Online Ortaokul İnkılap Tarihi Özel Ders: Uzman Öğretmenlerle Sınava Hazırlanın

23 Kasım 1999 yılında Denizli’de doğdum İlk okulum Hacı İbrahim Ortaokulumu Atatürk Ortaokulunda Lisemi Honaz Çok Programlı Lisesinde okudum Yonsei Üniversitesi'nde dil eğitimi almış, TOPIK sertifikalı ve Koreli öğrencilerle çalışma deneyimi olan, tutkulu bir Korece öğretmeni. Türk ve Kore kültürleri arasında bir köprü olmayı ve öğrencilere etkili bir dil öğrenme deneyimi amaçlıyorum aynı zamanda Tarih Öğretmenliği yapıyorum aktif olarak Fransızca ve Norveçce öğreniyorum Dokuz Eylül Üniversitesi Tarih Öğretmenliği mezunuyum ve şu anda aynı üniversitede Kore Tarihi Çalışmaları alanında yüksek lisans tez aşamasındayım. Eğitim hayatımın bir döneminde Güney Kore'de Yonsei Üniversitesi bünyesinde akademik dil eğitimi alarak Korece dil hakimiyetimi en üst seviyeye ulaştırdım. Profilinizin veliler ve öğrenciler üzerinde güçlü, güvenilir ve profesyonel bir etki bırakması için detaylı biyografinizi şu şekilde düzenledim: 🎓 Akademik Geçmiş ve Uzmanlık • Lisans: Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi - Tarih Öğretmenliği (2018 - 2023) • Dil Eğitimi: Yonsei Üniversitesi Korece Dil Kursu (Güney Kore, 2023 - 2024) • Yüksek Lisans: Dokuz Eylül Üniversitesi - Kore Tarihi Çalışmaları (2024 - 2026) 💼 Profesyonel Deneyimler • Tarih Eğitmenliği: Bağbaşı Anadolu İmam Hatip Lisesi'nde resmi olarak Tarih Öğretmenliği yaptım. Müfredata ve sınav sistemlerine son derece hakimim. • Korece Eğitmenliği: TAC Dil Kursu bünyesinde ve bireysel olarak farklı yaş gruplarına online/yüz yüze Korece dersleri verdim. Öğrencilerimi uluslararası dil sınavlarına hazırlayarak günlük konuşma becerilerini geliştirdim. • Uluslararası Koordinatörlük: Üniversite idari kadrosunda görev alarak Türkiye'ye gelen Koreli öğrencilerin kayıt ve adaptasyon süreçlerini bizzat yönettim. 🌐 Kişisel Gelişim ve Vizyon Bir dilin nasıl öğrenildiğini ve öğretilmesi gerektiğini çok iyi bilen bir eğitimciyim. Kendimi sürekli geliştirmeye inanıyor; şu anda aktif olarak Norveççe ve Fransızca öğrenmeye devam ediyorum. Sahip olduğum pedagojik formasyon, çok kültürlü deneyim ve akademik disiplinle, öğrencilerimin hem Tarih hem de Korece alanındaki hedeflerine en verimli şekilde ulaşmalarına rehberlik etmeye hazırım.

Kitap okumayı severim, seyahat etmek belgesel izlemek ve okçulukla ilgilenmek ilgi alanlarım içerisinde yer almaktadır. Türkiye'nin büyük bir bölümünü gezmiş ve bahse konu olan tarihsel yerleri görme şansına sahip oldum. İki çocuğum var ve Kahramanmaraşta ikamet etmekteyim. Uşak üniversitesi eğitim fakültesi sosyal bilgiler öğretmenliği bölümü mezunuyum. Buradan mezun olduktan sonra kırsal kesimlerde bir müddet öğretmenlik yaptıktan sonra yaklaşık 10 yıldır MEBte aktif olarak görev yapmaktayım. Özel kurumlarda ve arkadaşlarima ders konularında yardımcı olmaktayim. Maarif modeli üzerinde eğitici eğitimi vermekteyim. Bu hususta defalarca eğitim verdim. Halen millli eğitimin görevlendirmesi neticesinde eğitim çalışmalarım olmaktadır. Bu hususta eğitim alanında özellikle TED koleji programılarini izlemekten keyif alıyorum. Farklı kesimlere verdiğim derslerden dolayı tarih alanında tecrübe kazanmış bulunmaktayım. Ayrıca soru analizi ve soru tahminleri üzerinde de verdigim anekdotlar şu ana kadar hep olumlu bir havada gelişmiştir. Kısacası yaptığım işten keyif almaktayım. Sizlerle de çalışmak beni mutlu edecektir. İstanbul, Ankara ve İzmir gibi şehirlerde belli dönemlerde bulunmam tarihi yapıları ve alanları yerinde görmem eğitim hayatima ayrı bir dokunuş bahşetti. Diyarbakır ve Erzurum şehirlerini yakından görmem burada yaşamış olan medeniyetlerin ve devletlerin bilgilerime ve tecrübelerime ayrı bir parantez açmıştır.Saygılarımla.

