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Mi chiamo Rebecca Tota e sono una studentessa al terzo anno del corso di Laurea in ICT presso l'Università di Torino. Sono una ragazza ambiziosa, sempre desiderosa di tenermi aggiornata e con diversi interessi e hobby che mi arricchiscono personalmente. A livello professionale una delle materie che mi appassiona di più è l’economia grazie a un professore delle scuole superiori e, per questo motivo, ho deciso di proseguire gli studi in questo campo, che ora è anche la materia che insegno. Ho svolto da Settembre 2024 a Febbraio 2025 a Valladolid, una città nel nord della Spagna, un'esperienza Erasmus che ha arricchito sia il mio percorso accademico che la mia vita personale. Per conciliare al meglio questo periodo all'estero con la possibilità di guadagnare, ho scelto di diventare insegnante su goStudent, un'opportunità che mi permette di lavorare in modo flessibile e di supportare gli studenti, continuando così a crescere professionalmente mentre vivo questa esperienza unica. Sono diplomata presso l'Istituto Tecnico Economico per il Turismo e attualmente frequento il terzo anno del corso di Laurea in ICT (Innovazione Sociale, Comunicazione e Nuove Tecnologie) all'Università di Torino. Ho scelto questo corso per la sua multidisciplinarietà, che mi consente di esplorare diverse aree, dalle tecnologie ICT a materie e professioni più umanistiche. Durante il mio percorso accademico, ho conseguito certificazioni linguistiche di livello B1 in inglese e C1 in spagnolo. Inoltre, possiedo esperienza nell’utilizzo di linguaggi di programmazione come HTML, CSS e PHP, oltre a una buona conoscenza del pacchetto Office, dei social media e di applicazioni come Photoshop. Nel 2022, ho completato un corso di Marketing online, approfondendo sia il marketing tradizionale che quello digitale, con un focus sul passato, presente e futuro del settore.

Sono Isthar, conclusi gli studi in architettura, affianco alla pratica della professione l’insegnamento a cui mi sono appassionato negli anni; inoltre mi diverto a imparare altre lingue e viaggiare appena possibile. Negli ultimi anni ho affiancato altri studenti in università aiutandoli a superare difficoltà nei corsi. Ho avuto anche il piacere di far parte del progetto “Volontari per l’educazione” di Save the Children Italia, supportando alcuni bambini con i loro compiti nel difficile periodo pandemico. Mi sono laureato in architettura a Venezia, dopo tre Erasmus in Belgio, Canada e Germania. Fin dall’inizio della triennale infatti mi sono impegnato in quanti più corsi e workshop aggiuntivi potessi gestire, oltre a sfruttare tutte le mobilità all’estero e impegnarmi come rappresentante degli studenti, arrivando anche in consiglio di amministrazione. Alle superiori ho invece frequentato il liceo scientifico PNI, per poi dovermi trasferire l’ultimo anno e ricevere la maturità scientifica semplice. Anche qui non mi sono fatto mancare attività extracurricolari, in particolare teatro che avevo già iniziato alle medie.

Sono nata e cresciuta in Italia, dove ho frequentato il liceo linguistico e poi l'università di lingue a Parma. Le lingue straniere, in particolare la lingua tedesca, mi affascinano molto e sto cercando di unire questa mia passione alla passione che nutro per l'insegnamento e l'educazione. Dopo un anno da studentessa Erasmus in Germania, mi ci sono trasferita e attualmente vivo e studio in questo bellissimo paese. Nel mio tempo libero mi piace leggere, nuotare e uscire con gli amici, ma anche giocare con i miei tre gatti. In futuro spero di diventare maestra delle elementari in Baviera e di continuare ad imparare e ad insegnare le lingue straniere come sto facendo ora. Ho frequentato il liceo linguistico e dopo la maturità mi sono iscritta alla facoltà di Civiltà e Lingue Straniere Moderne (Laurea L-11). Mi sono laureata nel 2021. Da aprile 2021 sono iscritta ad un corso di studi a ciclo unico in Germania per diventare maestra delle elementari. Attualmente frequento corsi di pedagogia, psicologia e didattica.

