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GoStudent - wir bauen die Nr. 1 globale Schule!

GoStudent ist eine digitale Lernplattform für den Online-Unterricht und die Zukunft der Nachhilfe. Das Ed-Tech-Unternehmen wurde 2016 von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) in Wien gegründet und ist in 15 Ländern Europas aktiv. Über die Plattform bietet GoStudent kostenpflichtige Online-Einzelkurse für alle Schulfächer an.

Investoren wie Coatue, Speedinvest, Left Lane Capital und DN Capital haben sich mit 86 Millionen Euro beteiligt. GoStudent beschäftigt +500 Mitarbeiter*innen an seinen 12 internationalen Standorten. Monatlich werden rund 400.000 Nachhilfe Einheiten gebucht. GoStudent zählt 15.000 Kunden*innen und +5.500 Tutor*innen.

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Wir schreiben Geschichte:

15

MÄRKTE

86 Mio €

FINANZIERUNG

+5.500

TUTOR*INNEN

+15.000

KUND*INNEN

+400.000

VIDEO EINHEITEN

+500

MITARBEITER*INNEN

2016

GoStudent wird gegründet 💡

Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) gründen GoStudent. Die erste Idee: Ein gratis Hausaufgaben-Chat via Whatsapp, der das Leben aller Schüler erleichtern soll! Nachdem der erste Business Angel investiert, entwickeln die Gründer eine eigene Hausaufgabenchat-App.

2017

GoStudent hat erstmals über 100.000 User 💯

Im Jahr 2017 wächst die Hausaufgaben Chat-App auf eine solide User-Basis an. Das Ed-Tech Start-up erhält 500.000 € Investment. Der erste Schüler fragt nach einer privaten Online-Nachhilfe Einheit und ist bereit dafür zu zahlen.

2018

GoStudent spricht ab sofort Eltern an 👨‍👩‍👦

Mit einer User Base von +500.000 Schülern wechselt das Unternehmen die Zielgruppenansprache von den Kindern hin zu den Eltern. GoStudent erhält 1,5 Millionen Euro Investment. Es werden nun kostenpflichtige Nachhilfestunden im Online-Video-Format angeboten.

2019

GoStudent findet Geschäftsmodell und setzt auf Mitgliedschaften 🔥

GoStudent führt Mitgliedschaften für videobasierte Online-Einzelnachhilfe von 6 bis 24 Monaten ein und zieht von dem Keller einer Segelschule in das top-moderne Büro im 2. Wiener Bezirk. Im Jahr 2019 setzt GoStudent wichtige Strukturen und Prozesse auf, um den Weg für künftiges, schnelles Wachstum zu ebnen.

2020

GoStudent erhält 13,3 Mio € Investment und wächst rasant! 🚀

In diesem Jahr vervierfacht sich die Teamgröße auf +160 Mitarbeiter*innen. GoStudent begeht die ersten Internationalisierungsschritte über den DACH-Raum hinaus, wie etwa nach Frankreich und Spanien und eröffnet sein erstes internationales Büro in Lyon. Left Lane Capital und DN Capital investieren in diesem Jahr 13,3 Millionen Euro in GoStudent. GoStudent bucht Ende des Jahres über 150.000 Einheiten pro Monat.

2021

GoStudent erobert Europa 💪

Im ersten Quartal 2021 verstärkt GoStudent seine Position in Europa und expandiert nach UK, Italien, Griechenland, Türkei, Niederlande sowie Russland und erschließt neue Standorte wie Düsseldorf, Berlin, Madrid, London, Milan, Athen, Istanbul, Amsterdam, Moskau & Sofia. Mit einem Team von über 500 Mitarbeiter*innen und 5.500 Tutor*innen werden bei GoStudent mittlerweile rund 400.000 Nachhilfe-Einheiten pro Monat gebucht. Bis Ende des Jahres soll das Team soll auf +1.000 Mitarbeiter*innen und +10.000 Tutor*innen anwachsen.

