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- Unabhängige Studie zeigt, dass drei von vier Schüler:innen ihre Leistung durch personalisierte Nachhilfe um bis zu drei Noten verbessern. - 90% der Schüler:innen, die ihre Noten verbesserten, berichteten auch von gesteigertem Selbstvertrauen und einer besseren Vorbereitung auf Prüfungen - In Mathematik zeigten 80% der Schüler:innen nach 12 Monaten kontinuierlicher Nachhilfe signifikante Verbesserungen um bis zu drei Noten. **Wien, Österreich, 11.06.24** – Eine umfassende, unabhängige Studie, durchgeführt von [Dr. Tricia Thrasher](https://www.linkedin.com/in/tricia-thrasher-phd-136a10203), hat herausgefunden, dass personalisierte Online-Nachhilfe die schulischen Leistungen und das Selbstvertrauen der Schüler:innen erheblich steigert, wobei drei von vier Schüler:innen sich um bis zu drei Noten verbesserten. Die Studie liefert solide Beweise für die Wirksamkeit von kontinuierlicher, individueller Nachhilfe. Dr. Thrasher, Research Direktorin bei [Immerse](https://www.immerse.com/), hat einen Doktortitel in angewandter Linguistik und Second Language Acquisition Teacher Education. Sie verfügt über mehr als ein Jahrzehnt Erfahrung in der Durchführung empirischer Forschungsstudien zur Wirkung verschiedener Technologien auf Lernergebnisse. Die Studie umfasste 2.616 Eltern und Schüler:innen aus Österreich, Deutschland, Frankreich, Italien, Spanien, der Schweiz und dem Vereinigten Königreich, basierend auf Daten von GoStudent, einer der weltweit führenden Nachhilfe- und Bildungsplattformen. **Personalisierte Nachhilfe fördert den schulischen Erfolg** Dr. Thrashers Forschung ergab, dass **drei von vier Schüler:innen durch personalisierte Online-Nachhilfe ihre Leistungen um bis zu drei Noten verbessern**. Diese Ergebnisse sind über alle Altersstufen, Schulniveaus und Länder hinweg konsistent. Kinder lernen am besten, wenn sie auf eine Weise unterrichtet werden, die ihren individuellen Bedürfnissen entspricht. In überfüllten Klassenzimmern in ganz Europa fehlen den Lehrer:innen jedoch oft die Werkzeuge, um den Unterricht auf alle Schüler:innen abzustimmen. Personalisierte Unterstützung bietet den Schüler:innen die Möglichkeit, Fragen zu stellen und sich mit dem Lernstoff auf ihre eigene Weise auseinanderzusetzen. Diese Studie zeigt das große Potenzial von personalisierter Nachhilfe, die schulischen Leistungen erheblich zu steigern. **Signifikante Verbesserungen in Mathematik** Mathematik ist ein Fach, das Schüler:innen weltweit vor Herausforderungen stellt. Die Studie ergab, dass sich 80% der Schüler:innen, die 12 Monate lang Nachhilfe in Mathematik erhielten, um drei Noten verbesserten. Dies zeigt das enorme Potenzial des Fachs für signifikante Fortschritte durch kontinuierliche Nachhilfe. Trotz eines globalen Rückgangs der Mathematikkenntnisse gibt es somit Hoffnung. Die jüngste PISA-Studie zeigte, dass die durchschnittlichen Mathematiknoten in den OECD-Ländern seit 2018 um rekordverdächtige 15 Punkte gefallen sind. **Selbstvertrauen als Schlüssel zum Erfolg: 90% der Schüler:innen, die ihr Selbstvertrauen steigern, verbessern auch ihre Noten** Selbstvertrauen ist mehr als nur ein Gefühl, es ist entscheidend für den schulischen Erfolg. Viele Schüler:innen definieren Selbstvertrauen als das Gefühl, auf Prüfungen gut vorbereitet zu sein. Genau dieses Gefühl vermittelt personalisierte Nachhilfe. Selbstbewusste Schüler:innen engagieren sich mehr im Unterricht, stellen Fragen und bewältigen schwierige Themen besser. Dies führt zu besseren Noten, was wiederum das Selbstvertrauen weiter stärkt. Die Studie zeigt auch, dass das Selbstvertrauen je nach Alter variiert. Grundschulkinder erfuhren den größten Zuwachs an Selbstvertrauen, wobei 82% nach Eins-zu-eins-Nachhilfe von gesteigertem Selbstvertrauen berichteten. Selbstvertrauen in jungen Jahren zu fördern, legt eine starke Basis für langfristigen