Moin! Sono Angelica, ho 28 anni e collaboro come Tutor di GoStudent da circa tre anni. Mi occupo di lingua e linguistica tedesca da più di 10 anni, ho vissuto e lavorato ad Amburgo e ad Hannover in Germania. Approfitto del tempo libero per tornare in Germania, visitare nuove città mi dà la possibilità di vivere ogni sfumatura della realtà tedesca. Aiuto studenti delle elementari, medie, superiori, studenti universitari e lavoratori che per motivi di lavoro hanno necessità di apprendere la microlingua relativa ad un settore specifico. Mi occupo anche di preparazioni per certificazioni Goethe, TELC, Daf Prüfung ed esami universitari fino a livello C2. Se hai bisogno di supporto per orientarti meglio nello studio della lingua, sarò felice di aiutarti! Dal 2024 frequento il corso di Laurea magistrale in Scienze del Linguaggio (Ca' Foscari, Venezia), nel 2023 ho conseguito la certificazione TestDAF C1 20/20 (tedesco) // Nel 2022 ho terminato il Corso di Laurea triennale in Lingue, civiltà e scienze del linguaggio, curriculum linguistico-filologico-glottodidattico, dell’Università Ca’ Foscari di Venezia con la combinazione linguistica TEDESCO - RUSSO. // Dal 2016 al 2018 ho vissuto e lavorato in Germania (Hannover) nel settore turistico. Ho frequentato corsi di lingua B2-C1 presso Bildungsverein (DE). // Nel 2016 mi sono diplomata presso un istituto tecnico commerciale (100/100), dove ho frequentato l’indirizzo di studio RIM - Relazioni Internazionali per il Marketing. Questo percorso mi ha permesso di accostare lo studio delle lingue straniere (inglese, tedesco e francese) alle discipline economiche; durante il periodo scolastico mi sono appassionata allo studio delle lingue e ho sostenuto la certificazione DELF B1 (lingua francese).

Sono una docente di Greco, Latino e Inglese e studi umanistici con anni di insegnamento nel Regno Unito e in Italia. *Le mie lezioni sono stress-free, perché ogni studente merita di apprendere in un ambiente rilassato e amichevole. *Preparo lezioni multimediali su misura per ogni studente, perché ogni studente è unico nella sua personalità e nel suo potenziale. *Mi sono formata come docente in Inghilterra, dove alternavo studi pedagogici al lavoro sul campo. *Ho insegnato a studenti affetti da dislessia, sindrome di Asperger e autismo. *Il mio livello di inglese è C2. Ho vissuto per sei anni nel Regno Unito, dove ho insegnato Latino, Greco e Inglese. - Ho conseguito la maturità classica al Liceo Giorgio Asproni di Nuoro. - Mi sono laureata in Lettere Classiche presso l'Università degli studi di Roma Tre. - Ho conseguito la laurea magistrale in Inghilterra, presso la Royal Holloway University of London. - Ho intrapreso studi pedagogici presso l'Università del Sussex. - Ho conseguito l'abilitazione all'insegnamento in Italia presso l'Università di Sassari.

Mi chiamo Ioana e abito in Piemonte. Sono madrelingua romena e italiana. Sono laureata in Scienze della Mediazione Linguistica L-12 (inglese e francese) e in Lingue e Letterature Straniere e Culture Moderne LM-37 con Lode (magistrale - inglese, francese e romeno) all'Università degli Studi di Torino. Al momento, sono 8 anni che insegno lingue straniere e i miei studenti (di tutte le età) hanno sempre raggiunto i propri obiettivi con ottimi risultati. Nel tempo libero mi piace molto leggere, dipingere, sciare e passeggiare all'aria aperta con il mio cane. Ho studiato presso il Liceo Linguistico di Mondovì (CN) fino al 2015, dopodiché mi sono iscritta all'Università degli Studi di Torino dove ho studiato Mediazione Linguistica per i primi tre anni (inglese, francese e romeno). Conseguita la laurea triennale, ho continuato con la laurea magistrale in Lingue e Letterature Straniere e Culture Moderne (inglese, francese e romeno). Inoltre, sono abilitata all'insegnamento.