Unser Management Team

Felix

Felix Ohswald

Co-Founder und CEO

Gregor

Gregor Müller

Co-Founder und COO

Ivo

Ivo Kolev

Chief Technical Officer

Laura

Laura Warnier

Chief Growth Officer

Alfons

Alfons Priessner

Chief of Staff

Pressemitteilungen

Wien , 19 May 2021 Auf dem Weg zum globalen Player: GoStudent launcht sein Angebot für digitale Nachhilfe in Russland, Mexiko und Kanada

- GoStudent expandiert erstmalig außerhalb Europas - Die digitale Nachhilfeplattform für Online-Einzelunterricht setzt auf “First-Mover” Vorteile in vielversprechenden Nachhilfemärkten - Russland, Mexiko und Kanada fungieren als Testmärkte für die Erschließung benachbarter Regionen mit ähnlichen Marktgegebenheiten Das österreichische Ed-Tech Startup **GoStudent** expandiert sein Angebot für digitalen Einzelunterricht erstmals außerhalb Europas. Nachdem das Unternehmen erst Ende März ein Series B Investment von 70 Millionen Euro sichern konnte, lanciert das Unternehmen für digitale Nachhilfe im Mai Russland, gefolgt von Mexiko und Kanada im Sommer 2021. GoStudent ist das am besten finanzierte und am schnellsten wachsende B2C Bildungs-Start-up Europas, zählt mittlerweile 11 Standorte, 19 Länder, +500 Mitarbeiter_innen sowie +5000 Nachhilfelehrer_innen. Monatlich werden über 350.000 Nachhilfeeinheiten gebucht. **Bildungsrevolution made in Austria - GoStudent baut die Nr. 1 globale Schule** Die digitale Lernplattform von GoStudent bringt Schüler_innen jeden Alters in individuell gestalteten Online-Stunden mit sorgfältig ausgewählten Lehrer_innen in einem virtuellen Klassenzimmer zusammen. Dass das Angebot bei vielen Eltern auf hohen Zuspruch stößt, motiviert die Gründer Felix Ohswald (26) und Gregor Müller (27) das rasante Wachstum weiter voranzutreiben und ihre Vision, die Nr. 1 globale Schule zu bauen, zu verwirklichen. Während GoStudent in den vergangenen zehn Monaten sein Angebot auf europäische Märkte wie etwa Großbritannien,Irland, Spanien, Frankreich und Griechenland ausweitete und seine Position als Top Nachhilfe-Anbieter kontinuierlich stärkte, wagt das Wiener Ed-Tech erstmals mutige Schritte außerhalb von Europa: Während Anfang Mai der Markteintritt nach Russland mit Standort in Moskau erfolgte, bereitet das junge Bildungsunternehmen nun die Expansion nach Mexiko und Kanada für den Sommer vor. Zudem ist ein Markteintritt in Polen geplant, um auch den osteuropäischen Markt zu erschließen. Felix Ohswald, Co-Founder und CEO von GoStudent über die voranschreitende Internationalisierung seines Unternehmens: *“In weniger als einem Jahr konnten wir GoStudent durch die ausgezeichnete Arbeit und Leidenschaft unseres immer größer werdenden Teams von einem Nachhilfe-Anbieter im DACH-Raum auf europäisches Level skalieren und die Marktführerschaft für digitale Nachhilfe in Europa sichern. Nun ist es an der Zeit, unsere Services in vielversprechenden Nachhilfemärkten auf anderen Kontinenten anzubieten.”* Gregor Müller, Co-Founder und COO von GoStudent ergänzt: *“Wir verbinden jeden Schüler und jede Schülerin mit den jeweils ideal passenden Nachhilfelehrer*innen. Das Perfect-Match-Prinzip ist der wichtige Grundstein für unser Erfolgsrezept – nämlich komplett ortsunabhängig, leistbaren Einzelunterricht in Top-Qualität sicherzustellen und dabei auf nachhaltige Lernerfolge zu setzen. So ermöglichen wir jedem Kind weltweit, sein volles Potenzial zu entfalten.”