Amir Y.

Merhaba ben Beyza. Akdeniz Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünden 2026'da mezun oldum. 3 yıl önce özel ders vermeye başladım. Artık online eğitim konusunda da kendimi geliştirmek ve daha çok öğrenciye ulaşabilmeyi hedefliyorum. Derslerinde en güncel kaynakları kullanıyorum ve soru çözümüne önem veriyorum. Üniversitemin zorlu eğitiminde öğrendiğim somutlaştırıcı yöntemleri kullanmaya çalışıyorum. Ezbere değil mantığıyla bir öğretim uyguluyorum. Sanal manipülatiflerlerden ve dijital dünyanın ders anlamında sağladığı faydalardan yararlanmaya çalışıyorum. Ayrıca ödev ve ödev takibine çok önem veriyorum ve öğrencileri yeni nesil sorulara alıştırmaya çalışıyorum. Öğrencilere sağladığım tüm bu akademik desteğin yanında onlara moral motivasyon anlamında da destek oluyorum. Yapacakları dersle alakalı bir planda, kariyer planlarında vb. öğrencilerin istediği ölçüde yardımcı olmaya çalışıyorum. Öğrencilerimle daha iyi iletişim kurmak amacıyla İstanbul Üniversitesi'nden Eğitim Koçluğu sertifikası da almıştım. Yani kısacası çocuklara akademik hayatlarında hem öğretici hem destekleyici bir şekilde eşlik eden ve bu eşlikten kendime adıma çok mutlu olan bir öğretmenim😊 Liseyi Fethiye Ömer Özyer Anadolu Lisesi'nde okudum. Bu lise yaşadığım yerdeki fen lisesinden sonra en iyi liselerden biriydi. Lisan öğretimimi ise Akdeniz Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği'nde iyi bir ortalamayla (3.60) tamamladım. 3 yıl önce de özel ders vermeye başladım.

Hello there! I'm an enthusiastic and dynamic English educator with a passion for teaching and a zest for life. Currently pursuing a Master's degree in Sociology, I thrive on the interplay between language, culture, and human interaction. My journey in education has been an exciting exploration of how language shapes our perceptions and understanding of the world around us. Fluency in multiple languages has enriched my ability to connect with diverse learners and create an inclusive learning environment. I firmly believe that language learning is an adventure that opens doors to new worlds and cultures. Through active practice, we unlock the potential to communicate effectively and engage with the global community. My teaching philosophy is rooted in the idea that language proficiency comes through consistent practice and a willingness to embrace the unfamiliar. I'm committed to guiding my students on this linguistic journey, encouraging them to step out of their comfort zones and discover the beauty of expressing themselves in English. As an educator, I'm dedicated to not only enhancing language skills but also fostering a broader academic growth. Through the lens of language, we can explore various academic disciplines and expand our horizons. Together, we'll embark on a transformative learning experience that not only empowers you with language proficiency but also enriches your understanding of different cultures and perspectives. Join me on this exhilarating voyage of language acquisition, where every lesson is a step towards uncovering new dimensions of knowledge and personal growth. Let's make language learning an adventure worth cherishing!" Greetings! I'm an avid explorer of both the sociological realm and the English language. With a solid academic foundation, I graduated from the Sociology department with a degree conducted entirely in English. This fusion of disciplines has allowed me to bridge the gap between language and societal dynamics, creating a unique perspective on human interactions. Currently, I'm pursuing a dual Master's degree in Sociology, further delving into the intricate layers of society and its multifaceted impacts. This academic journey has not only sharpened my analytical thinking but also provided me with a comprehensive toolkit to understand the intricacies of human behavior and societal structures. My passion for teaching English intertwines seamlessly with my academic pursuits. I see language as a powerful tool that enables us to navigate the complexities of society and culture. Teaching English is not just about grammar and vocabulary; it's about empowering individuals to express themselves confidently and connect with the world at large.

Merhaba, ben Beyza. Derslerimde öğrencilerimin İngilizceyi severek ve keyif alarak öğrenmesini önemsiyorum. Oyunlar, görseller ve günlük yaşamdan örneklerle dili eğlenceli ve anlaşılır hale getiriyorum. Her öğrencimin farklı olduğunu biliyor ve derslerimi onların seviyesine ve ihtiyaçlarına göre uyarlıyorum. Amacım, sadece İngilizce öğretmek değil, aynı zamanda öğrencilerimin özgüvenle kendilerini ifade etmelerini sağlamak. 2019 yılında Bursa Anadolu Kız Lisesi yabancı dil sınıfından mezun oldum. Ardından 2023 yılında Uludağ Üniversitesi İngilizce Öğretmenliğini tamamladım. 5 yıldır başta ilkokul olmak üzere farklı yaş ve seviyelerdeki öğrencilerle çalışıyor, onların ihtiyaçlarına göre dersler hazırlıyorum.

Ben, 3 Temmuz 2003'te Kayseri'de doğdum ve ilkokul, ortaokul, lise eğitimimi Kayseri'de tamamladım. 2025 yılında, Kayseri Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilgiler Öğretmenliği bölümünden ikinci olarak mezun oldum. Eğitim hayatım boyunca, özel eğitim alanına da ilgi duydum; öğrenme güçlüğü, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan öğrencilerle birebir çalıştım. Bu alanda, farklı ihtiyaçlara sahip öğrencilerime, onların potansiyellerini ortaya çıkarmalarına yardımcı olacak yöntemler geliştirdim. Sınıfımda, her öğrencinin kendine güvenini kazanması, eleştirel düşünme yetilerini geliştirmesi ve toplumsal farkındalık kazanması için çalışıyorum. Teknolojiyi derslerimde aktif olarak kullanarak, öğrencilerimin ilgi alanlarını yakalıyor ve onları derse katılımda daha aktif hale getiriyorum. Öğrencilerime sadece bilgi aktaran değil, aynı zamanda onların ilham kaynağı olan, empati kuran ve her öğrenciyi bireysel olarak önemseyen bir öğretmen olmayı amaçlıyorum. Ben, 2025 yılında Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilgiler Öğretmenliği bölümünden ikinci olarak mezun oldum. Üniversite eğitimim süresince öğretmenlik uygulamaları ve staj çalışmalarıyla mesleki deneyim kazandım. Ayrıca özel eğitim alanında; öğrenme güçlüğü, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB) bulunan öğrencilerle birebir çalışmalar yürüttüm. Bu süreçte öğrencilerin akademik gelişimlerini desteklemeye yönelik etkinlikler hazırladım, öğrenme süreçlerini yakından takip ettim ve bireysel farklılıklara uygun öğretim yöntemleri kullanma konusunda deneyim edindim. Son sınıfta gerçekleştirdiğim okul stajı ile sınıf yönetimi, ders planlama ve öğrenci iletişimi alanlarında kendimi geliştirme fırsatı buldum.