Magdalena D.

Witam serdecznie :) Jestem studentką na Uniwersytecie Jagiellońskim. Mam kilkuletnie doświadczenie w prowadzeniu korepetycji z chemii głównie na poziomie szkoły podstawowej oraz średniej (zarówno poziom podstawowy, jak i rozszerzony), ale również przygotowywałam uczniów do kuratoryjnego konkursu przedmiotowego z chemii dla uczniów szkół podstawowych. Uważam, że w nauce chemii niezwykle istotne jest zrozumienie zagadnień oraz wyćwiczenie najważniejszych umiejętności, dlatego preferuję rozwiązywanie zadań zmuszających do myślenia oraz takich, dzięki którym można rozważyć dany problem podchodząc do niego z różnych stron. Zapewniam miłą atmosferę oraz cierpliwe tłumaczenie aż do skutku :) Ukończyłam studia licencjackie na kierunku chemia na Uniwersytecie Jagiellońskim, aktualnie kończę studia magisterskie. W trakcie studiów zaliczyłam kurs pedagogiczny, w celu uzyskania uprawnień do nauczania chemii w szkole (w tym miesięczną praktykę w szkole podstawowej).

Mam na imię Michał. Jestem filologiem włoskim i niemieckim. Interesują mnie języki obce w ich praktycznym użyciu, literaturoznawstwo, filozofia i filomznawstwo. W wolnym czasie czytam książki, oglądam włoski YouTube i piekę roślinne ciasta oraz tłumaczę znajomym niemieckie przypadki. Skończyłem studia licencjackie na germanistyce Uniwersytetu Warszawskiego z tytułem literaturoznawcy i italianistyce Uniwersytetu SWPS z tytułem językoznawcy. Na co dzień pomagam uczniom w rozwiązywaniu prac domowych, nauki do sprawdzianów i przygotowaniu do matury. Pracuję też z dorosłymi, podnosząc ich kompetencje komunikacyjne.

Jestem na trzecim roku studiów inżynierskich na AGH. W trakcie nauki w V Liceum Ogólnokształcącym w Krakowie brałem udział w Olimpiadzie Chemicznej. Najdalej dotarłem do drugiego etapu. Nie dotarłem do finału, więc musiałem pisać maturę i zdałem na 97%. Także uczestniczyłem w wielu konkursach chemicznych. Doświadczenie korepetytorskie obejmuje już 3 lata. Moim głównym celem tutaj od samego początku jest upowszechnianie wszelakiej wiedzy z chemii. Chcę sprawić, aby ta dziedzina była naprawdę interesująca i nie sprowadzająca się do wykucia reakcji na pamięć. Dlatego moje lekcje mogą mieć charakter popularnonaukowy i dydaktyczny, co rzadko się zdarza w szkołach. Pokazuję na konkretnych przykładach włącznie z ciekawostkami zastosowania chemii. Moje studia obejmują też w dużym stopniu fizykę i matematykę, więc jak najbardziej interdyscyplinarność wchodzi w grę; aczkolwiek chemia dalej będzie tą dominującą. Nie wyklucza to lekcji o charakterze zajęć dodatkowych do nadrobienia/zrozumienia tematów szkolnych. Oczywiście bardzo dobrze przygotuję do matury. Będą przerabiane przeróżne zadania, włącznie te z poprzednich lat, jak i własne. Także będą zadawane do pracy własnej arkusze próbne. Stawiam na maksymalne zaangażowanie i jednoczesną pracę własną, bo tylko tak można osiągnąć sukces. Też w skrócie o moich zainteresowaniach. Głownie są to nauka w najszerszym pojęciu tego słowa, oglądanie, czytanie i analiza przeróżnych mediów – od książek do gier wideo, a także podróże. PRZY UMAWIANIU SIĘ NA LEKCJE PROSZĘ OD RAZU O INFORMACJĘ WSTĘPNĄ: - jaki poziom: szkoła podstawowy, liceum podstawa, liceum rozszerzenie, technikum; - co konkretnie interesuje: sprawdzian, kartkówka, matura, zajęcia, popularnonaukowe/ogólnorozwojowe o podanym temacie.

Nauczanie biologii i języka angielskiego to dla mnie nie tylko przekazywanie wiedzy, ale przede wszystkim pasja i praca z drugim człowiekiem. Od dłuższego czasu pomagam w nauce uczniom z rodziny oraz znajomym- zarówno na poziomie szkoły podstawowej, jak i ponadpodstawowej, w zakresie materiału podstawowego oraz rozszerzonego. Te doświadczenia utwierdziły mnie w przekonaniu, że dobrze odnajduję się w roli osoby wspierającej innych w nauce. Biologia fascynuje mnie jako nauka o mechanizmach rządzących życiem, a język angielski traktuję jako praktyczne narzędzie komunikacji, które można opanować w przystępny i logiczny sposób. Podczas zajęć staram się tłumaczyć materiał jasno, krok po kroku, dostosowując tempo i metody do potrzeb konkretnego ucznia. Zależy mi nie tylko na „zaliczeniu materiału”, ale na realnym zrozumieniu zagadnień i budowaniu pewności siebie. Bardzo dobrze dogaduję się z młodzieżą i dbam o to, aby atmosfera na zajęciach była przyjazna, spokojna i pozbawiona stresu. Uważam, że nauka w bezpiecznym, wspierającym środowisku przynosi najlepsze efekty. Stawiam na otwartą komunikację, zadawanie pytań i wspólne rozwiązywanie problemów- bez presji i oceniania. Moim celem jest pomoc uczniom w osiąganiu lepszych wyników, rozwijaniu zainteresowań oraz pokazanie, że nauka może być zrozumiała i satysfakcjonująca. Jestem absolwentką IV LO im. Stanisława Staszica w Sosnowcu, gdzie uczęszczałam do klasy o profilu biologiczno-chemicznym. Maturę z biologii napisałam na 80%, co wraz z wynikami z innych matur pozwoliło mi na dostanie się na kierunek lekarski. Obecnie jestem studentką trzeciego roku na Akademii Śląskiej. Przez kilkanaście lat mojej edukacji skupiałam się na języku angielskim, którego miałam możliwość nauczyć się dzięki zajęciom skupiającym się przede wszystkim na przygotowaniu do egzaminu dojrzałości, ale też na słownictwie związanym z medycyną. Podróże oraz międzynarodowe znajomości również okazały się niezwykle wartościowe.