* **Markteintritt in Testmärkte Russland, Mexiko und Kanada bis Sommer 2021** Mit der Lancierung neuer Märkte außerhalb Europas begeht GoStudent einen fundamentalen Meilenstein auf dem Weg ein globaler Player im Bereich Nachhilfe zu werden. Laura Warnier, als Chief Growth Officer bei GoStudent für die Internationalisierung verantwortlich, über die Expansionsstrategie: *“Unser Ziel ist es, der erste Anbieter für digitale Nachhilfe in Ländern mit großem Marktpotenzial zu sein und so von First-Mover Vorteilen zu profitieren, beispielsweise eine starke Markenbekanntheit und Kund_innen-Loyalität aufzubauen, bevor andere Marktteilnehmer auf den Zug aufspringen.”* Die Markteintritte in Russland, Mexiko und Kanada bezeichnet GoStudent als “Testmärkte” – hier sollen wichtige Erfahrungen gesammelt werden, bevor das Wiener Ed-Tech den Launch benachbarter geografischer Regionen mit ähnlichen Marktgegebenheiten forciert. Mexiko weist mit seinen rund 28 Millionen Schulkindern ein hohes Marktvolumen auf. In Kanada leben Millionen von Internet-Nutzer_innen an abgelegenen Orten und müssen aktuell weite Entfernungen überwinden um private Nachhilfe für die Kinder in Anspruch nehmen zu können. *“Wenn wir unser Service erfolgreich in Mexiko etabliert haben, ist bereits ein erster, großer, Schritt für die Ausweitung unseres Angebots in Lateinamerika getan. In Kanada können wir – weitaus kosteneffizienter als in den USA – wichtige Erfahrungen für die Erschließung des englischsprachigen, amerikanischen Kontinents sammeln.”* **GoStudent verdoppelt sein internationales Team bis Ende des Jahres** Das Team von GoStudent wuchs seit Beginn des Jahres von 160 auf über 500 Mitarbeiter_innen an. Im Zuge des schnellen Wachstums werden bis Ende des Jahres noch weitere 500 Positionen besetzt. Gesucht werden Talente mit und ohne Berufserfahrung für Geschäftsbereiche wie etwa Sales, Customer Success und Tutor Community Management an aktuell elf und weiteren künftigen Standorten. Zu den Job-Angeboten geht es [hier](https://www.gostudent.org/team-und-karriere#jobs). **Pressefoto Download:** [Hier](https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1flu-fO4FzoLzeTZwIN67A7TGu2Z1oXtw) können Sie hochauflösende Pressefotos herunterladen. **Über GoStudent:** GoStudent ist eine digitale Lernplattform für den Online-Unterricht und die Zukunft der Nachhilfe. Das Ed-Tech-Unternehmen wurde 2016 von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) in Wien gegründet und ist in 19 Ländern Europas aktiv. Über die Plattform bietet GoStudent kostenpflichtige Online-Einzelkurse für alle Schulfächer an. Verschiedene Investoren wie Speedinvest, Left Lane Capital, DN Capital und Coatue haben sich bereits mit insgesamt 86 Millionen Euro an der stark wachsenden Plattform beteiligt. GoStudent beschäftigt +500 Mitarbeiter_innen an 11 internationalen Standorten. Monatlich werden +350.000 Nachhilfe Einheiten gebucht. Aktuell zählt GoStudent rund 13.000 Kunden*innen und 5.000 Tutor_innen. **Pressekontakt:** Stefanie Möllner I Head of PR and Communications [email protected] I M: +43 660 177 65 52

