi que de passer les certifications Cambridge B2 et C1. Ensuite, titulaire d’un bac scientifique spécialité maths, je me suis lancée en physique chimie et sciences de l’ingénieur mais ça ne m’a pas vraiment plu. J’ai donc fait un service civique dans un collège, auprès de jeunes étrangers défavorisés où notre but était de leur apprendre les bases du français et des maths. Passionnée par ce que j’avais fait pendant cette année, j’ai décidé de reprendre des études en faisant une licence de maths à la fac pour pouvoir enseigner.

Bonjour, ancien élève en licence de psychologie, je suis maintenant en école vétérinaire. J'ai travaillé en tant qu'aide scolaire pendant une année avec des enfants de niveau primaire souffrants de troubles de l'attention. j'ai aussi participé pendant deux ans au programme de soutien scolaire de mon collège où j'aidais des élèves en français, biologie, histoire ou encore physique-chimie. Je suis passionné d'éthologie, de psychologie animale, de sociologie, de technologie mais aussi de voyage, de musique et de sport automobile. Je suis une personne très calme et posée, j'aime prendre le temps de bien faire ce que j'entreprends. Je prône la tolérance et l'acceptation de soi. J'aime apprendre et je souhaite transmettre à d'autres cette passion pour l'apprentissage. Ma méthodologie n'est pas ancrée et est en perpétuelle évolution, j'ai le souhait de m'adapter à chaque élève afin de répondre aux besoins spécifiques. j'aime que les cours soient vivants et que ce soit un réel échange entre deux personnes qui ont chacune à apprendre l'une de l'autre.

Bonjour, je suis actuellement professeur d'EPS dans un collège. Je fais de l'aide aux devoirs depuis 7 ans (maths essentiellement) avec des élèves allant de la primaire au collège et j'ai de temps en temps 2 lycéennes. Au collège je participe au dispositif devoirs faits 1h par semaine avec une dizaine d'élèves. Ma formation à STAPS et mon poste en tant que AED m'ont appris à être patiente et à être à l'écoute auprès des élèves. Concernant ma manière de fonctionner, je reprends le cours avec les élèves et au fur et à mesure qu'on revoit le cours, on fait des exercices correspondant à la partie du cours pour voir si l'élève a compris. Ensuite, on fait des exercices et on les corrige. J'aime mettre des challenges aux élèves en termes de notes ou de compétences à atteindre en fonction de son niveau. C'est ce que je fais en aide aux devoirs et ça a l'air de plutôt fonctionner et les élèves aiment ça. Sinon je suis à fond dans le sport, c'est ma passion. Je pratique le football à 11 dans une équipe féminine depuis maintenant 9ans et j'entraine une équipe U13.

Accompagner, être à l’écoute, bienveillant et attentif font partie de mon ADN. Je partage et mets à profit mes connaissances, mon savoir-faire, mon expérience dans la formation, l’enseignement pour que les élèves retrouvent confiance en eux et parviennent à acquérir méthode et autonomie. Je suis déjà professeur particulier en ligne depuis fin 2022 pour des primaires et collégiens. J'ai été également quelques mois contractuel en second degré (5éme, 4ème) pour l'Education Nationale. Mon enseignement en ligne donne en général de bons résultats , il est important pour moi que l'élève soit en confiance et qu'il réalise qu'il a les capacités de progresser . Rien d'impossible, il faut se donner le temps de comprendre, d'expliquer.. pas a pas. Avant d'escalader une montagne, il faut gravir des petites collines 😉 J'ai passé a 18 ans un bac C ( math, physique, chimie) en 1989. Puis, j'ai commencé des études universitaires en Biologie durant 5 ans ou j'ai continué bien sûr a avoir des math, et même de la physique et chimie😉. J'ai une Maîtrise de Biologie Cellulaire, Génétique, Physiologie ( ce qui correspond un peu au Master aujourd'hui)avec un complément en génie de l'environnement ( écotoxicologie). J'ai souvent donné des cours a des collégiens, parfois des lycéens et bien entendu a mes 3 enfants.... Et je fais également des formations a des adultes aussi dans le cadre de mes activités professionnelles.