schulischen Erfolg und weckt die Begeisterung fürs Lernen. Selbstvertrauen trägt auch zum emotionalen Wohlbefinden bei. Der [GoStudent Bericht zur Zukunft der Bildung 2024](https://www.gostudent.org/de-de/education-report/2024) fand heraus, dass drei von vier Eltern glauben, dass das emotionale Wohlbefinden ihres Kindes eng mit dessen schulischen Leistungen verbunden ist. Dr. Tricia Thrasher erklärt: *„Als Forscherin im Bereich Angewandte Linguistik und Zweitspracherwerb interessiert mich besonders die Schnittstelle zwischen personalisierter Bildung und den Ergebnissen von Schülern. Diese Zusammenarbeit mit GoStudent bot eine einzigartige Gelegenheit, ein vielfältiges und umfangreiches Datenset zu analysieren und die differenzierten Auswirkungen der Eins-zu-eins-Nachhilfe zu untersuchen. Besonders beeindruckend fand ich, dass 90% der Schüler, die von gesteigertem Selbstvertrauen berichteten, auch Verbesserungen ihre Noten verbesserten. Diese signifikante Beziehung zeigt, dass personalisierte Nachhilfe nicht nur die schulischen Leistungen verbessert, sondern auch eine entscheidende Rolle bei der Stärkung des Selbstvertrauens spielt, das für den langfristigen Erfolg entscheidend ist.“* Felix Ohswald, CEO und Mitbegründer von GoStudent, ergänzt: *„Dr. Thrashers Studie liefert solide Beweise für das, was wir schon lange glauben: Personalisierte Bildung, wenn sie kontinuierlich und partnerschaftlich angegangen wird, stärkt das Selbstvertrauen der Schüler und verbessert die schulischen Leistungen erheblich. Dass mehr als drei von vier Schülern durch personalisierte Nachhilfe einen erheblichen Vertrauensschub erfahren haben, ist ein starkes Zeugnis für die Wirkung von Eins-zu-eins-Nachhilfe. Durch regelmäßige, personalisierte Nachhilfe helfen wir den Schülern, das Selbstvertrauen zu gewinnen, das sie benötigen, um akademisch erfolgreich zu sein und ihr volles Potenzial auszuschöpfen.“* **Regelmäßige Nachhilfe ist entscheidend** Die Studie bestätigte, dass kontinuierliche Nachhilfe erfolgreicher ist. Schüler:innen, die mehr als 36 Stunden mit GoStudent verbrachten, verzeichneten eine signifikante Verbesserung ihrer schulischen Leistungen um 79% (im Durchschnitt zwei Noten), verglichen mit 44% bei denjenigen, die weniger als 10 Stunden in Anspruch nahmen. Die vollständige Studie steht [HIER](https://www.gostudent.org/de-de/nachhilfe-effektivitaet) zum Download bereit. **Forschungsmethodologie** Ein Online-Fragebogen, der die Veränderung der Noten und des Selbstbewusstseins der Schüler abfragte, wurde an teilnahmeberechtigte GoStudent-Nutzer in Österreich, Deutschland, Frankreich, Italien, Spanien, der Schweiz und dem Vereinigten Königreich verschickt. Voraussetzung für die Teilnahme war, dass die Schüler die Plattform mindestens drei Monate lang genutzt und an mindestens sechs Einzelnachhilfestunden teilgenommen hatten, von denen eine innerhalb der letzten 30 Tage stattfand. Die Umfrage wurde drei Wochen lang, vom 19. März 2024 bis zum 10. April 2024, per E-Mail und über das Dashboard von GoStudent verbreitet. Die Antworten von 2.616 Schülern und Eltern wurden in die Analyse einbezogen. **Über Dr. Tricia Thrasher** Dr. Thrasher, Forschungsleiterin bei Immerse, besitzt einen Doktortitel in Angewandter Linguistik und Lehrerbildung für Zweitspracherwerb. Sie verfügt über mehr als ein Jahrzehnt Erfahrung in der Durchführung empirischer Forschungsstudien zur Wirkung verschiedener Technologien auf Lernergebnisse. Dr. Thrasher hat zahlreiche Stipendien und Auszeichnungen für ihre Forschung erhalten, darunter den CALICO Journal Article of the Year Award 2023 und den ACTFL Award for Doctoral Dissertation Research in World Language Education. Sie präsentiert ihre Forschung regelmäßig auf nationalen und internationalen Konferenzen und veröffentlicht in peer-reviewed Fachzeitschriften. **Über GoStudent** GoStudent ist einer der weltweit