Ayşe A.

Parishad Amirfathi is a highly experienced English teacher and psychologist with over 15 years of teaching experience across multiple countries. Currently based in Turkey, she is recognized for her innovative, student-centered teaching methodologies that cater to learners of all levels. Her professional approach has helped numerous students enhance their English skills and achieve their academic, professional, and personal goals. Holding internationally recognized certifications such as CELTA, TEFL, and TESOL, Parishad seamlessly integrates her expertise in psychology into her teaching, creating a dynamic and supportive learning environment. She prioritizes individual student needs, emphasizing practical language skills including speaking, listening, and critical thinking. Parishad actively incorporates AI-powered tools and modern teaching methods to maximize learning efficiency. By leveraging adaptive learning platforms, AI-driven language apps, and real-time feedback systems, she customizes lessons to each student’s progress and learning style. Her interactive approach includes role-playing, debates, and real-world simulations to build fluency and confidence in communication. Committed to engaging and effective lessons, she designs courses that integrate multimedia resources, gamification, and problem-solving activities, making learning both enjoyable and impactful. Her extensive international experience has given her a profound understanding of cultural diversity, enabling her to connect with students from varied backgrounds. As both a skilled educator and psychologist, Parishad is dedicated to enhancing language proficiency while fostering personal and cognitive growth, ensuring her students gain not only linguistic skills but also the confidence to communicate effectively in real-life situations. I hold a Master’s degree in English Language Teaching, where I gained comprehensive knowledge in teaching methodology, linguistics, and pedagogy. With over 15 years of teaching experience, I have developed expertise in creating positive, engaging, and inclusive learning environments for students from diverse backgrounds. I specialize in teaching students who have at least a basic level of English and are motivated, punctual, and committed to their studies. My passion for teaching, combined with a dedication to continuous professional development, enables me to deliver student-centered instruction that inspires learners and empowers them to achieve their goals.

SELAMLAR HERKESE 2008 YILINDAN BERİ EĞİTİM SEKTÖRÜNÜN İÇERİSİNDEYİM. İŞİMİ SEVEREK YAPIYORUM. YILLARDIR ÖĞRENCİLERİMİN ÖNYARGILARINI KIRARAK MATEMATİK DERSİNE KARŞI BAKIŞ AÇILARINI DEĞİŞTİRDİM.SÜREKLİ DEĞİSEN SINAV SİSTEMLERİNİN SORULARINA BİRLİKTE ADAPTE OLDUK. İLK-ORTA-LİSE SEVİYE MATEMATİK BİZİM İŞİMİZ,,, 2003-2008 YILLARI ARASINDA ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜNDEN MEZUN OLDUM. DAHA ÖĞRENCİLİK YILLARINDA İKEN ÖZEL DERS VERİP HEM GEÇİMİMİ SAĞLIYORDUM HEM DE BU İŞİ SEVEREK YAPMANIN MUTLULUĞUNU YAŞIYORDUM. HALİHAZIRDA ÖZEL DERS VERDİĞİM BİR ÖĞRENCİ-VELİ PORTFÖYÜM BULUNMAKTADIR.

Fen bilimleri dersini severek ve hayattan alıntılar yaparak günlük yaşam ile ilişkisi ile anlatıp dersi hayatın bir parçası olacak şekilde anlatmayı severim. Güler yüzlü esprili öğrencileri derse odaklanması için gereken gudulemeyi ve buna uygun pekiştirmeyi yaparım. BALIKESIR ÜNİVERSİTESİ NECATIBEY EGITIM FAKUKTESI FEN BILGISI OGRETMENLIGI LISANS MEZUNU. AYNI ZAMANDA AGRI IBRAHIM CECEN UNIVERISTESI LISANS USTU EGITIM ENSTITUSU FEN EGITIMI YUKSEK LISANS DEVAM EDIYOR . ONLINE DERS VERME TECRUBESINE SAHIP. ZENGIN KAYNAK DOKUMANI OLAN UZMAN FEN BILIMLERI OGRETMENI.

Ben, 3 Temmuz 2003'te Kayseri'de doğdum ve ilkokul, ortaokul, lise eğitimimi Kayseri'de tamamladım. 2025 yılında, Kayseri Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilgiler Öğretmenliği bölümünden ikinci olarak mezun oldum. Eğitim hayatım boyunca, özel eğitim alanına da ilgi duydum; öğrenme güçlüğü, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan öğrencilerle birebir çalıştım. Bu alanda, farklı ihtiyaçlara sahip öğrencilerime, onların potansiyellerini ortaya çıkarmalarına yardımcı olacak yöntemler geliştirdim. Sınıfımda, her öğrencinin kendine güvenini kazanması, eleştirel düşünme yetilerini geliştirmesi ve toplumsal farkındalık kazanması için çalışıyorum. Teknolojiyi derslerimde aktif olarak kullanarak, öğrencilerimin ilgi alanlarını yakalıyor ve onları derse katılımda daha aktif hale getiriyorum. Öğrencilerime sadece bilgi aktaran değil, aynı zamanda onların ilham kaynağı olan, empati kuran ve her öğrenciyi bireysel olarak önemseyen bir öğretmen olmayı amaçlıyorum. Ben, 2025 yılında Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilgiler Öğretmenliği bölümünden ikinci olarak mezun oldum. Üniversite eğitimim süresince öğretmenlik uygulamaları ve staj çalışmalarıyla mesleki deneyim kazandım. Ayrıca özel eğitim alanında; öğrenme güçlüğü, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB) bulunan öğrencilerle birebir çalışmalar yürüttüm. Bu süreçte öğrencilerin akademik gelişimlerini desteklemeye yönelik etkinlikler hazırladım, öğrenme süreçlerini yakından takip ettim ve bireysel farklılıklara uygun öğretim yöntemleri kullanma konusunda deneyim edindim. Son sınıfta gerçekleştirdiğim okul stajı ile sınıf yönetimi, ders planlama ve öğrenci iletişimi alanlarında kendimi geliştirme fırsatı buldum.