Etudiant en Master Informatique, j'ai obtenu mon Bac S option Sciences de l'Ingénieur. Je me suis orienté vers le domaine scientifique, afin de poursuivre dans une licence d'informatique. Je pratique l'escalade à haut niveau depuis plus de 10 ans, ce qui m'a permis de développer ma concentration, ma persévérance ainsi que ma patience. Je fais aussi d'autres sports tels que le trail, le ski (Alpin et fond), volleyball... Je m'occupe d'enfants en centre de loisirs durant les vacances scolaires, j'ai donc l'habitude d'allier amusement et apprentissage. Je suis polyvalent et sais m'adapter à différentes personnalités, ce qui est très utile pour enseigner. Après avoir obtenu mon Baccalauréat Scientifique, mention Sciences de l'Ingénieur option Informatique et Sciences du Numérique, j'ai entrepris une licence en Sciences Exactes et Sciences de l'Ingénieur, en me spécialisant dans le domaine de l'informatique. Par la suite, j'ai poursuivi avec un Master Spécialisé en Développement Web et Applications Mobiles, que j'ai réussi à obtenir cette année.

Salut! Je m'appelle Ismael, j'ai 28 ans et je suis d'origine luso-brésilienne. J'ai une licence en maths parcours enseignement + un équivalent de master en pédagogie mathématiques. De plus, j'ai aussi une licence en mathématiques appliquées (Université de Strasbourg) et actuellement je suis en Master parcours Statistiques. J'ai une large expérience en donnant des cours, dès le début de ma carrière, les soutiens scolaires pour des élèves qui ont des très grandes difficultés avec cette matière, font parti de ma vie. Inscrit comme tuteur Gostudent depuis un peu plus d'un an, je maîtrise comme les séances doivent se passer et en m'adaptant à chaque élève pour comprendre mieux leur besoins et leur buts. Pendant ce temps, j'ai eu des élèves qui avaient des difficultés en maths et qui ont réussi à avoir une mention (bien, très bien) lors de son brevet. Le même s'est passé pour mes élèves de la terminale, 2/3 ont eu une mention dans son BAC. Notamment une élève qui a eu 19/20. Grâce à ses expériences, je suis ravi de pouvoir être un tuteur chez Gostudent. L3 Mathématiques parcours enseignement + master pédagogie mathématiques - Obtenu en Juillet 2021 à l'Université de São Paulo - Moyenne: 8/10. + Échange universitaire à l'Université de Strasbourg avec appui d'une bourse d'excellence académique. L3 Mathématiques Appliquées - Université de Strasbourg. Obtenu en 2023. Mention bien