führenden Nachhilfeanbieter und Bildungsplattformen. Das 2016 in Wien, Österreich, von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) gegründete Unternehmen hat mehr als 675 Millionen Euro von Investoren wie Prosus, Left Lane Capital und SoftBank Vision Fund 2 erhalten. GoStudent ist davon überzeugt, dass die Zukunft der Bildung hybrid ist, und hat sein Angebot in den letzten zwei Jahren durch die Übernahme von drei EdTech-Unternehmen - Seneca Learning, Tus Media und Fox Education - sowie dem Offline-Nachhilfeanbieter Studienkreis erweitert. Gemeinsam haben diese Unternehmen das Ziel, das Beste aus der Online- und Offline-Welt zu vereinen, um das Potenzial jedes Kindes zu erschließen. Insgesamt beschäftigt GoStudent mehr als 1.500 Mitarbeiter und unterstützt jeden Monat mehr als 11 Millionen Familien. Erfahren Sie hier mehr: www.gostudent.org

**GoStudent lanciert GoStudent Learning und macht einen großen Schritt in Richtung seiner Vision eines KI-gestützten Klassenzimmers** *Zu den Funktionen gehören die KI-Tutorin Amelia, die anhand von Lehrplänen trainiert wurde, sowie ein fortschrittlicher Algorithmus, der Lerninhalte an den individuellen Lernstil anpasst.* **Wien, Österreich: 22. April 2024** -GoStudent, eine der weltweit führenden Nachhilfe- und Bildungsplattformen, hat seine KI-gestützte Lernplattform GoStudent Learning lanciert. GoStudent Learning ist nachweislich doppelt so effektiv wie herkömmliche Lernmethoden und gibt Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, selbstbestimmt zu lernen. Sie haben rund um die Uhr Zugang zu Amelia, GoStudents lehrplangestützter KI-Tutorin, sowie zu ansprechenden Quizzen und Inhalten, die sich in Echtzeit an den Wissensstand und die Bedürfnisse von Nutzerinnen und Nutzern anpassen. GoStudent Learning ist die neueste KI-gestützte Anwendung von GoStudent und stellt einen bedeutenden Fortschritt auf dem Weg zum Ziel des Unternehmens dar, ein KI-gestütztes Klassenzimmer zu schaffen, das Lehrkräfte unterstützt und die Lernergebnisse der Schülerinnen und Schüler optimiert. Im August 2023 [sammelte GoStudent 95 Millionen Dollar ein](https://www.gostudent.org/en/press-releases/gostudent-raises-dollar95m-as-investors-back-vision-for-the-future-of-education), um sein Hybrid- und KI-Angebot zu stärken. Der erste Schritt von GoStudent in Richtung KI-gestütztes Klassenzimmer erfolgte kurz darauf mit der Einführung eines KI-Unterrichtsplaners, mit dem Tutorinnen und Tutoren in Sekundenschnelle maßgeschneiderte Unterrichtspläne erstellen können. GoStudent führte auch KI-Unterrichtstranskripte und eine KI-Hilfsfunktion ein. Da das KI-gestützte Klassenzimmer die administrativen Aufgaben übernimmt, können sich die Lehrkräfte voll und ganz auf die menschliche Beziehung zu ihren Schülerinnen und Schüler konzentrieren - etwas, das KI nicht ersetzen kann. **KI-Tutorin Amelia unterstützt rund um die Uhr beim Lernen** Der [GoStudent Bericht zur Zukunft der Bildung 2024](https://www.gostudent.org/de-de/education-report/2024/?_gl=1*1hgfdah*_up*MQ..*_ga*MTY3OTI0NDgzNi4xNzEzMjgyMDM1*_ga_HS2H6EKDVZ*MTcxMzI4MjAzNS4xLjAuMTcxMzI4MjAzNS4wLjAuMA..*_ga_H4G2RJ007S*MTcxMzI4MjAzNS4xLjAuMTcxMzI4MjAzNS4wLjAuMTc5NTM1NjY2MA..) zeigt, dass mehr als jeder zweite Schüler bzw. Schülerin mit KI lernen möchte. Amelia, die KI-Tutorin von GoStudent, ist eine Antwort auf den Wunsch nach Innovation und bietet Schülerinnen und Schülern eine unterhaltsame, interaktive und technologiegestützte Art zu lernen. Da die menschliche Beziehung von entscheidender Bedeutung ist, ist der Zugang zu Amelia nur möglich, wenn Schülerinnen und Schüler auch persönlichen Unterricht von GoStudent-Lehrkräften erhalten. Amelia unterstützt in den Zeitfenstern zwischen den Nachhilfeeinheitenund bietet rund um die Uhr Zugang zu Wiederholungsmaterialien, detaillierten Erklärungen und allgemeiner Hausaufgabenhilfe. Amelia wurde anhand sorgfältig