Türkçe öğretmeni olarak dil becerilerini geliştirmeye yönelik bireysel ihtiyaçlara odaklanan bir eğitim anlayışım var. Öğrencilerimin seviyesine uygun, anlaşılır ve hedef odaklı dersler planlayarak onların hem akademik başarılarını hem de özgüvenlerini artırmayı amaçlıyorum. Dil bilgisi, okuma, yazma ve konuşma alanlarında dengeli bir gelişim sağlarken, derslerimi sıkıcı olmaktan çıkarıp etkili ve keyifli hale getirmeye özen gösteriyorum. Her öğrencinin öğrenme hızının ve tarzının farklı olduğunun bilinciyle sabırlı ve destekleyici bir yaklaşım benimsiyorum. Türkçe Öğretmenliği lisans eğitimimin ardından Yıldız Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsünde Yabancılara Türkçe Öğretimi üzerine tezli yüksek lisansıma devam etmekteyim. Mesleki kariyerime 2021 yılında ücretli öğretmenlik ve özel derslerle başlayıp, 2022’de Bağcılar Güneşli Limit Kişisel Gelişim Kursu ve 2023-2025 yılları arasında Esenler Uğur Kişisel Gelişim Kurslarında LGS danışmanlığı ile Türkçe öğretmenliği görevlerini yürüttüm. 2025 yılı içinde Enderun YÇM bünyesinde edindiğim idari tecrübenin ardından, Kasım ayından bu yana Bağcılar Belediyesi Bilgi Evlerinde görev yapmaktayım. Burada 2. sınıftan 8. sınıfa kadar geniş bir öğrenci grubuna eğitim vererek hem akademik gelişimlerini destekliyor hem de sosyal ve dil becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalarımı sürdürüyorum.

Ben Ahmet Can Ayhan. Akademik bilgi birikimini uluslararası deneyimle birleştiren, öğrenmeyi ve öğretmeyi yaşam biçimi hâline getirmiş bir eğitmenim. Eğitim hayatım boyunca yabancı dillere, kültürlerarası iletişime ve farklı öğrenme ortamlarına özel ilgi duydum. Bu doğrultuda Erasmus programı kapsamında yurt dışında hem eğitim aldım hem de aktif olarak çalışma deneyimi kazandım. Bu süreçte dört farklı ülkede bulunarak farklı eğitim sistemlerini yakından tanıma, akademik sorumluluklar üstlenme ve çok kültürlü çalışma ortamlarında yabancı dili profesyonel düzeyde kullanma imkânı elde ettim. Erasmus sürecinde edindiğim akademik ve mesleki deneyimler, yalnızca dil yeterliliğimi değil; aynı zamanda problem çözme, sorumluluk alma ve uluslararası iletişim becerilerimi de ileri seviyeye taşıdı. Farklı milletlerden bireylerle birlikte çalışmak, dili günlük ve resmî bağlamlarda etkin biçimde kullanabilme yetkinliğimi güçlendirdi. Yeni diller öğrenmeyi ve bu dilleri aktif olarak kullanmayı seviyorum. Yabancı dil öğrenmenin doğru yöntem, düzenli çalışma ve güçlü motivasyonla mümkün olduğuna inanıyorum. Derslerimde öğrencinin seviyesine ve hedeflerine uygun, planlı ve verimli bir öğretim süreci sunuyorum. Amacım, öğrencilerimin dili yalnızca teorik olarak değil, gerçek hayatta da etkili biçimde kullanabilmelerini sağlamaktır. Tarih ve coğrafya başta olmak üzere sosyal bilimlere duyduğum ilgi; bilgisayar oyunları ve müzikle birleşerek derslerimi daha ilgi çekici ve sürdürülebilir hâle getirmektedir. Disiplinli ve sonuç odaklı bir eğitmen olarak, öğrencilerime güvenilir ve nitelikli bir öğrenme süreci sunmayı hedefliyorum. Ortaöğretim eğitimimi Anadolu Lisesi’nde tamamladım. Bu süreçte akademik disiplin kazanarak özellikle yabancı dillere ilgi duydum. Lisans eğitimime Mersin Üniversitesi’nde devam ettim ve üniversite hayatım boyunca planlı çalışma alışkanlığı ve akademik sorumluluk bilinci edindim. Lisans eğitimim sırasında Erasmus programı kapsamında İspanya’da Córdoba Üniversitesi’nde eğitim aldım. Farklı bir akademik sistemde öğrenim görmek, bakış açımı genişleterek akademik ve yabancı dil becerilerimi ileri seviyeye taşımama katkı sağladı. Bu eğitim geçmişi, öğrencilerime sistemli ve hedef odaklı bir öğrenme süreci sunmamı sağlamaktadır.