Je m'appelle Myriam et j'habite dans le Sud de la France. Je suis titulaire d'un Bac L, spécialité Maths et Latin. J'ai également une Maîtrise en Allemand et en Anglais appliqués aux Affaires et au Commerce dans le cadre de laquelle j'ai étudié une année à la Freie Universität Berlin. Et enfin, je dispose un master 2 avancé en Études Européennes de la Katholieke Universiteit Leuven, qui était un programme entièrement dispensé en anglais. J'ai toujours baigné dans des langues. Ayant un parent de nationalité allemande, le français et l'allemand ont bercé ma petite enfance. Puis ma famille s'est expatriée, et j'ai été scolarisée dans le système scolaire anglais. Mes langues m'ont menée vers de nombreuses aventures bénévoles ou professionnelles, dont le tutorat. J'ai eu la chance de pouvoir accompagner 4 enfants âgés de 2/5/13/19 ans en français/anglais et en allemand. Je prenais beaucoup de plaisir à les aider et les voir progresser. Mais j'aimais également le côté créatif obligeant à constamment se réinventer afin de s'adapter aux besoins, aux intérêts et aux objectifs - tous différents - de l'enfant. Je crois fermement en nos différences individuelles. Dans mes cours, je m'efforce de valoriser chacun, en fonction de ses forces et faiblesses, en créant des cours adaptés et basés sur la bienveillance. En termes de méthodologie, le cours est d'abord axé autour de l'élève et pas seulement autour du contenu ; c’est-à-dire en fonction de ce que l’élève « apporte » et aime, en fonction de sa façon d'apprendre, de ses difficultés particulières et de ses objectifs. Ensuite, le second aspect majeur est d'éviter la relation top-bottom autoritaire et stérile pour l'élève. Pour cela, je privilégie l'écoute, l'interaction, la bienveillance et un suivi basé sur les encouragements, pour développer la confiance en soi de l'élève et le valoriser. Pour ce qui est du déroulement des cours, une fois défini l'objectif à atteindre, il est découpé en petits objectifs moins impressionnants et plus facilement atteignables, qui sont regroupés sur une feuille de suivi. Chaque cours vise l'un de ces minis objectifs. Et chaque réussite ou petite victoire y sera notée! L'apprentissage, basé sur le dialogue, les jeux de rôles et la créativité de l'élève, a un ancrage fort dans le réel. Il s'agit de relier les apprentissages aux intérêts de l'enfant, afin de leur donner du sens. On sait en effet que procéder ainsi permet une meilleure mémorisation et imprégnation parce que cela connecte l’apprentissage de l'individu à sa réalité et ses émotions. C'est ce que les Anglo-saxons appellent le "in-context learning". Connaître les centres d'intérêts de l'enfant est donc crucial pour retenir son attention. Le "in-context learning" permet également une approche par la découverte, la logique et la déduction de nombreuses règles de grammaire, plutôt que par le « par cœur » ou la simple application. Pour donner du rythme aux cours, j'utilise le storytelling, les jeux de rôles, la couleur. J'ai également recours à tout ce que la technologie nous offre aujourd'hui : extraits de chansons, de dessins animés ou films, de journaux À la fin de chaque leçon, l'élève reçoit un résumé des points et difficultés abordés ainsi que des exercices créatifs à effectuer pour le cours suivant, qui permettront la validation ou non du mini objectif concerné. Enfin, pour ce qui est de mes hobbies, je suis passionnée par tout ce qui touche à la nature et au jardinage. J'aime également la photographie, les travaux manuels et le bricolage. Et avant la pandémie, je prenais beaucoup de plaisir à voyager et à explorer le monde, car c'est une source d'émerveillement et d'enrichissement personnel pour moi.