ausgewählter Lerninhalte trainiert und ist in der Lage, komplexe Fragen zu bearbeiten und zu beantworten. Außerdem kann sie eingescannte Hausaufgaben durchsehen und sofortiges präzises Feedback geben. Dieses kontinuierliche Supportsystem wurde entwickelt um das Selbstvertrauen zu stärken und den Stress, der mit anspruchsvollen Lernaufgaben verbunden ist, reduzieren.Der smarte Algorithmus von GoStudent Learning personalisiert das Lernen, indem er die individuellen Fähigkeiten und Gewohnheiten analysiert und die Inhalte in Echtzeit dynamisch anpasst, damit sie für jede Schülerin und jeden Schüler die passenden Schwierigkeitsstufe haben. Diese Anpassung stellt sicher, dass Quiz und Übungsfragen immer auf dem richtigen Niveau sind. Gestützt auf die Prinzipien der kognitiven Neurowissenschaften, einschließlich Retrieval Practice, Interleaving und Spacing, vertieft GoStudent Learning nicht nur das Verständnis, sondern verbessert auch das Behalten von Informationen, was zur Verdoppelung der Lerneffizienz beiträgt. GoStudent beabsichtigt, KI weiterhin für den Ausbau seines KI-Klassenzimmers zu nutzen. Felix Ohswald, CEO und Mitbegründer von GoStudent, sagt dazu: “KI ist ein entscheidendes Instrument, um die Effektivität menschlicher Tutorinnen und Tutoren zu verstärken und den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit zu geben, so zu lernen, wie es am besten zu ihnen passt. Wir entwickeln uns von einem Online-Klassenzimmer zu einem KI-gesteuerten Klassenzimmer und machen uns Technologien zunutze, die den Tutorinnen und Tutoren helfen, eine größere Wirkung zu erzielen und den Schülerinnen und Schülern, ihr volles Potenzial zu entfalten.” GoStudent Learning ist als Ergänzung zur GoStudent-Nachhilfe-Mitgliedschaft für Neu- und Bestandskunden in Deutschland, Österreich, Schweiz, Spanien, Frankreich, Italien und dem Vereinigten Königreich zu einem Preis von 12,90 € bis 14,90 € pro Monat erhältlich. Um die positiven Auswirkungen zu erleben, bietet GoStudent Neu- und Bestandskunden eine 30-tägige kostenlose Testversion von GoStudent Learning an. Mehr über GoStudent Learning erfahren Sie [hier](https://youtu.be/yR0bQj2b0d8?si=2P2mU7qwBmduofSg). **Über GoStudent:** GoStudent ist einer der weltweit führenden Nachhilfeanbieter und Bildungsplattformen. Das 2016 in Wien, Österreich, von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) gegründete Unternehmen hat mehr als 675 Millionen Euro von Investoren wie Prosus, Left Lane Capital und SoftBank Vision Fund 2 erhalten. GoStudent ist davon überzeugt, dass die Zukunft der Bildung hybrid ist, und hat sein Angebot in den letzten zwei Jahren durch die Übernahme von drei EdTech-Unternehmen - Seneca Learning, Tus Media und Fox Education - sowie dem Offline-Nachhilfeanbieter Studienkreis erweitert. Gemeinsam haben diese Unternehmen das Ziel, das Beste aus der Online- und Offline-Welt zu vereinen, um das Potenzial jedes Kindes zu erschließen. Insgesamt beschäftigt GoStudent mehr als 1.500 Mitarbeiter und unterstützt jeden Monat mehr als 11 Millionen Familien. Erfahren Sie hier mehr: [www.gostudent.org](http://www.gostudent.org) *[https://my.chartered.college/impact_article/retrieval-interleaving-spacing-and-visual-cues-as-ways-to-improve-independent-learning-outcomes-at-scale/](https://my.chartered.college/impact_article/retrieval-interleaving-spacing-and-visual-cues-as-ways-to-improve-independent-learning-outcomes-at-scale/)

Das österreichische EdTech Nachhilfeunternehmen [GoStudent](www.gostudent.org) hat seinen jährlichen [Bericht zur Zukunft der Bildung](https://drive.google.com/file/d/1124ZR70HwqpXMoWbYC3AyZqHaJE60q56/view?usp=drive_link) veröffentlicht. Die Studie hat in sechs europäischen Ländern über 5.500 Eltern und 5.500 Kinder im Alter von 10 bis 16 Jahren, sowie 60 Lehrkräfte aus unterschiedlichen Schulstufen und Bildungssystemen befragt, um ihre Erwartungen und Hoffnungen