Mehr INFO
Berlin , 03 May 2021 Initiative deutscher digitaler Bildungsanbieter - Milliardenschweres Corona-Aufholpaket geht nicht ohne digitales Lernen

Initiative deutscher digitaler Bildungsanbieter - Milliardenschweres Corona-Aufholpaket geht nicht ohne digitales Lernen ● 15 namhafte Bildungsanbieter bieten BMBF und KMK in einem Brief gemeinsam ihre Unterstützung und Zusammenarbeit an. ● Die Initiative will noch im Mai einen runden Tisch mit allen Akteur/-innen initiieren. ● Nach Schätzungen des BMBF haben circa 25 Prozent der Schüler/-innen mit großen Lernrückständen seit Corona zu kämpfen. Berlin, 3. Mai 2021 – Voraussichtlich diese Woche will das Bundeskabinett ein Corona-Aufholpaket auf den Weg bringen, um lernschwache Schüler/-innen zu unterstützen. Es wird vermutet, dass bis zu ein Viertel der Schüler/-innen vor allem aus bildungsfernen Haushalten große Lernrückstände hätte. 400 bis 600 Unterrichtsstunden hätten Schüler/-innen laut ifo-Institut seit Beginn der Pandemie versäumt, da sie bis zu drei Stunden täglich weniger lernen als davor. Bislang fehlen jedoch konkrete Hinweise darauf, wie diese „Nachhilfe-Milliarde“ aussehen soll. Eine gemeinsame Initiative von 15 Bildungsanbietern wendet sich jetzt an die Regierung und bietet ihre Unterstützung bei der Umsetzung des Programms an – mit einem Brief an das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und die Kultusministerkonferenz (KMK).In dem Schreiben, das am 30. April 2021 an Bildungsministerin Anja Karliczek und KMK-Generalsekretär Udo Michallik gerichtet ist, heißt es: „Wir denken, dass ein Förderprogramm zur Lernhilfe so aufgebaut werden sollte, dass alle wichtigen Bereiche, synchrone, wie die klassische Nachhilfe ebenso wie persönliche Förderung/ sozialpädagogische Hilfe, als auch asynchrone Hilfen, wie Online-Lernhilfen für das Schließen von Wissenslücken in allen Fächern, abgedeckt sind.“ **Vielseitiges Unterstützungsangebot steht bereit** Die Initiative der digitalen Bildungsanbieter wird getragen von 15 deutschen Unternehmen, die sich sowohl als junge Start-ups als auch als etablierte mittelständische Unternehmen und Vereine während der Corona-Krise und den damit verbundenen Schulschließungen hervorgetan haben. Alle beweisen momentan, dass passgenaue und individuelle Förderung von Schüler/-innen auch während der aktuellen Krise möglich ist. Digitale Angebote werden bereits von Schüler/-innen und Lehrkräften genutzt – gerade während der Krise – und stoßen nun auf breite Akzeptanz. Die bereits bestehenden Online-Angebote können auch künftig miteinander kombiniert werden, um ein starkes Auffangnetz für Schüler/-innen und Lehrkräfte zu bieten. Das Potenzial ist also noch nicht erschöpft. Eine Forderung der Initiative ist deshalb, dass Bildungsverantwortliche zu einem gemeinsamen runden Tisch mit digitalen Anbietern zusammenkommen. Dieser sollte möglichst noch im Mai stattfinden, um schnell und konkret handeln zu können. Zum anderen sollten Verantwortliche über die digitalen Lernangebote ergänzend zur stationären Nachhilfe informieren und sie in das Aufholpaket einbinden. Kommunen und Schulen haben damit die Möglichkeit, aus allen Angeboten das für sie Passende zu wählen – offline wie online und synchron wie asynchron. **Bund sieht Notwendigkeit digitalen Angebots** Dass die Digitalisierung des deutschen Bildungssystems eine notwendige Entwicklung ist, darüber herrscht auch im Bund Konsens. Deshalb sprach Angela Merkel gemeinsam mit Bildungsministerin Karliczek und der Bundesbeauftragten für Digitalisierung, Dorothee Bär vergangene Woche im Online-Dialog „Kulturwandel Digitales Lernen“ mit Lehrkräften, Gründer/-innen und Expert/-innen über ihre Best Practices in der digitalen Bildung. Merkel betonte hier, es sei wichtig, „dass sich der Mut fortsetzt, neue Wege zu gehen“. Zu erwarten ist, dass das Corona-Aufholpaket erst in einigen Monaten ankommen wird. Dabei wäre eine schnelle und unbürokratische Hilfe für Schüler/-innen schon jetzt möglich. Auch hier stehen die Unternehmen der Initiative