Sono nata a Palermo il 17/08/1996. Ho conseguito la laurea in Lettere curriculum Classico (L 10) e, successivamente, quella in Scienze dell’Antichità (LM 15) presso l’Università degli Studi di Palermo, con il massimo dei voti, acquisendo, inoltre, i crediti formativi in discipline antropo-psico-pedagogiche e in metodologie e tecnologie didattiche. Negli anni 2018 e 2019 ho intrapreso un percorso di iniziazione alla lingua neogreca a Kalymnos, dove, insieme a studenti di paesi diversi, ho avuto la possibilità di interagire con uno scenario multireligioso, con tradizioni differenti. Affascinata dalla poesia, durante il percorso accademico ho approfondito l’interesse per i versi di Kavafis e, nello specifico, per il connubio stato d’animo-modulazione cromatica, argomento su cui si è basato l’elaborato conclusivo del triennio. Ho pubblicato due raccolte di liriche e racconti (“Petali” 2012, “Mezzanotte sotto la luna” 2022), fiduciosa che la riflessione interiore e la scrittura riescano a suscitare sentimenti puri, determinanti anche nel contesto classe. Gestire le emozioni, infatti, specialmente negli anni del post-Covid, può costituire un ostacolo per gli studenti, che mostrano spesso difficoltà nell’interpretare uno stato d’animo; a tal proposito, l’esperienza di tirocinio presso il centro di doposcuola specialistico per giovani con BES, DSA (Virtualmente), è stata cruciale nell’apprendere che il legame educatore-alunno nasce da un'azione di decentramento, necessaria al docente per guardare con gli stessi occhi dell'allievo, a volte ostacolato dall'insoddisfazione o da difficoltà certificate. Desiderosa di arricchire quanto più la formazione personale, ho lavorato in qualità di Tutor didattico di Lingua Latina per la facoltà di Beni Culturali, scoprendo l’importanza di alternare, a seconda dei bisogni degli studenti, strumenti e strategie didattiche. Allo stesso modo, l'esperienza annuale maturata al Liceo Classico Cielo d’Alcamo (a.s. 2021/22), i mesi di docenza presso l’Istituto Platone e la supplenza all’Istituto G. Ugdulena (a.s. 2022/23) mi hanno insegnato l’importanza di alternare procedimenti deduttivi e, soprattutto, induttivi-contestuali. Ho appreso che, oltre a una comunicazione efficace, un docente deve promuovere la motivazione degli studenti, fornendo in modo costante nuovi stimoli. Utile, a proposito, il laboratorio teatrale cui ho preso parte per quattro anni consecutivi, coltivando un’arte che reputo strettamente connessa agli studi letterari; la tesi magistrale, infatti, ha indagato il binomio silenzio-assenza nelle commedie di Plauto e in “Aspettando Godot”, di S. Beckett. Ultimamente ho seguito corsi di formazione su Grammatica Valenziale e Lezione Segmentata. Liceo Classico. Laurea in Lettere curriculum Classico (L-10) - Laurea Magistrale in Scienze dell'Antichità (LM-15). Percorso di iniziazione alla lingua neogreca a Kalymnos (2018-2019). Tirocinio in qualità di Tutor di Italiano, Greco, Latino, presso un doposcuola specialistico per studenti con BES, DSA, ADHD. Tutor universitaria di Lingua e Letteratura Latina per la facoltà di Beni Culturali. Attualmente Docente presso la Scuola Secondaria.