in Bezug auf ihre Bildung und ihre Zukunftsaussichten zu untersuchen. Die Studie zeigt erkennbare Unterschiede in den Bildungsprioritäten österreichischer Familien auf. So zeigen Eltern eine starke Begeisterung für die Integration von künstlicher Intelligenz (KI) in den Lehrplan, während Kinder ein wachsendes Interesse daran haben, in der Schule mehr über Themen wie mentale Gesundheit und Nachhaltigkeit zu lernen. In Österreich sind 66 % der Eltern der Meinung, dass KI ein hochwirksames Bildungsinstrument ist. Dieser Wert ist der Spitzenwert im europäischen Vergleich - Schlusslicht ist Frankreich mit nur 45 %.  Für Schülerinnen und Schüler in Österreich stehen allerdings andere Themen oben auf der Wunschliste. Als einziges Land in Europa wollen Kinder in Österreich nicht KI, sondern mentale Gesundheit und Nachhaltigkeit auf dem Lehrplan sehen. Neue Technologien stehen erst an vierter Stelle und KI an siebter Stelle.  “Der diesjährige Bildungsbericht spiegelt nicht nur die rasante technologische Entwicklung im Bildungsbereich wider, sondern unterstreicht auch die Notwendigkeit eines ausgewogenen Ansatzes, der emotionale Intelligenz und Soft Skills einbezieht”, sagt Felix Ohswald, CEO und Mitbegründer von GoStudent. Der europäische Trend zeigt, dass Kinder in Österreich von neuen Technologien etwas weniger begeistert sind als Schülerinnen und Schüler in anderen Ländern: 53 % zeigen Interesse am Lernen mit virtueller Realität und nur 47 % der Schülerinnen und Schüler wollen mit künstlicher Intelligenz lernen. Dies ist der niedrigste Wert in Europa. Zum Vergleich: In Spanien wollen 64 % der Kinder mit KI lernen. Auch bei der Nutzung digitaler Apps für Bildung (74 %) und der Teilnahme an Online-Gruppenunterricht (50 %) liegen Kinder in Österreich hinter ihren europäischen Altersgenossen (84 % bzw. 60 %) zurück. Trotz des Aufholbedarfs fühlen sich Kinder in Österreich mit neuen Technologien immer sicherer. Das Selbstbewusstsein stieg innerhalb eines Jahres um 22 Prozentpunkte auf 73%.  Während KI im Mittelpunkt steht, untersuchte die Studie auch das Interesse an anderen neuen Technologien. Der Enthusiasmus für das Lernen im Metaverse hat nachgelassen: Nur 49 % der Kinder in Europa bekunden 2024 Interesse am Metaverse, während es im Jahr 2023 noch 80 % waren. Mehr zum GoStudent Bericht zur Zukunft der Bildung [hier](https://www.gostudent.org/de-de/education-report/2024/). Methodik: In Zusammenarbeit mit Edelman Data & Intelligence führte GoStudent seine Studie mit 5.581 Eltern oder Erziehungsberechtigten und 5.581 Kindern im Alter von 10 bis 16 Jahren zwischen dem 20. Oktober und dem 13. November 2023 in sechs europäischen Ländern durch: Österreich, Deutschland, Frankreich, Spanien, Italien und das Vereinigte Königreich. In jedem Land wurden etwa 1.000 Eltern/Erziehungsberechtigte und 1.000 Kinder befragt, so dass eine nach Alter, Geschlecht und Region repräsentative Stichprobe gewährleistet ist. Um ein umfassenderes Bild zu erhalten, wurden außerdem 10-minütige Online-Interviews mit 60 Lehrerinnen und Lehrern in denselben Ländern durchgeführt: Österreich (n=10), Deutschland (n=9), Frankreich (n=11), Spanien (n=10), Italien (n=11) und das Vereinigte Königreich (n=9). Diese Interviews fanden zwischen dem 20. und 29. November 2023 statt. Über GoStudent GoStudent ist einer der weltweit führenden Nachhilfeanbieter und Bildungsplattformen. GoStudent ist davon überzeugt, dass die Zukunft der Bildung hybrid ist, und hat sein Angebot in den letzten zwei Jahren durch die Übernahme von drei EdTech-Unternehmen - Seneca Learning, Tus Media und Fox Education - sowie dem Offline-Nachhilfeanbieter Studienkreis erweitert. Gemeinsam wollen diese Unternehmen das Beste aus der Online- und Offline-Welt vereinen, um das Potenzial eines jeden Kindes zu erschließen. Erfahren Sie hier mehr: www.gostudent.org Pressekontakt Lena van Hooven [email protected]