Türkçe ve Türk Dili ve Edebiyatı öğretmeniyim. Eğitim alanında 11 yıllık mesleki deneyime sahibim. Öğrenci koçluğu ve eğitim danışmanlığı sertifikalarım bulunmaktadır. Öğrencilerin akademik başarılarını artırmalarına, etkili ders çalışma alışkanlıkları geliştirmelerine ve hedeflerine ulaşmalarına destek oluyorum. Güçlü iletişim becerilerine sahip, sabırlı ve çözüm odaklı bir eğitimci olarak her öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına uygun rehberlik sunmaya önem veriyorum. Hâlen özel ders ve öğrenci koçluğu çalışmaları yürütmekteyim. Gazi Üniversitesi Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bölümü mezunuyum. Eğitim alanındaki mesleki gelişimimi desteklemek amacıyla İstanbul Üniversitesi bünyesinde Öğrenci Koçluğu ve Eğitim Danışmanlığı eğitimi aldım. Meslek hayatım boyunca çeşitli dershanelerde ve dil kurslarında görev yaptım. Ayrıca Ankara Üniversitesi TÖMER Sınav Merkezi'nde yabancı öğrencilere Türkçe eğitimi verdim. Eğitim süreçlerinde öğrencilerin akademik gelişimlerini desteklemenin yanı sıra, öğrenme motivasyonlarını artırmaya ve bireysel hedeflerine ulaşmalarına rehberlik etmeye önem veriyorum. Güçlü iletişim becerilerine sahip, sabırlı ve öğrenci odaklı bir eğitimci olarak bilgi ve deneyimlerimi öğrencilerimin gelişimine katkı sağlamak için kullanmayı hedefliyorum.

Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sosayal Bilgiler Öğretmenliği mezunuyum. 21 yıl dershane ve özel okullarda öğretmenlik yaptım. Okyanus Okullarında ELFİ yayınlarını çıkarttım. 4. sınıftan 7. sınıfa kadar Sosyal Bilgiler dersi veriyorum. 8. sınıflarda LGS ye yönelik İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi veriyorum. LGS'ye yönelik Eğitim danışmanlığı ve koçluk hizmeti vermekteyim, Lise düzeyinde Coğrafya dersi veriyorum. Tarih ve Coğrafya derslerinin akılda kalabilmesi için Hafıza Teknikleri dersi veriyorum. Gazi Üniversitesi Sosyal Bilgiler Öğretmenliği mezunuyum. Yeditepe Üniversitesinden Hafıza Teknikleri Eğitmenliği sertifikası aldım. SEM Akademi eğitim Koçluğu sertifikası aldım. Tecrübelerim: Rota Dershaneleri 3 yıl İstanbul Ataşehir Okyanus Okulları 7 yıl İstanbul Halkalı Bilfen Okulları 9 yıl Bahçeşehir Koleji 2 yıl

Merhaba! Ben Öznur. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilgiler Öğretmenliği mezunuyum. Öğrencilerle iletişim kurmayı, onların öğrenme tarzlarını keşfetmeyi ve dersleri anlaşılır, keyifli hale getirmeyi çok seviyorum. Daha önce devlet okulunda ücretli öğretmenlik, özel ders deneyimlerim oldu.Derslerimde öğrencinin seviyesini ve ihtiyaçlarını dikkate alarak ilerliyor, konuları günlük hayattan örneklerle daha anlaşılır hale getirmeye çalışıyorum. Amacım yalnızca konuyu öğretmek değil, öğrencinin kendine olan güvenini artırarak öğrenmeyi sevmesini sağlamak. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilgiler Öğretmenliği mezunuyum. Anadolu Üniversitesi Çocuk Gelişimi ön lisans eğitimimi tamamladım. Uzmanlık alanlarım Sosyal Bilgiler, Tarih ve Coğrafyadır. Öğretmenlik ve özel ders deneyimlerim sayesinde farklı yaş ve seviyedeki öğrencilerle çalışma konusunda deneyimliyim.

Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi mezunuyum. Daha önce hem devlet okullarında hem de kolejde öğretmenlik yaptım. Şuan da Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsünde Eğitim Programları ve Öğretim alanında yüksek lisans yapmaktayım.