für Gespräche mit der Politik bereit. Diese 15 Bildungsanbieter haben sich dieser Initiative angeschlossen und möchten mit ihren vorhandenen Ressourcen einen Lösungsbeitrag leisten: Dr. Marc Klages, Vorstandsvorsitzender Bundesverband Digitale Bildung e.V. Der Bundesverband Digitale Bildung e.V. ist ein Netzwerk aus Bildungsinstitutionen, Unternehmen, Wissenschaft und Politik und steht für einen deutschlandweiten ganzheitlichen Digital-Ansatz im Bildungswesen. Wir sind Überzeugungstäter und Spezialisten im schulischen sowie unternehmerischen Umfeld mit langjähriger Erfahrung in der Vernetzung von Pädagogik, Technik und Medien. Wir beraten, schulen und begleiten Bildungseinrichtungen und Unternehmen bei der Anwendung und Weiterentwicklung zeitgemäßer Lernmethoden und setzen uns für politische Rahmenbedingungen ein, die das lebenslange digitale Lernen fördern. Björn Jopen, Co-CEO cleverly GmbH. Cleverly ist unsere Idee von der perfekten Online-Nachhilfeschule – bei der Schüler/-innen und ihre Eltern nicht nur von den besten Nachhilfelehrkräften (in allen Fächern und Klassenstufen), sondern auch von unseren Cleverly-Mentor/-innen ganzheitlich bei allen Themen rund ums Lernen unterstützt werden. Als Gründer von Cleverly und als Eltern von Schulkindern sind wir der Überzeugung, dass Lernen Spaß machen kann, und genau dabei wollen wir euch unterstützen! Björn & Fredrik Christopher Reiners, Vorsitzender Corona School e.V. Die Corona School hat bereits 13.000 ehrenamtliche und geprüfte Studierende für eine digitale 1:1-Lernunterstützung vermittelt. Das Angebot richtet sich vor allem an bildungsbenachteiligte Schüler/-innen. Massimo Cancellara, CEO Easy-Tutor GmbH. Easy-Tutor wurde Anfang 2017 gegründet und profitiert von langjährigen Erfahrungswerten im Bereich digitaler Bildung, sodass wir bereits seit mehreren Jahren tausenden Familien schulische Unterstützung anbieten können! Tausende hochqualifizierte Tutor/-innen gewährleisten eine individuelle Nachhilfe mit maximalem Qualitätsstandard inkl. absoluter Flexibilität bei der Terminauswahl, modernster Unterrichtsgestaltung dank Grafiktablett sowie optimaler Unterrichtsnachbereitung dank Easy-Cloud. Felix Ohswald, Co-Founder und CEO GoStudent GmbH. Die digitale Nachhilfe-Plattform GoStudent bietet Einzelunterricht für Schüler/-innen jeden Alters und in allen Schulfächern an. Im Kampf gegen den Bildungsverlust stellt GoStudent der Bundesregierung ein Kontingent von fünf Millionen Nachhilfestunden zum Selbstkostenpreis zur Verfügung, die so günstig eingekauft und gratis an Schüler/-innen verteilt werden können. Christian Bohner, CEO Kuravisma GmbH. Bei bidi helfen wir Eltern und Schüler/-innen dabei, perfekt auf ihre Bedürfnisse zugeschnittene Nachhilfelehrer/-innen zu finden und ihr Potenzial voll zu entfalten. Dazu vereinen wir auf bidi.one alles ganz einfach und digital in einer Plattform: den 1:1 Online-Unterricht, die Terminplanung, die gesamte Kommunikation, die Bewertung des Unterrichts und die Messung des Lernfortschritts. Benedict Kurz, CEO Knowunity. In der App Knowunity können Schüler/-innen von der fünften bis zur 12. Klasse mit mehr als 50.000 hoch qualitativen Zusammenfassungen, Lernzetteln, Karteikarten oder Ausarbeitungen in allen Themen und Fächern effektiv und verständlich lernen. Ebenso können die bereits mehr als 700.000 registrierten Schüler/-innen miteinander interagieren oder sich bei relevanten Schulfragen gegenseitig helfen, um so ihren gesamten Schulalltag mit Spaß und modern auf einer Plattform abzubilden. Max Maendler, Gründer & Geschäftsführer Lehrermarktplatz. Lehrermarktplatz ist die größte Tauschbörse für Unterrichtsmaterial im deutschsprachigen Raum. 700.000 Lehrer/-innen tauschen hier ihre selbst erstellten Unterrichtsmaterialien, jeden Tag kommen über 1.000 weitere hinzu. Das Startup wurde 2016 in Berlin gegründet. Inzwischen arbeiten über 50 Mitarbeiter/-innen an der Mission, weltweit Lehrer/-innen zu unterstützen und zu vernetzen. Mike Shangkuan, CEO Lingoda GmbH. Lingoda ist die führende