Sono una ragazza determinata e paziente, molto costante nello studio e sopratutto metodica. Mi piace razionalizzare il tempo a disposizione e organizzare precisamente tutto. Sono solare, positiva, ma anche realista. Ho imparato dal diritto che la memoria serve a ben poco, alla base di tutto vi deve essere sempre la logica e il ragionamento. E' fondamentale capire il "perchè" delle cose poichè questo è il punto di partenza per una buona conoscenza duratura. Mi sono laureata all’età di 25 anni in Conservatorio e contestualmente ero studentessa universitaria presso La facoltà di Giurisprudenza “Aldo Moro” di Bari. Dovendo seguire e affrontare due corsi di Laurea contemporaneamente avevo davvero i minuti contati. In 18 mesi preparai 14 esami all’università e mi dedicai anche la tesi. Quest’ultima è stata forse una delle mie più grandi sfide oltre che soddisfazione! Studiavo di giorno e scrivevo di notte. Ma sono molto orgogliosa della mia tesi sperimentale che mi ha permesso di conseguire tutti gli 8 punti massimi in sede di esame di Laurea. Subito dopo la laurea iniziai la pratica forense in uno studio penale carcerario, durata 18 mesi. Al termine di tale periodo presentai domanda di tirocinio giudiziario ex art. 73 D.L. 69/2013 presso l’ufficio dibattimento del Tribunale di Taranto. Contestualmente affrontai gli scritti per l’abilitazione forense che ebbero esito positivo. Preparai l’orale nelle materi di diritto penale, procedura penale, diritto amministrativo, diritto costituzionale, diritto ecclesiastico e ovviamente deontologia forense. Una volta abilitata, ebbe termine anche il mio tirocinio col magistrato (18 mesi). Iniziai a seguire un corso di alta formazione per il concorso in magistratura col Presidente del Consiglio di Stato Francesco Caringella, della durata di 8 mesi. Dunque, terminato anche questo percorso, ho continuato a studiare da manuali superiori e finalmente luglio 2021 ho affrontato “la mia prima consegna in magistratura”… incrociamo le dita per le correzioni che sono ancora in corso. Devo dire che l’università purtroppo non ci dà modo di esercitare la scrittura, ma sia nello studio legale presso cui svolgevo la pratica forense e sopratutto durante il tirocinio giudiziario ho avuto modo di esercitarmi anche nella scrittura. Insegnare mi gratifica, mi rende orgogliosa toccare con mano i positivi risultati del mio lavoro e del lavoro dei miei studenti. Probabilmente l’empatia che ho sempre visto come un’attitudine svantaggiosa, oggi mi aiuta a relazionarmi con tutte le persone che incontro e sopratutto con i miei studenti. Sentire le loro emozioni è il mio modo di capirli e adattarmi alle loro esigenze.

Ciao! Sono Gianluca, ho 28 anni e sono laureato magistrale in Ingegneria Energetica. Lavoro come Business Consultant in una multinazionale, ma, fin da quando studiavo all'università, ho sempre seguito con piacere e passione alcuni studenti nell'apprendimento delle materie scientifiche. Ho contribuito inoltre alla preparazione di alcuni studenti per i test di ammissione ad alcune facoltà scientifiche. Spero di poter continuare ancora a dare il mio contributo, perché è qualcosa che mi rende orgoglioso e mi da soddisfazioni non indifferenti. Sono laureato magistrale in Ingegneria Energetica e Nucleare (percorso di studi bilingue in italiano/inglese) al Politecnico di Torino. In triennale ho studiato Ingegneria Industriale presso l'Università degli Studi di Catania. Ho ottenuto il diploma presso il liceo classico del mio paese. Ho la certificazione di lingua inglese B2 e diverse certificazioni per alcuni software utilizzati nel mio percorso lavorativo.

Ciao a tutti Sono Andrea! Sono un laureando di ingegneria aerospaziale della Sapienza di Roma, con all'attivo 1000+ ore di insegnamento. Sono specializzato in materie scientifiche di stampo ingegneristico-fisico-matematico, che io chiamo, rifacendomi a Galileo, 'Le lingue con cui è scritta la Natura'; ma non per questo disdegno le umanistiche e letterarie. Dicono di me che sono simpatico, e spero dicano la verità! Ho sempre amato l'insegnamento sin da bambino reputandolo una vera e propria missione, tenendoci a coltivare allo stesso tempo le attività che riempiono il cuore, oltre che la mente, come la musica, la lettura e la recitazione. Offro percorso di studio completo e approfondito per studenti di ogni ordine e grado (elementari-università) con calibrato equilibrio tra approccio teorico, pratico, e una buona dose di leggerezza, impostato per accendere la passione negli studenti. Ho conseguito il diploma presso il liceo scientifico (indirizzo scienze applicate) P.E Imbriani di Avellino con valutazione 100/centesimi per poi conseguire la laurea in Ingegneria Aerospaziale presso l'università di Roma La Sapienza. Ad oggi frequento il primo anno del percorso di Laurea Magistrale in matematica applicata (curriculum in modellistica numerica e differenziale) presso l'università di Roma La Sapienza. Durante il mio percorso liceale e universitario ho seguito diversi corsi aggiuntivi ad indirizzo scientifico quali: PLS di Matematica e ricerca operativa (Università degli Studi di Salerno), PLS di chimica (Università degli studi di Salerno), "Scuola estiva di Fisica" (Università degli studi di Salerno), Policollege "Corso di Ingegneria e Fisica Nucleare" (Politecnico di Milano).