Merhaba, ben Elif! Rusça ve İngilizce yabancı dil bilgim ve tercümanlık deneyimlerimle en iyi şekilde dil eğitimimi vermeye çalışacağım! Sabırlı ve anlayışlıyım, yanlış yapmaktan korkmayın! Düzeltmek için yanınızda olacağım. Dil öğrenmenin ne kadar eğlenceli olabileceğini size göstermek en büyük hedefim Medeniyet Üniversitesinde Uluslarası İlişkiler okuyorum, 2. Sınıfım. Bölümüm gereği yabancı insanlarla ve kültürlerle iletişim içindeyim, bu yüzden farklı kültür ve geçmişi olan insanlar ile anlaşmakta kendime güveniyorum! Pozitif ve sabırlı bir şekilde öğrencilerim ile dil eğitimime başlamak ve devam etmek istiyorum.

Türkçe ve Türk Dili ve Edebiyatı öğretmeni olarak ortaokul ve lise düzeyindeki öğrencilerle birebir, planlı ve hedef odaklı çalışmalar yürütüyorum. Eğitim anlayışımın temelinde öğrenciyi tanımak, güçlü ve gelişime açık yönlerini doğru analiz etmek ve buna uygun bir çalışma sistemi oluşturmak yer alır. Her öğrencinin öğrenme hızı, motivasyonu ve ihtiyaçları farklıdır; bu nedenle derslerimi standart bir kalıba göre değil, tamamen öğrenciye özel şekilde planlarım. Ders sürecinde yalnızca konu anlatımına değil, konunun mantığını kavratmaya, bol örnekle pekiştirmeye ve düzenli soru çözümüyle kalıcı öğrenme sağlamaya önem veririm. LGS, TYT ve okul sınavlarına hazırlıkta öğrencinin seviyesine uygun kaynaklar kullanarak adım adım ilerlerim. Anlaşılır anlatım, sabırlı yaklaşım ve sürekli geri bildirimle öğrencinin derse olan güvenini artırmayı hedeflerim. Aynı zamanda öğrencinin motivasyonunu canlı tutmak, zaman yönetimi ve çalışma disiplini kazandırmak benim için en az akademik başarı kadar önemlidir. Koçluk bakış açısıyla öğrencinin hedef belirlemesine, sürecini takip etmesine ve sınav kaygısını yönetmesine destek olurum. Velilerle düzenli iletişim kurarak öğrencinin gelişimini şeffaf ve sağlıklı bir şekilde paylaşırım. Amacım, öğrencinin Türkçe ve edebiyat derslerini ezberlenen bir alan olmaktan çıkarıp anlayarak, severek ve özgüvenle ilerlediği bir sürece dönüştürmektir. Doğru yönlendirme, istikrarlı çalışma ve güvene dayalı bir öğretmen-öğrenci ilişkisiyle kalıcı başarının mümkün olduğuna inanıyorum. Yıldız Teknik Üniversitesi mezunu bir Türkçe ve Türk Dili ve Edebiyatı öğretmeni olarak eğitim hayatım boyunca ölçme-değerlendirme, sınav stratejileri ve öğrenci merkezli öğretim yöntemleri üzerine yoğunlaştım. Ortaokul ve lise düzeyindeki öğrencilerle birebir çalışırken, her öğrencinin ihtiyaçlarına göre yapılandırılmış, sürdürülebilir ve sonuç odaklı bir eğitim modeli uyguluyorum. Uzmanlık alanlarım arasında LGS ve TYT Türkçe hazırlığı, okuduğunu anlama ve paragraf çözüm teknikleri, dil bilgisi konularının sistematik öğretimi, yazılı anlatım ve kompozisyon geliştirme, sınav kaygısı yönetimi ve akademik koçluk yer almaktadır. Derslerimde sadece doğru cevaba ulaşmayı değil, öğrencinin soruyu nasıl düşündüğünü ve hangi noktada zorlandığını analiz etmeye büyük önem veririm. Eğitim yaklaşımımda disiplinli planlama, düzenli tekrar ve analizli soru çözümü temel yapı taşlarıdır. Öğrencinin seviyesine uygun kaynak seçimi yaparak, adım adım ilerleyen bir çalışma programı oluştururum. Böylece öğrenci hem derse hâkim olur hem de özgüven kazanır. Türkçe ve edebiyat derslerinin ezber odaklı değil, mantık temelli ve anlaşılır bir şekilde öğrenilebileceğini göstermeyi hedeflerim. Mesleki gelişim alanlarım arasında eğitim koçluğu, okuma alışkanlığı kazandırma, etkili iletişim ve diksiyon, motivasyon artırıcı çalışmalar ve zaman yönetimi bulunmaktadır. Spor ve kişisel gelişimle ilgilenmem, öğrenciyle kurduğum iletişime pozitif bir enerji ve disiplin kazandırmaktadır. Velilerle düzenli iletişim kurarak öğrencinin akademik sürecini şeffaf şekilde paylaşırım. Amacım, öğrencinin potansiyelini fark etmesini sağlamak ve onu hedeflerine güvenle ilerleyen, bilinçli bir birey haline getirmektir.