Online-Sprachschule und wurde 2013 in Berlin, Deutschland, gegründet. Wir bieten über 70.000 Lernenden weltweit leicht zugängliche Sprachkurse in Deutsch, Englisch, Business Englisch, Spanisch und Französisch an. Unsere Einzel- oder Kleingruppenstunden werden von über 1.400 qualifizierten, muttersprachlichen Lehrkräften unterrichtet. Über 450.000 Unterrichtsstunden sind pro Jahr verfügbar und rund um die Uhr zugänglich. Unsere Mission ist es, selbst sehr beschäftigten Menschen das Sprachenlernen zu ermöglichen, damit sie ihr volles Potenzial entfalten können – jederzeit und überall. Sebastian Scott, Initiator naklar.io GmbH & Co. KG. naklar.io hilft über 8000 Schüler/-innen bundesweit mit ehrenamtlicher On-Demand Nachhilfe. Kostenlos, flexibel und zielgerichtet. In Zusammenarbeit mit Städten, Stiftungen, Vereinen und Schulen bietet das EdTech-Startup eine individualisierbare Plattform zur Digitalisierung lokaler Tutoring-Systeme und zur einfachen Verknüpfung von Lehrenden und Lernenden. Stefan Schabernak, CEO ROCK YOUR LIFE! ROCK YOUR LIFE! ist ein Netzwerk aus ehrenamtlich engagierten Studierenden in 52 Vereinen, motivierten Schüler/-innen, verantwortungsvollen Unternehmen und der ROCK YOUR LIFE! gGmbH als Dachorganisation, die sich tatkräftig für mehr Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit für junge Menschen einsetzen. Mit unserem Eins-zu-Eins-Mentoring-Programm bauen wir Brücken zwischen Schüler/-innen, Studierenden und Unternehmen. Anna Dörfle, Co-CEO Scobees. Scobees ist ein digitales Tool, das individualisierte und dynamische Lernwege für Schüler/-innen ermöglicht. Damit Lernkultur zeitgemäß und nachhaltig gelebt werden kann, gestalten Lernende ihren Lernprozess in Scobees selbstständig, partizipativ und vor allem in ihrem ganz persönlichen Tempo – mit Materialien, die Lehrpersonen im Team erstellt haben. Dabei bleiben die Lehrpersonen über das digitale Lerntagebuch kontinuierlich mit den Schüler/-innen in Kontakt und können durch direkte Feedbacks die Schüler/-innen gezielt beim Lernen begleiten! Daniel Zacharias, CEO Sdui GmbH. Sdui bietet Schulen eine DSGVO-konforme Plattform für die Kommunikation zwischen allen Schüler/-innen, Lehrkräften und Eltern. Mit Videotelefonie, Cloud, Umfragen, Übersetzungen und Co. hilft Sdui bereits mehreren tausend Schulen in ganz Deutschland, das Schulleben mit und ohne COVID-19 zu meistern. In der aktuellen Situation bietet sdui allen Schulträgern bundesweit an, die Plattform für die schulübergreifende Kommunikation und Organisation mit ihren Schulen kostenfrei zu nutzen. Auf seiner Plattform stellt Sdui zudem eine Übersicht von Online-Lernhilfen zur Verfügung. Alexander Giesecke, Co-CEO simpleclub GmbH. simpleclub ist mit mehr als einer Million Nutzer/-innen monatlich die beliebteste Lernplattform unter Schüler/-innen in Deutschland. Lehrer/-innen nutzen den Lernstoff der fünften bis 13. Klasse kostenfrei als Alternative zum klassischen Schulbuch. Dabei verknüpft simpleclub digitale Lerninhalte (Videos, interaktive Aufgaben, Zusammenfassungen) mit neuester Technologie, mithilfe derer Lehrer/-innen individuelle Lernpläne erstellen und direkt mit ihrer Klasse teilen können. Schüler/-innen lernen damit selbständig von zu Hause weiter. Die Lernpläne ermöglichen eine Lernstandserhebung für alle Themen und Fächer und können zeit- und ortsunabhängig zum Ausgleich von Lerndefiziten genutzt werden. Stephan Bayer, CEO sofatutor GmbH Mit 1,5 Millionen Nutzer/-innen pro Woche ist sofatutor.com die umfangreichste Online-Lernplattform im deutschsprachigen Raum (11.000 Lernvideos, 40.000 Übungen und 38.000 Arbeitsblätter). Die Inhalte des 250-köpfigen Teams orientieren sich an den Lehrplänen und richten sich an Schüler/-innen aller Klassenstufen. Lehrkräfte können sofatutor kostenlos nutzen, um Inhalte mit ihren Klassen zu teilen. An über 10.000 Schulen wird heute schon mit sofatutor gelernt, jede vierte Lehrkraft in Deutschland nutzt die Plattform bereits. Weitere Informationen unter [www.iddb.school](www.iddb.school)