Je suis actuellement ingénieur en cybersécurité dans une grande entreprise et tuteur chez gostudent. Passionné par les sciences et les nouvelles technologies, je suis constamment avide de connaissances. Fort d'une expérience de huit années de tutorat, couvrant des niveaux allant de la primaire à l'université, j'ai découvert que j'appréciais énormément enseigner, et que je suis doué dans ce domaine. Ma capacité à simplifier les problèmes est un véritable atout. Je m'efforce d'apprendre à mes élèves des méthodes et des astuces qui leur permettent de résoudre les problèmes avec plus de facilité. Mon approche pédagogique commence par identifier les difficultés rencontrées par l'élève afin de combler ses lacunes en premier lieu. Je propose des cours de mathématiques, d'informatique et de physique-chimie, adaptés aux niveaux allant de la primaire à la Licence 3. Mon objectif est de créer un environnement d'apprentissage stimulant et bienveillant, dans lequel mes élèves se sentent à l'aise pour poser des questions et explorer les sujets de manière approfondie. Je m'engage à fournir un soutien solide et à aider mes élèves à développer leur confiance en eux, leur compréhension et leur maîtrise des matières enseignées. Je suis récemment diplômé d’une grande école d'ingénieur, l'IMT Atlantique, une prestigieuse institution renommée pour sa formation de qualité dans les domaines de l'informatique, de l'électronique, des systèmes embarqués, de la cybersécurité et des mathématiques classée dans le top5 des grandes écoles d’ingénieurs. Mon parcours académique m'a conduit à cette école après avoir obtenu une tres bonne licence de mathématiques avec mention bien à l'université d'Aix-Marseille suivi d’un concours très sélectif. La formation que j’ai poursuivi à l'IMT Atlantique est réputée pour son excellence et sa rigueur académique. Elle est conçue pour former des ingénieurs compétents et polyvalents, capables de relever les défis technologiques complexes de notre époque. Les thématiques abordées dans mon cursus englobent un large éventail de sujets, offrant ainsi une base solide dans des domaines tels que l'informatique, l'électronique, les systèmes embarqués, la cybersécurité et les mathématiques. Dans le domaine de l'informatique, nous étudions les principes fondamentaux des systèmes informatiques, l'architecture des ordinateurs, les langages de programmation, les algorithmes, les bases de données, la conception logicielle et bien plus encore. Cette solide formation en informatique nous permet de développer des compétences pratiques et théoriques nécessaires pour concevoir, développer et optimiser des systèmes logiciels performants. En ce qui concerne l'électronique, nous explorons les concepts de base des circuits électriques, les dispositifs électroniques, les signaux et les systèmes, ainsi que les techniques de conception et de fabrication de circuits électroniques. Nous acquérons également une compréhension approfondie des systèmes embarqués, qui sont au cœur de nombreux appareils technologiques modernes, tels que les smartphones, les objets connectés, les véhicules autonomes, etc. La cybersécurité, un domaine en constante évolution et de plus en plus critique, est également abordée dans notre formation. Nous étudions les techniques de protection des données, la sécurité des réseaux, la cryptographie, la prévention des attaques informatiques et les stratégies de défense contre les cybermenaces. Cette spécialisation nous permet de développer des compétences essentielles pour assurer la sécurité des systèmes et des données dans un monde numérique en constante évolution. Enfin, les mathématiques occupent une place centrale dans notre formation, car elles constituent un outil essentiel pour l'analyse, la modélisation et la résolution de problèmes complexes. Nous étudions des domaines tels que l'algèbre linéaire, l'analyse mathématique, la théorie des probabilités, l'optimisation et bien d'autres encore. Ces compétences mathématiques solides nous permettent d'aborder les problèmes techniques avec une approche analytique et rigoureuse. Au-delà des aspects techniques, notre formation à l'IMT Atlantique met également l'accent sur le développement des compétences transversales telles que la résolution de problèmes, le travail d'équipe, la communication et le leadership. Nous sommes encouragés à participer à des projets concrets, des stages en entreprise et des activités de recherche, ce qui nous permet de mettre en pratique nos connaissances et de développer notre expérience professionnelle. En somme, ma formation à l'IMT Atlantique représente une opportunité unique de développer une expertise multidisciplinaire dans les domaines de l'informatique, de l'électronique, des systèmes embarqués, de la cybersécurité et des mathématiques. Je suis enthousiaste à l'idée de continuer à acquérir de nouvelles compétences et de relever les défis technologiques de demain grâce à cette formation complète et enrichissante.

Faites moi confiance, un seul objectif votre progression. Des cours du CP à la 3e dans toutes les matières et jusqu'à la terminale pour les matières littéraires et scientifiques . Maths, histoire géo, français, philo. JE PEUX PRENDRE DE NOUVEAUX ÉLÈVES EN COURS !! N'hésitez pas ! Étant issue de classe préparatoire, j'ai les qualités nécessaires pour la philosophie, les langues, ayant également eu 15 sur 20 au bac et 16 de moyenne à l'année. Étant diplômé en droit, je m'occupe également des STMG et des étudiants en licence de droit. Depuis trois ans sur Go Student, j'ai emmené plus de 30 élèves à progresser. Certains avaient des handicaps mais cela ne leur a pas empêché de réussir. Plus de la moitié d'entre eux sont entrés au collège, ont eu le brevet ou leur baccalauréat avec mention bien ou très bien. N'attendez plus ! J'ai de très bonnes relations avec les parents qui comme leurs enfants sont très contents de mes cours et de mon profil. BAFA et PSC1, je suis animatrice l'été en colonie de vacances et en accueil de loisirs pour mineurs. La formation de secourisme m'y est très utile. Formation musicale et chant Je suis également à l'université afin d'obtenir mon diplôme de licence. L'objectif est d'arriver à me former dans des métiers qui associent la justice, l'éducation et la jeunesse.