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Berlin / Wien , 23 April 2021 GoStudent-Umfrage: Generation Z liest immer noch häufig - und zwar Buch statt iPad

# GoStudent-Umfrage: Generation Z liest immer noch häufig - und zwar Buch statt iPad - Mehr als ein Drittel (35%) der Kinder in Deutschland und Österreich lesen täglich - Mystery & Fantasy ist das Lieblingsgenre, “Harry Potter” das meistgenannte Lieblingsbuch - Ländervergleich: mehr Offenheit für Digitalisierung im deutschsprachigen Raum - Lesen fördert neben Rechtschreibung und Grammatik die Kreativität, das Konzentrationsvermögen und die Empathie von Kindern Berlin/ Wien 23.04.2021 – Anlässlich des Welttag des Buches am 23. April hat die Nachhilfeplattform [GoStudent](www.gostudent.org) eine Umfrage zum Leseverhalten von Kindern in Deutschland, Österreich, Spanien und Frankreich durchgeführt. Rund 3000 Kinder zwischen 6 und 18 Jahren haben zwischen dem 13. und 19. April 2021 an der Umfrage teilgenommen. **Lesen vor dem Einschlafen ist immer noch in Mode** Vor dem Einschlafen lesen Kinder immer noch am liebsten (35 Prozent). Während 31 Prozent der Kinder angeben, generell gerne in der Freizeit zu lesen, gaben rund 30 Prozent an, es wäre ihnen egal, wann sie lesen würden. Nur rund vier Prozent der befragten Kinder lesen am liebsten in den öffentlichen Verkehrsmitteln, beispielsweise auf dem Weg zur Schule. Mehr als ein Drittel der befragten Kinder liest täglich und ebenfalls fast ein Drittel liest 2-3 Mal die Woche. Rund 15 Prozent liest einmal die Woche, 18 Prozent lesen regelmäßig am Wochenende. Fragt man Kinder in Deutschland und Österreich, warum sie nicht mehr lesen würden, geben 18 Prozent an, dass sie es nicht mögen, während 82 Prozent meinen, sie hätten keine Zeit zum Lesen. **Das gute alte Buch: Durchblättern statt Durchscrollen** Die Haptik des Buches ist immer noch beliebter als die digitale Angebote - 83 Prozent der Kinder in Österreich und Deutschland greifen immer noch lieber zum “guten, alten Buch”. Acht Prozent der befragten Kinder bevorzugen E-Books und neun Prozent lassen sich am liebsten via Hörbüchern vorlesen. 41, 5 Prozent der Kinder geben an, Bücher - egal welches Format - online zu bestellen, während 58,5 Prozent ihre Bücher weiterhin gerne in der Buchhandlung kaufen. **Bücher-Genres: Mystery & Fantasy vor Abenteuer und Liebesromanen** Rund ein Viertel der befragten Kinder gaben an, dass ihr Lieblingsgenre bei Büchern Mystery & Fantasy ist, dicht gefolgt von Action & Abenteuer (21,5%) und Liebesromanen (13%). Das meistgenannte Lieblingsbuch der befragten Kinder ist “Harry Potter” von der britischen Autorin Joanne K. Rowling. Wenig beliebt im deutschsprachigen Raum sind laut GoStudent-Umfrage die Genres Science-Fiction (1,5 %), Poesie (2%) sowie Horror & Thriller (5%). **Mehr Offenheit für Digitalisierung der Bücherwelt im deutschsprachigen Raum** Kinder in Österreich und Deutschland sind gegenüber der digitalen Bücherwelt aufgeschlossener als französische und spanische. Das zeigt sich einerseits im Kaufverhalten von Büchern: Während in Deutschland und in Österreich 41,5 Prozent der Kinder Bücher online kaufen, sind es in Frankreich lediglich 33,5 Prozent und in Spanien nur 29 Prozent. Andererseits zeigt sich die Bereitschaft zum digitalen Konsum auch im bevorzugten Format: Zwar greifen immer noch 83 Prozent der befragten Kinder in Deutschland und Österreich lieber zum physischen Buch (im Vergleich zu 94 Prozent in Spanien und 94 Prozent in Frankreich), dennoch zeigt sich, dass im deutschsprachigen Raum vermehrt auch E-Books und Hörbücher konsumiert werden. 17 Prozent der Kinder in Österreich und Deutschland ziehen Hörbücher oder E-Books dem physischen Buch vor. In Frankreich und Spanien liegt dieser Wert bei lediglich 6 Prozent. **Deutsche Bücherwürmer, Spanische Lesemuffel?** Im internationalen Vergleich schneiden Kinder aus dem deutschsprachigen Raum im Bezug auf die Menge der gelesenen Bücher gut ab. Jedes fünfte Kind in Deutschland hat im letzten Jahr über 20 Bücher gelesen. Darüber hinaus gaben mehr als ein Drittel der Kinder an, täglich zu lesen. In Frankreich waren die Ergebnisse fast identisch. Als Lesemuffel reihen sich die spanischen Kinder in das internationale Ranking ein - nur rund 10% der befragten Kinder gab an, dass sie mehr als 20 Bücher im vergangenen Jahr gelesen hätten und nur ein Viertel davon liest täglich. **Warum Lesen so wichtig ist** Mit der Umfrage zum Leseverhalten von Kindern im Schulalter will die Nachhilfeplattform GoStudent seine Lernprogramme noch besser auf die Bedürfnisse der Schülerinnen abstimmen. Judith Hamacher, GoStudent-Tutorin aus Göttingen für das Unterrichtsfach Deutsch, hebt folgende Vorteile des Lesens hervor: *“Nicht nur Rechtschreibung und Grammatik werden beim Lesen gefördert. Es erweitert auch den Wortschatz, unterstützt die Empathiefähigkeit, die Kreativität und das Konzentrationsvermögen. Lesen fordert außerdem das Gehirn. Wir müssen Zusammenhänge erkennen und verknüpfen dabei verschiedene Gehirnareale.”* Felix Ohswald, Gründer und CEO von GoStudent über seine Motivation, das Lesen stärker zu fördern: “Bei GoStudent arbeiten wir gemeinsam mit den Schülerinnen an langfristigen Lernerfolgen. Das Erkennen von Zusammenhängen und ein vernetztes Denken sind Kernkompetenzen, die Schüler*innen für die Ausübung einer Vielzahl von Berufen benötigen. Darum ist es uns wichtig, die Lesekompetenz unserer Schüler*innen besser zu verstehen und darauf basierend unseren Nachhilfeunterricht zu optimieren.” [Pressefotos können Sie hier downloaden](https://drive.google.com/drive/folders/1AFSTbWlgFbk7jxZoSGelMcG6Wld9Px3U) Über GoStudent: GoStudent ist eine digitale Lernplattform für den Online-Unterricht und die Zukunft der Nachhilfe. Das Ed-Tech-Unternehmen wurde 2016 von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) in Wien gegründet und ist in +10 Ländern Europas aktiv. Über die Plattform bietet GoStudent kostenpflichtige Online-Einzelkurse für alle Schulfächer an. Verschiedene Investoren wie Speedinvest, Left Lane Capital, DN Capital und Coatue haben sich bereits mit insgesamt 86 Millionen Euro an der stark wachsenden Plattform beteiligt. GoStudent beschäftigt +400 Mitarbeiterinnen an 8 internationalen Standorten. Monatlich werden +350.000 Nachhilfe Einheiten gebucht. Aktuell zählt GoStudent rund 10.000 Kunden*innen und 3.000 Tutorinnen. [www.gostudent.org](www.gostudent.org)

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Stefanie Möllner

PR & Communication

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+43660 177 6552

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